бет 3/14 Дата 26.08.2017 өлшемі 2,26 Mb. #29297 түрі Сабақ
Сынып
3 «Ж»
күні
22.09.15 ж
23. 09.15ж.
Сабақтың тақырыбы
Бөлмеде.
Сабақтың мақсаты
Білімділік: Оқушылардың сөйлеу қабілетін оқылым, жазылым, тыңдалым әрекеттері арқылы жетілдіру, сөздік қорды байыту, көмектес септіктің жалғауларын
ажырата білу.
Дамытушылық: Байланыстырып сөйлеу дағдысын дамыту. Берілген материалдарды өмірдегі жағдаяттармен салыстыра отырып, тілдесім әрекертін жандандыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды тазалыққа баулу және санитарлық норма гигиенасы туралы әңгімелер жүргізу арқылы оқушыларды тазалық әдебіне тәрбиелеу.
Сабақтың типі
Түсіндіру, дағдыны дамыту сабағы
Қолданылатын әдіс –тәсілдер
Түсіндірмелі-иллюстративті, талдау әдісі сұрақ –жауап, тілдесім ,
Сабақтың көрнекілігі
Суреттер, кестелер, кеспе қағаздары, қиықшалар, оқулық, тест сұрақтары
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды түгелдеу.
Оқушыларыдың сабаққа дайындығын тексеру , сабаққа назарын аудару.
тақырыбын , мақсатын хабарлау.
II. Үй жұмысын тексеру
5-тапсырма. 26-бет. Сөйлем құрап жазу.
III.Сабақты түсіндіру, талдау
Дәптермен жұмыс.
Сөздікпен жұмыс:
Бөлме -комната
Қонақ бөлмесі- гостиная
Ас бөлмесі- кухня
Жатын бөлме – спальня
Терезе – окно Еден – пол
Есік – дверь
Көмектес септігі (Соединительный падеж)
кіммен? (с кем?) баламен (с ребенком)
немен? (с чем?) үймен (с домом)
1-тапсырма. Мәтінді оқып , аудару
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру.
Түсіп қалған әріпті тап: ...стел, к...тап, т...сек,
б...лме, т...тезе, ...ріп,
ес...к, ...ден, қ...бырға
IV.Сабақты бекіту
Жазба жұмысы
тапсырма
Бұл кімнің бөлмесі?
Бөлмеде нелер бар?
Терезеде не тұр?
Бұл бөлме қандай?
VI. Үйге тапсырма беру
5- тапсырма. 29-бет. Толықтырып жаз.
Сынып
3 «Ж»
күні
28.09.2015ж.
29.09.2015ж.
Сабақтың тақырыбы
Менің бөлмем.
Сабақтың мақсаты
Білімділік: Оқушылардың сөйлеу қабілетін оқылым, жазылым, тыңдалым әрекеттері арқылы жетілдіру, сөздік қорды байыту.
Дамытушылық: Байланыстырып сөйлеу дағдысын дамыту. Білім деңгейін көтеру. Сөздік қорын толықтыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке, парасаттылыққа, тазалыққа баулу және әдептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың типі
Түсіндіру, дағдыны дамыту сабағы
Қолданылатын әдіс –тәсілдер
Түсіндірмелі-иллюстративті, талдау әдісі сұрақ –жауап, тілдесім,
Сабақтың көрнекілігі
Суреттер, кестелер, кеспе қағаздары, қиықшалар, оқулық, тест сұрақтары
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды түгелдеу.
Оқушыларыдың сабаққа дайындығын тексеру, сабаққа назарын аудару.
Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
II. Үй жұмысын тексеру
Сөздіктер мен ережелерді жаттау.
III.Сабақты түсіндіру, талдау
Сөздікпен жұмыс:
Шам – лампа тұр – стоит Жатыр – лежит төсек – постель Кереует - кровать
IV.Сабақты бекіту
Жазба жұмысы
Бұл менің бөлмем. Менің бөлмем кең және таза.
2-тапсырма.Бөлмеде бір үстел, бір төсек, бір орындық , бір шкаф, терезе, есік, кілем және кітап сөресі бар.
Бұл бір адамға арналған бөлме.
Дәптермен жұмыс:
Б әрпін толтыру
Тапсырма: осы заттарды көпше түрде айт.
2-тапсырма. Сөйлеп үйрену.
бөлмем
Менің терезем
3-тапсырма. Сұраққа жауап беру.
Бөлмемде не бар?
Диван, шам, гүл, кілем, компьютер
V.Сабақты қорыту
1.комната, 2.постель, 3.ковёр, 4.Лампа, 5.телевизор
Ендеше осы жерде мен сендерге шамалы ойымызды жинақтап алу үшін сабағымызды қызықтыра түсу үшін әріпті жұмбақ жасырайын.
1. Екі тіреу 2.Ай тәріздес пішіні (с)
Басқышы біреу. (н)
3.Өркеші дерсің түйенің, 4.Бәрін құрбым біле түс,
Екі «л»-ді қатар сүйедім. (м) Айтшы неге ұқсайды
VI. Үйге тапсырма беру
4- тапсырма. 32-бет. Толықтырып жаз.
Сынып
3 «Ж»
күні
30.09.2015ж
Сабақтың тақыыбы
Мен бөлмемді жинаймын.
Сабақтың мақсаты
Білімділік: Оқушылардың тақырып бойынша сөздік қорын қалыптастыру арқылы білім сапасын арттыру. Білім деңгейлерін оқылым, жазылым, тыңдалым әрекеттері арқылы көтеру.
Дамытушылық: Тақырып бойынша байланыстырып сөйлеу дағдысын дамыту. Білім деңгейін көтеру.
Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын еркін жеткізе алуға төселдіру. Тазалық тақырыбында әңгімелер жүргізу.
Сабақтың типі
Түсіндіру, дағдыны дамыту сабағы
Қолданылатын әдіс –тәсілдер
Түсіндірмелі-иллюстративті, талдау әдісі сұрақ –жауап, тілдесім,
Сабақтың көрнекілігі
Суреттер, кестелер, кеспе қағаздары, қиықшалар, оқулық, тест сұрақтары
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды түгелдеу.
Оқушыларыдың сабаққа дайындығын тексеру, сабаққа назарын аудару.
II. Үй жұмысын тексеру
4-5 тапсырма. 32-бет. Толықтырып жаз.
III.Сабақты түсіндіру, талдау
Сөздікпен жұмыс:
Жинаймын – убираю сүртемін – вытираю Күнде – ежедневно шаң - пыль
IV.Сабақты бекіту
Жазба жұмысы
Бұл не? Бұл бөлме.
Бөлмеде нелер бар Бөлмеде кереует, шкаф, үстел, кілем, ойыншықтар
Үстелде не жатыр? Үстелде кітап, қалам жатыр.
Терезеде не жатыр? Терезеде гүл тұр.
Неше шкаф бар? Бір шкаф бар.
Еденде не жатыр? Еденде кілемдер жатыр.
V.Сабақты қорыту
5-тапсырма. Тыңда. Оқы. Ү. Қосымша тапсырмалар.
1. Семантикалық картамен жұмыс . Әр оқушыға таратылады.
Сөз
Дауысты дыбыс
Дауыссыз дыбыс
Жуан дауысты
Жіңішке дауысты
Буынға бөліп жаз
О
т
а
н
VI. Үйге тапсырма
Достарыңызбен бөлісу:
