Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі. 68-сабақ Сабақ негізделген оқу мақсаты

жүктеу/скачать 136,84 Kb.

Дата	04.07.2018
өлшемі	136,84 Kb.
	#46427
түрі	Сабақ

Сабақтың тақырыбы

Сабақ: Сауат ашу Күні: 27.11. 2017ж 1 «А» сыныбы

Мұғалім : У.Ж.Ахмедина Қатысқаны -14 Қатыспағандар : 0 оқушы

Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі. 68-сабақ

Сабақ негізделген оқу мақсаты

1.2.9.1.Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.1.4.1. Мәтін мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

1.2.1.2 Оқудың түрлерін(буындап оқу,жиі кездесетін сөздерді оқу.түсініп оқу)қолдану

1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Бағалау критерийлері

Барлық оқушылар істей алады:

Ұ ұ дыбысы мен әріпін біледі..

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Сөздерді буындап оқи алады.

Кейбір оқушылар істей алады:

Сөздерді тұтастай оқи алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар: Ұ дыбысы бар сөздерді айтып, сөздің қай буынында кездесіп тұрғанын ажырата алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Қарақат,қара, қора,қалақ.

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Ұлу сөзінен бірінші қандай дыбыс естідіңдер?

-Ұ қандай дыбыс?

-Бұл сөздер отбасы мүшелерінің қайсысына тиесілі?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Неліктен ұ дыбысын дауысты дыбысқа жатқызамыз?

Алдыңғы оқу

Қ қ әрпі мен дыбысын біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығуларме қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Басы

1 мин

1мин

1 мин

Ынтымақтастық ахуалын құру

Амандасу.Оқушыларды түгендеу. «Жақсы тілек!».

Топқа бөлу. Суреттер арқылы топқа бөліну

Топ.Ұшақ

Топ. Ұлу

Топ. Ұршық

Қызығушылығын ояту (Ұ)

Жұмбақ шешу.

Кеше жіптей, Құстан аумайды,

Бүгін күптей. ( Ұршық) Көкте зулайды. (Ұшақ)

Тастамайды бір елі

Үйін сүйреп жүреді (Ұлу)

Бағалау «шапалақ»

Суреттер

Ортасы

5 мин

1 мин
5 мин

1 мин
2 мин

1 мин
5 мин
1 мин

3 мин
1 мин

2 мин

1 мин

Оқулықпен жұмыс

Ұлу сөзіне дыбыстық талдау жасау

Оқулықта берілген сюжетті суретке әңгіме құрату

-Ұлу сөзінен бірінші қандай дыбыс естідіңдер?

- Ұ дыбысы

-Ұ қандай дыбыс?

-Дауысты дыбыс.

Ұ әрпі бар сөздерді естеріңе түсіріңдер.

Бағалау: « мадақтау»

Суретпен жұмыс (Т)

Ұршық, ұшақ, ұста, мұғалім, ұстаз сөздеріне назар аударту

Әр отбасы мүшелеріне тиесілі заттарды сурет арқылы болжату.

Атаға-ұста, өжеге-ұршық, әкеге-ұшақ, анаға-ұстаз

Бағалау «Жұлдызша»

-Балалар, қазір «Зейінді бол» ойынын ойнаймыз.

Мен, сендерге дауысты және дауыссыз дыбыстарды айтамын, ал сендер, дауысты дыбысты естігенде қызыл текшені, дауыссыз дыбысты естігенде көк текшені көтересіңдер.

* А, Н, У,Т ,Қ, С,

* М, Н, Л, Ш, А, Ұ, Д
* М, А, Р, О, М, Н, О, Ұ, Ы
-Жарайсыңдар, балалар!
-Балалар, енді мен сендерге дауысты дыбыстар айтамын, соның ішінде Ұ дыбысын естігенде шапалақтайсыңдар.
* А, Ә, Ұ, Ә, Ү, О, А, О, Ұ,

Бағалау: «алақан-жұдырық»

Сөздерді буындап, тұтастай оқып, бір дыбыстың өзгеруінен жаңа сөздің пайда болу құбылысын байқату.

(хормен,тізбектей, жекелей оқу)

ұр ұн ұт ұш ұс та

ұр шық ұн тақ ұт қыр ұ шақ ұ сақ

Сөздерін оқу, мағынасын түсіндіру

Сергіту жаттығуы

Қарлығашқа ұқсайық,

Қатты қанат қағайық.

Ұшып,ұшып алған соң,

Қайта орнымызға қонайық.

Оқушылар орындарынан тұрып жаттығу жасайды.

Дәптермен жұмыс

Дәптермен жұмыс:
Дәптерімізді ашайық
Салақтықтан қашайық
Қолға қалам алайық
Көркем етіп жазайық

Ұ әрпінін баспа және жазба түрін көрсету.Ұ әрпінін кіші әрпін жазуды ауада жазып көрсету.Тақтада жазу.

Ұшақ сөзіне дыбыстық талдау жасау .
Жеке жұмыс

Дәптермен жұмыс (Ж)

Берілген әріп элементтерін каллиграфиялық нормаға сай , таза, ұқыпты жазуға үйрету.

Бағалау смайлик арқылы .

«Баспалдақ» ойынын ойнату (Ұ)
Ұ Л
Ұ Л У
Ұ Ш А Қ
Ұ Ш Қ Ы Ш
-Біз бүгін қандай дыбыспен таныстық?
Бағалау: Бағдаршам

Плакаттар

Ұ дыбысы

сурет
Оқулық
жұлдызша
әріп

оқулық

Жұмыс дәптер

смайлик
бағдаршам

Соңы

1 мин

Кері байланыс:

Не қиын болды? Не қызық болды? Не маңызды болды?

Смайлик

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушығамейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?	Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?	Пəнаралық байланыс Еңбек, дүниетану
Рефлексия	Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?
Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті,қандай деңгейдеөтті?	Орташа деңгейде өтті
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?
Уақытты қалай пайдаландым?	Уақытты үнемді пайдалана алмадым.
Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім жəне неге?	Сабақты жоспарлауды. Қысқа мерзімді жоспар құрмас бұрын орта мерзімді жоспарға сүйене отырып жаздым. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырамын. Оқушының жеке тұлға ретінде өзіне деген сенімділігінің күшеюіне ықпал етуді жоспарладым. Өзімнің көшбасшылық қабілетімді көп іздену арқылы дамытамын.
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз(оқыту мен оқуға байланысты)	1. Ашық және жабық сұрақтар
	1.Балалар ойынға қызыға қатысты. 2. Жазықтағы фигураларды және кеңістіктегі фигураларды ажырата білді.
Қандай жақсы екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді?	1.Оқушылардың бірлесе топпен жұмыс істеуі. 2.Акт-ны орынды қолдану.
	1.Ойлау қабілеттері дамыса. 2.Өзара көмек жүзеге асса.
Барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде	Оқушылар топта жұмыс жасай отырып, өз бетімен жұмыс жасау дағдысның қалыптасатынын білдім

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету

жүктеу/скачать 136,84 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: