Дескриптор:
1. Телескоптарды салыстырады.
2. Телескоптардың айырмашылығын айтады.
Сергіту сәті
3- тапсырма: ӨЖ
Телескопты қайда қоюға болады?
Телескоптарды қай жерге орналастырған дұрыс? Неге?
Дескриптор:
1. Телескоптың қайда орналастыруға болатынын анықтайды.
2. Телескоптардың қажеттілі туралы айтады.
ҚБ «жұлдызшалар»
4- тапсырма: ТЖ
Ұшатын апараттар
Дескриптор:
1. Ғарышқа ұшатын арнайы аппараттарды атайды.
2. Зымырандардың қайда ұшатынын анықтайды.
Есте сақта!
Ғарышты арнайы құралдар мен ұшатын аппараттардың көмегімен бақылайды.
Зерттейік
Ғарышқа саяхат жасау үшін не қажет?
Зымыран жасап көр.
Сен білесің бе?
Байқоңыр ғарыш айлағы – әлемдегі алғашқы және ең үлкен айлақ. Ол Қазақстан аумағында, Қызылорда облысында орналасқан.
Дескриптор:
1. Зымыран бейнесін жасайды.
2. Ғарыш айлағы қай облыста орналасқанын біледі.
Түрлі
тапсырмалар
|
Қосымша мәліметтер
|
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті Оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Бағалау парағы,
«Жұлдызшалар» арқылы жеке және жұптық жұмыста бағалаймын.
|
Пәнаралық байланыс-денсаулық және қауіпсіздік, АКТ мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі) дүниетану Ауызбіршілікке, достыққа, ұқыптылыққа дұрыс тамақтануға, денсаулықты күтуге, бір-бірінің пікірін құрметтеуге тәрбиелеу.
|
Барлық оқушылар орындай алады:
|
Берілген сурет бойынша мәтін құрастыра алады.
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
|
Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжайды, талқылайды.
|
Рефлексия
|
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау.
Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім
  
|
Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?
|
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (оқыту мен оқуға қатысты)
1.
2.
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді(оқыту
мен оқуға қатысты)?
1.
2.
Осы сабақтың барысында келесі сабағыма қажет болуы мүмкін барлық сынып немесе жекеленген
|
