Сабақтың тақырыбы
| Мұнай және табиғи газ.Пайдалы қазбаларды қорғау |
Жалпы мақсаты
|
Оқушылардың мұнай,табиғи газ жайында түсініктерін кеңейту,олардың айырмашылығын ұғындыру,бақылағыштық,ізденушілікке баулу,жауап беруге үйрету,шығармашылық қабілеттерін дамыту,сөздік қорларын арттыру
|
Оқу нәтижелері
|
Оқушылар мұнай мен табиғи газ жайында түсінеді,екеуінің айырмашылығын ұғынады,пайдалы қазбалардың пайдасын түсінеді,бақылағыштық,ізденушілікке ,пайдалы қазбаларды қорғауды,үнемдеуді үйренеді,,шығармашылық қабілеттерін дамиды,сөздік қорларын артады.
|
Әдістер
|
Жұптық,топтық , талдау, сипаттау;
|
Көрнекілігі
|
Кесте,сурет,дидактикалық материалдар
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Ресурс
|
Ұйымдастыру
Білу
Топқа бөлу
|
-Қазір қай ай?Тәуелсіздік күні деген не?
-Тәуелсіздік дегенде ойларыңа не келеді?
-Ендеше осы сөздерді пайдаланып топтарға бөлінейік.
1-топ:”Қырандар”,
2-топ:”Батырлар”,
3-топ:”Қаһармандар”
“Поэзия минуты” 2 оқушы тәуелсіздікке байланысты өлең жолдарын айтады.
Үй тапсырмасын тексеру.
“Таскөмір “тақырыбын әр топтан бір оқушы айтады.
Бағалау парақтарын үлестіру
|
Оқушылар тәуелсіздік дегенде ойларына келетін сөздер айтады.Ойларын ортаға салады.Үй тапсырмасын түсіндіреді.
|
Сұрақ-жауап,
суреттер,өлеңдер
|
Түсіну
|
Оқулықпен жұмыс:
А топтарына бірінші абзац,Ә топтарына екінші абзац,Б топтарына үшінші абзац беріледі.Олар оқып ,берілген абзацты талқылайды.Одан соң жанұяларына қайтып келіп топтарындағы басқа мүшелерге түсіндіреді.Әр топтан бір оқушы айтады.
Слайд бойынша қосымша түсінік беріледі.Мұнайды өндіру,тасымалдау жолдары түсіндіріледі.
|
Оқушылар басқа топтан түсінгендерін өз топ мүшелеріне түсіндіру жұмысын жасайды.
|
Оқулықтағы сурет
|
Қолдану
|
Зертханалық жұмыс:
Ол үшін стақан,аздаған мұнай,су керек.Стақанға аздап су құй.Үстінен мұнай құй.Мұнай еріп кете
ме ,түбіне шөге ме немесе судың бетінде қалқып қалама?Бақыла.
Мұнай судан жеңіл ме,ауыр ма?
Қорытынды шығар.
Мұнай судың бетінде қалқып қалды,өйткені мұнай судан жеңіл.
|
Оқушылар зертханалық
жұмыс жасайды.Қорытынды шығарады.
|
Кесте
,дәптер
|
Талдау
|
1-топ:Мұнай-Биопоэма
1.Аты-Мұнай
2.Сипаттау-Қара,қоймалжың
3.Нені жақсы көреді?-Үнемдеуді,өндіргенді
4.Нені жек көреді?-Суды,төккенді
5.Сөйлем құрастыру.
6.Тегі-Пайдалы қазба
7.Мекені-Кен орны.
2-топ:Табиғи газ-Пирамидалық оқиға
1.Кейіпкер-Табиғи газ
2.Сипаттау-Түссіз,ащы
3.Оқиғаның басталуы-Кен орны
4.Оқиғаның өрбуі-Газды өндіріп алды.
5.Немен аяқталды?-Газды баллондарға құйды,таратты
6.Тегі-Пайдалы қазба
7.Мекені-Кен орны.
3-топ: Пайдалы қазбаларды қорғау-Әдеби үйірмеқұру
1.Пайдалы қазбалар-Эссе жазу.
2.Мақал-мәтелдер жазу
3.5 жол өлең құрастыру
4.Өмірмен байланыстыру.
|
Оқушылар топпен жазған жұмыстарын оқиды.
|
Оқулық
|
Сергіту сәті.
|
Музыкамен қимыл-қозғалыс жасау
|
|
музыка
|
Жинақтау
|
Постер құру
Әр топ пайдалы қазбаларды қорғау туралы өз ойларын қағаз бетіне түсіреді.Тақырыпты қорғау.
1-топ:Кенді пайдалы қазбалар
2-топ :Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар
3-топ: Жанғыш пайдалы қазбалар
Әр топтың жұмысын басқа топтар тыңдайды,бағалайды.
|
Әр топ пайдалы қазбаларды қорғау туралы өз ойларын қағаз бетіне түсіреді.Тақырыпты қорғайды
|
А3 қағазы,бояу
|
Үйге тапсырма
|
72-73-бет
Мәтінді түсініп оқу.
Ата-аналарымен ақылдасып мұнай,табиғи газ туралы қосымша деректер айтып келу
|
|
оқулық
|
Рефлексия
Бағалау.
|
“Екі жұлдыз,бір тілек”
Оқушылар топтарда бір-бірін бағалайды.Екі жақсы жақтарын және келешекте түзету керек бір тілектерін білдіреді.
Формативті бағалау: Оқушыларды мадақтап, бағалау
|
|
|
