Жобамен жұмыс. Жобалар әзірлеу
|
Жобамен жұмыс туралы мағлұмат беріп, жобаны әзірлеу жолдарын үйрету
|
Жоба туралы біледі. Жыл бойында өткен программаларға жобаларды әзірлейді. Құрылған жобаға талдау жасайды. Жобаның тиімді жақтарын жинақтайды. Қазіргі таңда жобалық жұмыстардың маңыздылығы жөнінде өз пікірлерін білдіреді.
|
Топтық, жұптық , миға шабуыл әдісі, «Адвокат» ойыны, АКТ, «Айрықша тапсырма» әдісі, «Сөйлемді толықтыру әдісі»
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғысынан ойлау
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану
Талантты және дарынды балаларды оқыту
Оқытуды басқару және көшбасшылық
|
Берілген критерийлер бойынша өзін – өзі бағалау, жұптық бағалау, бас бармақ, хат тастау арқылы бағалау
|
|
32
|
Жобалар құру
|
Жобалар құрғызып үйрету
|
Жобалық жұмыс туралы біледі. Жыл бойында өткен программаларға жоба құрады. Құрылған жобаға талдау жасайды. Құрылған жобаның тиімді жақтарын жинақтайды. Қазіргі таңда жобалық жұмыстардың маңыздылығы жөнінде өз пікірлерін білдіреді.
|
Топтық, жұптық, миға шабуыл әдісі, «Болжау» әдісі, «Үлгі жауап» ойыны, АКТ, «Тақырыптық теннис» әдісі
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғысынан ойлау
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану
Талантты және дарынды балаларды оқыту
Оқытуды басқару және көшбасшылық
|
Сандық бағалау, берілген критерийлер бойынша өзін – өзі бағалау, геометриялық фигуралар арқылы бағалау
|
|
33
|
Жобаны қорғау
|
Жобаны қорғатып үйрету
|
Жоба туралы біледі. Құрылған жобаларды қорғайды. Қорғалған жобаларды талқылайды. Қорғалған жобаның тиімді жақтарын анықтайды. Қазіргі таңда жобалық жұмыстардың маңыздылығы жөнінде өз пікірлерін білдіреді.
|
Топтық әдіс, «ТВ шоу» әдісі, «Өзіндік мысал» ойыны, миға шабуыл, АКТ, «Бірге ойланайық» әдісі
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғысынан ойлау
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану
Талантты және дарынды балаларды оқыту
Оқытуды басқару және көшбасшылық
|
Берілген критерийлер бойынша өзін – өзі бағалау, жұптық бағалау, бас бармақ, қол шапалақтау.
|
|
34
|
Қорытынды сынақ жұмысы
|
Оқушылардың жыл бойындағы білімін бағалау
|
Қорытынды сынақ туралы біледі. Жыл бойында өткен тақырыптардан сынақ тапсырады. Сынақ жұмыстарын талқылайды. Жыл бойынша істеген практикалық жұмыстарын жаңа құжатқа жинақтайды. Қазіргі таңда
|
Топтық, жұптық әдісі, «Қорытындылаушы» ойыны, миға шабуыл әдісі, АКТ, «Блиц-бақылау» әдісі, «Бұл не?-деп сұрамаңыз» әдісі, «Галерея» әдісі
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғысынан ойлау
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану
Талантты және дарынды балаларды оқыту
Оқытуды басқару және көшбасшылық
|
Топ басшылық бағалау, қол шапалақтау арқылы фармативтік бағалау, мұғалімнің бағалауы.
|
|
