Сабақтың тақырыбы: Орман-тоғай өсімдіктері мен жануарлары Сабақтың мақсаты

маңыздылығын түсіндіру. Түрлерін ажырату. Адамдардың

тіршілігі нәтижесінде пайда болған экологиялық проблемалармен

таныстыру.

2. Өткен сабақты қорыта отырып әр бір оқушының тіл байлығын,

сөздік қорын, пікірін дамыту. Сайыс сабақ аясында

ұйымшылдықпен ұжымдас болуға шақыру.

3. Экологиялық ұғымын тереңдете отырып, туған өлке табиғатын

сүюге, аялауға тәрбиелеу. Топтық жұмыс арқылы бір-бірінің

пікірімен ойымен санасуға ой бөлісуге тәрбиелеу. Пікірін ашық

түрде дәлелдеуге, сыни тұрғысынан ойлап ой қорытуға баулу.

Сабақтың типі: ашық сабақ

Сабақтың түрі: сайыс сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, ізденіс, талдау,постер, жинақтау, топтастыру, ой қозғау, СТО технологиясының әдіс-тәсілдері.

Сабақтың көрнекіліктері: слайд, бағалау карточкалары, топтық суреттер, тапсырмалар, топтастыру, ойын, деректі фильм, тақырыптық суреттер.

Пәнаралық байланыс: география

Сабақта қолданылатын жаңа технология: Сын тұрғысынан ойлау технологиясы.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен сәлемдесу.

2. Бүгінгі сабақтың өзгешелілігі мен ерекешілігін түсіндіру.

3. Сабаққа назар аудару, топқа бөлу.

1-топ «Зоологтар» 2-топ «Экологтар» 3-топ «Ботаниктер»

ІІ. Өткенге шолу:

1-топ «Зоологтар» тапсырмасы: Дала өсімдіктері мен жануарлары

2-топ «Экологтар» тапсырмасы: Шөл өсімдіктері мен жануарлары

3-топ «Ботаниктер» тапсырмасы: Шалғын өсімдіктері мен жануарлры

Топтық тапсырманы постер арқылы қорғайды. Біріншіден жалпы ақпараттық ізденіс, екіншіден тіршілік жағдайы, үшіншіден экологиялық проблемалры туралы айту.

Постер қорғау мақсатында оқушылар түсінгендерін қорғайды, талдайды, жинақтайды. Барлық жасаған жұмыстарын смайликтер арқылы бағаланады.

ІІІ. Өткен сабақты қорыту:

Топ капитаны өз постерлерін қорғап бағаланады. Суреттер бойынша түсіндіріп өтеді.

1. 
   Сурет бойынша жұмыс:
   

2. Суретте не көріп тұрмыз? Дыбыс ненің дыбысы?

3.Жаңа тақырыппен таныстыру. Орман- тоғай өсімдіктері мен жануарлары

1. 
   Оқулықпен жұмыс: Топтық жұмыс беру арқылы жаңа тақырыпты тізбектей оқу.
   
2. 
   Әр топтан оқушы түсінгенін дәлелдеу.
   

Орман – жер бетіндегі табиғи қорлардың, оның ішінде өсімдіктер жамылғысының басты бір типі. Құрамында бір - біріне жақын өскен ағаштың бір немесе бірнеше түрлері бар табиғи кешен.

Еліміздің солтүстігіндегі Оңтүстік Орал мен Алтайға дейінгі кең алқаптың жазық бөлігінде шағын ормандар өседі. Далалы және шөлді жерлердегі кішірек өзендер мен көлдердің жағасында шоқ тоғайлар көп. Орман мен тоғайлардың өсімдіктеріне қолайлы жағдайлар жеткілікті, топырағы құнарлы, ылғалы мол, топырағы қыста тоң болып қатып қалмайды. Жануарларына мол азық, ыңғайлы баспана да бар. Орман-тоғай еліміздің 2%-ға жуық бөлігін алып жатыр. Олар: Солтүстік Қазақстан облысы, солтүстік-шығыс Қостанай, Көкшетау қаласының шектелген арал түріндегі шағын бөлігі. Өсімдіктер жамылғысы көктеректі-қайыңды орман жэне әртүрлі шөптесін астык түқымдастарға бай. Негізгі орманды дала түқымы - көктерек пен кайың. Қайыңның үш түрі: қотыр қайың, үлпек қайың, қызыл қайың өседі.Қызылжар қаласының төңірегінде қайыңды ормандар жиі кездеседі. Қарағайлы орман мен шыршалы орманның қандай ерекшелігі бар екенін айту. Жарық түсетін қарағайлы орман сияқты жерлерде, топырағы құнарлы, ылғалы мол жерлерде қойбүлдірген, таңқурай, тошала, қарақат, долана, мүкжидек, сиырбүлдірген, мойыл, балшытыр, айдаршөп, қоғажай көктерек. қарағай, шырша, қайың сияқты өсімдіктер көп. Кауфман көкгүлі «Қызыл кітапқа»енген. Орман өсімдіктері адамға пайдалы, дәрілік қасиеті бар. Оларды емдік шөптер дейді.