Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№1 -тапсырма.
Поэма деген не ? Поэманың қандай ерекшелігі бар?
Мұғалімнің кеңесіне сүйене отырып, поэма мен дастан ұғымына талдау жасаңдар
|
Сұраққа жауап береді, поэма мен дастан ұғымына талдау жазады
|
Дескриптор: Жалпы – 5 балл.
Жұмыс дәптеріне кесте сызып, таладау жазады
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б.
|
|
№2-тапсырма:
Шығармада аталатын тарихи тұлғалардың (хандар,билер, ел басшылар) өмір сүрген кезеңдеріне байланысты деректер іздестіріп, олардың тарихта қалдырған іздеріне шолу жасаңдар. Дәптерлеріңе жазыңдар.
|
Шығармада аталатын тарихи тұлғалардың (хандар,билер, ел басшылар) өмір сүрген кезеңдеріне байланысты деректер іздестіріп, олардың тарихта қалдырған іздеріне шолу жасайды.
|
Дескриптор: Жалпы – 5 балл.
Ақпарат құралдарымен деректер іздестіреді, дәптерге жазады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
