Сабақтың тақырыбы Өміріміздегі қайталаулар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
жүктеу/скачать 6,08 Mb.
|
слайд-1т-3кл
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы Практикалық тапсырмалар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
- Барлық оқушылар үшін Миға шабуыл
- 2-тапсырма
«Жапондық бағалау» әдісі
Назарларыңызға рахмет Сабақтың тақырыбы Практикалық тапсырмалар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 3.4.1.1 қайталауды қолданатын алгоритмдер құрастыру (цикл); 3.4.1.2 циклдік алгоритмді іске асыру; 3.4.2.4. программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
Барлық оқушылар үшін Миға шабуыл ✔Сызықтық, тармақталу және циклдік алгоритмдердің блок-сызбаларында қандай айырмашылықтарын атай аласың? ✔Сахнаға кейіпкерлерді координаталар арқылы орналастыру не үшін тиімді саналады? Дескриптор ✔1-суреттегі өсімдіктің өсу кезеңінің дұрыс ретін табады. ✔Өсімдіктің өсу кезеңдерінің сызықтық, тармақталу және циклдік алгоритм ретінде блок-сызбасын ұсынады. ✔Асқар үйіне жету үшін оның қозғалыс скриптіне қажетті деректерді жазады. ✔Әлияның үйіне жетуі үшін, оның қозғалыс скриптіне қажетті деректерді жазады. ✔Асқар мен Әлияның скриптерінің блок-сызбасын құрады. ✔Жоғарыда берілген жоба скриптерін талдайды. ✔Скриптілердің алгоритмнің қай түріне жататынын анықтайды. ✔Скриптер орындалуын компьютерде тексермей, кейіпкердің іс-әрекеттерін, есептеу жолымен анықтайды. Тапсырмалар
1-суретте өсімдіктің өсу кезеңінің дұрыс ретін тап. Өсімдіктің өсу кезеңдерінің сызықтық, тармақталу және циклдік алгоритм ретінде блок-сызбасын ұсын. 1) Scratch программасының сахнасы координата жазықтығы арқылы берілген. Асқар мен әпкесі Әлия мектептен үйге қайтып барады. а) 2-суретті пайдаланып, Асқар үйіне жету үшін оның қозғалыс скриптіне қандай деректер қажет? Жазыңдар. ә) 2-суретті пайдаланып, Әлияның үйіне жету үшін оның қозғалыс скриптіне қажетті деректерді жазыңдар. 2). Асқар мен Әлияның 3 және 4-суреттегі скриптерінің блок-сызбасын құрыңдар. Төменде берілген жоба скриптерін талда. Скриптілердің алгоритмнің қай түріне жататынын анықта. Скриптілердің орындалуын компьютерде тексермей, кейіпкердің іс-әрекеттерін есептеу тәсілімен анықта. Төмендегі суреттерге назар аударыңдар. Балалардың іс-әрекетін қалай бағалайсыңдар? Олардың іс-әрекетінің алгоритмін сөзбен сипаттаңдар. Scratch ортасында осы суреттердің негізінде жоба құру идеясын ұсыныңдар. жүктеу/скачать 6,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|