Оқулықпен, тақтамен жұмыс

1. 
   Үшбұрыштың сыртқы бұрыштарының бірі 95⁰. онымен сыбайлас емес екі ішкі бұрышының қосындысын табыңдар. Жауабы: 95⁰
   
2. 
   АВС үшбұрышында . В төбесіндегі сыртқы бұрышы 72⁰. Үшбұрыштың барлық ішкі бұрыштарын табыңдар. Жауабы:
   
3. 
   Үшбұрыштың сыртқы екі бұрышы 100⁰-қа және 150⁰-қа тең. Үшінші сыртқы бұрышын табыңдар. Жауабы: 110⁰
   
4. 
   Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының бірі 30⁰-қа тең, ал сыртқы бұрыштарының бірі 40⁰-қа тең. Үшбұрыштың қалған бұрыштарын табыңдар. Жауабы: 140⁰, 10⁰
   
5. 
   АВС үшбұрышының А және В төбелеріндегі сыртқы бұрыштардың қосындысы (әрбір төбеден бір-бірден алынған) қосындысы 240⁰-қа тең. Үшбұрыштың С бұрышын табыңдар.
   

6. 
   Үшбұрыштың сыртқы бұрышы 112⁰-қа тең. Осы бұрышпен сыбайлас емес екі ішкі бұрышының бірі екіншісінен 38⁰-қа артық. Үшбұрыштың ішкі бұрыштарын табыңдар. Жауабы: 37⁰, 68⁰, 75⁰
   
7. 
   Тең қабырғалы үшбұрыштың ішкі және сыртқы бұрышын табыңдар. Жауабы:60⁰, 120⁰
   
8. 
   МNК үшбұрышында NК=18 см, ал N бұрышының сыртқы бұрышы 150⁰ тең. MN-ге жүргізілген биіктікті табыңыз. Жауабы: 9 см
   
9. 
   Үшбұрыштың екі сыртқы бұрышы 100⁰ және 150⁰. Үшбұрыштың үшінші сыртқы бұрышын табыңыз. Жауабы: 110⁰.
   

Үшбұрыштардың ішкі бұрыштарының қосындысы нешеге тең?

Тең қабырғалы үшбұрыштың бұрыштары нешеге тең?

Үйге тапсырма беру: оқуға §6.2. есеп: № 177, 179

Геометрия, 7 сынып

Реті:28

Күні:

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Үшбұрыштардың бұрыштары мен қабырғаларының арасындағы байланыс туралы теореманы білу.

Дамытушылық: Алған теориялық білімдерін практикада ұтымды қолдана білуі

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: жаңа тақырып

Сабақтың барысы:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру
   
2. 
   Үй жұмысы бойынша сұрақтарға жауап беру
   
3. 
   Қайталауға арналған сұрақтар:
   

1. 
   Үшбұрыштардың ішкі бұрыштарының қосындысы нешеге тең?
   
2. 
   Тең қабырғалы үшбұрыштың бұрыштары нешеге тең?
   

Мысалдар.

1. 
   Тік бұрышты үшбұрыштың гипотенузасы катетінен үлкен болатынын көрсетейік.
   

2. 
   Тік бұрышты үшбұрыштарда гипотенуза катеттен үлкен болатынын көрсетіңдер?
   
3. 
   Үшбұрыштар теңсіздігі жөніндегі теореманы тұжырымдап, дәлелдеңдер.
   
4. 
   Үшбұрыштың әрбір қабырғасы өзге екі қабырғасының айырмасынан үлкен болатынын көрсетіңдер.
   

5.Оқулықпен, тақтамен жұмыс.

№№184,185,186,187

Үйге тапсырма беру:§7.1. №188, 189 60-шы беттегі сұрақтарға жауап беру

Қорытындылау

Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау
Геометрия, 7 сынып

Реті:29

Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыштардың бұрыштары мен қабырғаларының арасындағы байланыс туралы теорема.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Үшбұрыштардың бұрыштары мен қабырғаларының арасындағы байланыс туралы теореманы білу.

Дамытушылық: Алған теориялық білімдерін практикада ұтымды қолдана білуі

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Бекіту сабақ

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

2. Үй жұмысы бойынша сұрақтарға жауап беру

3. Қайталауға арналған сұрақтар:

• 
  АВС үшбұрышында АВ>ВС>АС. Үшбұрыштың бұрыштары туралы не айтуға болады?
  
• 
  Тік бұрышты үшбұрыштың гипотенузасы катеттерінің әрқайсысынан үлкен болатыны неліктен?
  
• 
  Тең бүйірлі үшбұрыштың табанына іргелес бұрыштары не себептен тең болады?
  
• 
  Тең қабырғалы үшбұрыштың барлық бұрыштары тең болатыны не себепті?
  

№№190,191,192,193, 196

1. Тең бүйірлі үшбұрыштың табаны бүйір қабырғасынан 1 см артық, бірақ бүйір қабырғаларының қосындысынан 4 см кем. Үшбұрыштың қабырғаларын табыңдар. Жауабы: 5, 5, 6

1. 
   Қабырғалары , 6 және 12 болып келетін үшбұрыштың екі бұрышы қандай? Жауабы: 30⁰
   
2. 
   Қабырғалары , 4, 8 болып келетін үшбұрыштың бұрыштарының үлкенін табыңыз. Жауабы: 90⁰
   
3. 
   АВД және АДС үшбұрыштарында АВ=АС, ВД=ДС, . ДАС бұрышын табыңыз. Жауабы: 30⁰
   

Қорытындылау

Геометрия, 7 сынып

Реті:30

Күні:

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Алған білімдерін тексеру..

Дамытушылық: Алған теориялық білімдерін практикада ұтымды қолдана білуі

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: бақылау жұмысы

Сабақтың барысы:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру
   
2. 
   Бақылау жұмысы бойынша сұрақтарға жауап беру
   

Геометрия, 7 сынып

Реті:31

Күні:

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Білімдерін коррекциялау.

Дамытушылық: Алған теориялық білімдерін практикада ұтымды қолдана білуі

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: қатемен жұмыс

Сабақтың барысы:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру
   

2. 
   Бақылау жұмысыда жіберілген қателермен жұмыс жаса
   

3. 
   
   жүктеу/скачать 1,65 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: