Сабақтың тақырыбы: Моңғол империясының құрылуы. Зерттеу сұрағы: Моңғолдар мемлекеттілік деңгейге қалай жетті?
472бұйрық-6 сынып-ІІІ тоқсан-қазақстан
- Бұл бет үшін навигация:
- Дескриптор: Берілген мәтіндегі бос сөздердің орнына көмекші сөздерді орналастырады. Мәтіннің негізгі идеясын табады. Дескрипторы
- Кері байланыс
|
Дескриптор: Моңғол империясының құрылуындағы маңызды тарихи оқиғалар мен мерзімдерді таңдап алып, уақыт сызығы бойына орналастырады; Ең маңызды бір тарихи оқиғаны таңдап алып, моңғол империясы үшін неліктен аса маңызды екендігін дәлелдейді. Маңызды оқиғаларды картаға түсіреді. Дескриптор: Қандай деректің түріне жататынын анықтайды; Жазылған мерзімін сипаттайды; Авторын анықтайды; Бүгінгі күні қолдануға болады/болмайды пікір келтіреді; Дескриптор: Берілген мәтіндегі бос сөздердің орнына көмекші сөздерді орналастырады. Мәтіннің негізгі идеясын табады. Дескрипторы: Әр оқушы тарихи тұлғаға мінездеме бере алады. |
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Ең үздік жауап» бір-бірімен жұмыстарын алмасып,өзара бағалау жасайды ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады Кері байланыс. Топтық жұмысты оқушыларға «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша бағалатыңыз. Өзін-өзі бағалау |
Сұлтанов Т. Шыңғыс хан және оның ұрпақтары. – А: Мектеп, 2007. http://lms.nci.kz/history/view?f=1 46&id=7&lang=kaz Моңғол дәуіріндегі Қазақстан http://e-history.kz/kz/contents/view/1218 «Біздің тарих" Моңғол атты әскері. https://www.youtube.com/watch?v=xOWR3pqLABA | ||||
|
Бекіту Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар 87027984413 |
Сабақты қорытындылау Үйге тапсырма «ХІІІ ғасырдың басындағы әлем» және «ХІІІ ғасырдың аяғындағы әлем» карталарының мәліметтерін қолданып, ыдыраған және құрылған мемлекеттерді анықтаңыз |
Сабақтың тақырыбын қорытындылау |
«Ең үздік жауап» |
Ақпарат тық карточка | ||
|
Кері байланыс Құрметті еңбекті түсінетін әріптестерім! Қолданған әріптестер қай сыныпты,қанша сыныпты қолдансаңызда 2 мың ғана теңгені голд нөмерге 87027984413 саларсыздар | Менің бәрінен де бұрын … жасау қолымнан келді Мен өзімді … үшін мақтай аламын Мен сыныптастарымды ... үшін мақтай аламын Мені таң қалдырды… Мен үшін ... жаңалық болды Менің пікірім бойынша … іске аспады, себебі …. Болашақта мен … ескеремін |
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады |
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды |
А4, конспект | ||
|
жүктеу/скачать 1,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
|