Сабақтың тақырыбы Мәтінді есептерді теңдеулер жүйелері арқылы шығару 2-сабақ
1 Мәтінді есептерді теңдеулер жүйелері арқылы шығару 2
Форма заявлений Aпелляция, Алгебра 8сынып Статистика элементтері Жиілік алқабы,жиілік гистограммасы №3 сабақ әзірлемесі (1), киял, ОН 1.2 лекция №10
- Бұл бет үшін навигация:
- Мен толық түсінбедім
- Мені қызықтырған тапсырма
| Сабақтың соңы
2 минут | ||||||||||||||||
|
Үйге тапсырма: №127, №121 Рефлексия:
|
Шыныбеков Ә.Н. алгебра, 9 класс | |||||||||||||||
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | ||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||
|
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? | ||||||||||||||||
Қосымша 2
Топтық жұмысты бағалау парағы
|
Жетістік критерийлері: |
талпынды |
жетті |
Қорытынды |
|
Топта жұмыс жасау ережелерін сақтай алады; |
|
|
|
|
Оқиғаларды талдай алады; |
|
| |
|
Комбинаторика формулаларын біледі; |
|
| |
|
Мәліметтерді пайдаланып кездейсоқ оқиғалардың ықтималдығын дұрыс есептейді; |
|
|
1 топ тапсырмасы
Тоғанда 2000 қызыл балық бар, олардың жартысы уылдырықпен. Балықшыға сегіз қызыл балық аулауға лицензия берілді. Ауланған сегіз балықтың ең болмағанда біреуінің уылдырықпен болуының ықтималдығы қандай?
2 топ тапсырмасы
Екі дос кезекті демалыстарының бірінде төрт күнге аңшылыққа шығуды жоспарлады. Бірақ бұлдырық (тетерев) құсты аулау тек жаңбырсыз күндері мүмкін. Сол кезде олар екеуі бір күнде 15 бұлдырық аулайды. Жаңбырсыз ашық күннің болу ықтималдығы 0,25. Аңшылық нәтижесінде олардың 15 бұлдырық аулауларының ықтималдығы қандай?
3 топ тапсырмасы
Волейбол чемпионатына 18 команда қатысты. Жеребе нәтижесінде барлық командаларды 9 командадан екі топқа бөлді. Әдетте бес команда көшбасшылық жасайды. а) Барлық көшбасшы командалардың бір топта болу ықтималдығы қандай? в) Екі көшбасшы команда бір топта, ал қалған үш команда басқа топта болуының ықтималдығы қандай?
жүктеу/скачать 36,05 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
