ІІІ.Қолдану
|
Топтық жұмыс
Кері байланыс Өздеріңде осындай Қожаның басында болған сәттер кездесті ме?
|
1-топ. Жантас пен Қожаның мінез-құлқын салыстыру (Венн диаграммасы)
2-топ. Мәтіндегі кейіпкерлерге мінездеме бер.
3-топ.Әңгімеден Қожаның ішкі ойын тауып оқы. Сабаққа дайындалмай келгеніне Қожаның қатты өкінгенін неден байқауға болады?
|
Сергіту сәті (би жаттығуларын жасау)
|
ІУ. Талдау
|
1.Топ арасында өзара сұрақ – тапсырмалар «Мынау кім?»
1. Біреуді біреуге атыстырып, от тастап жүретін қу, сабақ үстінде сыбырлап – сыпсыңдағыш кім? (Жантас)
2. Мен оқулық емес, қант аламын. Сіздің не шаруаңыз бар, қоя беріңіз. (С. Майқанова)
3. Біз екеуміз таныс шығармыз деймін? (С. Майқанова)
4. Мүмкін орныңа барып айтатын шығарсың? (С.Майқанова)
5. Мен сенің әкеңе қарыздар адаммын. Менің мойнымда оның тиыны емес, теңге емес, бақандай бір қарасы жүр. (Мектеп күзетшісі Сәйбек қарт)
6. Келесі сабаққа қайыссың бақа ұстап әкелесіңдер? (Зоология пәнінің мұғалімі Оспанов)
7. “Сен оқуды тастасаң, маған ілесіп тастады деп екеуімізді бірдей қудалап пәле қылады. Оқи бер. Оқудың түбіне сен-ақ жет. Мүмкін кейін дырдай бастықтың бірі болып шығарсың.Сонда маған шапағатың тиер.” (Сұлтан)
2.Шығармашылық тапсырма
(әр топ өз Қожаларын қорғайды)
|
1. Топтар бір-біріне сұрақтар қойып, жауап алады.
2.І-топ: Тапқыр Қожа
ІІ-топ: Тентек Қожа
ІІІ-топ: Ақылды Қожа
|
У.Жинақтау
|
Инсерт әдісі бойынша кестені толтырту.
|
Не үйрендім?
|
не Білдім?
|
Жүрегіме не түйдім?
|
|
|
|
|
УІ.Бағалау
|
-Сендерге әңгіме ұнады ма?
(кері байланыс орнату)
Оқушылардың сабақтан алған әсерлері
|
Балалар жауаптарын айтады. Өзара пікір туады.
ОҮБ. Табыс критерийлері бойынша алдын ала құрылған бағалау шкаласымен бағаланады.
Стикерлерге жазып іледі.
|
Рефлексия
|
«Стикер»
|
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазып іліп кетеді
|
Үй тапсырмасы:
|
«Менің қиялымдағы Қожа қандай болу керек»
Ой толғау жазып келу.
|
1. Біреуді біреуге атыстырып, от тастап жүретін қу, сабақ үстінде сыбырлап – сыпсыңдағыш кім? (Жантас)
2. Мен оқулық емес, қант аламын. Сіздің не шаруаңыз бар, қоя беріңіз. (С. Майқанова)
3. Біз екеуміз таныс шығармыз деймін? (С. Майқанова)
4. Мүмкін орныңа барып айтатын шығарсың? (С.Майқанова)
5. Мен сенің әкеңе қарыздар адаммын. Менің мойнымда оның тиыны емес, теңге емес, бақандай бір қарасы жүр. (Мектеп күзетшісі Сәйбек қарт)
6. Келесі сабаққа қайыссың бақа ұстап әкелесіңдер? (Зоология пәнінің мұғалімі Оспанов)
7. “Сен оқуды тастасаң, маған ілесіп тастады деп екеуімізді бірдей қудалап пәле қылады. Оқи бер. Оқудың түбіне сен-ақ жет. Мүмкін кейін дырдай бастықтың бірі болып шығарсың.Сонда маған шапағатың тиер.” (Сұлтан)
Бастауыш сынып мұғалімі Г.А. Султанованың әдебиеттік оқу пәнінен өткізген «Менің атым Қожа» сабағына рефлексивтік есебі
Сабағымның мақсатын оқушыларды сыни тұрғыда ойланта отырып Қожа бейнесін ашу, ізденуге талпындыру, өз ойларын еркін айтуға, өз көзқарастарын дәлелдей білуге үйрету деп алдым.
Сабақты оқушылармен психологиялық жағымды ахуал орнату үшін «Шаттық шеңберіне» тұрғызып, бір-біріне жақсы тілектер айтудан бастадым.
үшңн
Достарыңызбен бөлісу: |
