Сабақтың жоспары
Жоспарланғануақыт
|
Сабақ барысы :
|
Бағалау түрлері
|
Басталуы
5 минут
|
Үй тапсырмасын еске түсіру;
|
Ой шақыру
|
Жаңа білім
10 минут
|
Әңгімені композициялық құрылысына талдау;
|
Оқулықпен жұмыс
|
Ортасы
10 минут
|
«Автор орындығы» әдісі.
Егер сен автор болсаң әңгімені қалай аяқтар едің?
Шығармадан қандай ой түйдің?
Қалай ойлайсыздар, әңгіме тек Көксерек айналасында ғана ма?
Ауыл адамдарының іс – әрекетін құптауға бюола ма?
Кім қатал? Кім өктем? Көксерек пе, әлде ауыл адамдары ма?
Әңгіме арқылы басты ойды ашатын ең негізгі оқиғаларды атаңыз?
|
«Автор орындығы» әдісі.
|
Сергіту сәті
7 минут
|
|
Сот сабағы
|
Аяқталуы
Сабақты бекіту
5 минут
|
|
Сабақты бекіту. Әңгіме бойынша не үйренгендерін ортаға салады.
|
Бағалау
3 минут
|
«Рефлексиялық шеңбер»
Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді.
Сабақ барысында көңіл-күйіңіз қандай болды? Неліктен?
Бүгін не білдіңіз? Сіз үшін не жаңалық болды?
Сабаққа қатысуыңызды қалай бағалайсыз?
Сабақта қандай қиындықтар туындады?
Сабақ аяқталғанда көңіл-күйіңіз қандай? Неліктен?
|
Рефлексиялық шеңбер
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша
көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары
оқушыларға тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз?
|
Бағалау - Оқушылардың
үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз?
|
Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
байланыс
|
| | | |
