Сынып
|
3 «Б», «В»
3 «Ж»
|
күні
|
02.10.15ж.
01.10.15ж
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Бөлмемде не бар?
|
|
Сабақтың мақсаты
|
Білімділік: Оқушылардың тақырып бойынша сөздік қорын қалыптастыру арқылы білім сапасын арттыру. Білім деңгейлерін оқылым, жазылым, тыңдалым әрекеттері арқылы көтеру.
Дамытушылық: Тақырып бойынша байланыстырып сөйлеу дағдысын дамыту. Білім деңгейін көтеру.
Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын еркін жеткізе алуға төселдіру. Тазалық тақырыбында әңгімелер жүргізу.
|
|
Сабақтың типі
|
Түсіндіру, дағдыны дамыту сабағы
|
|
Қолданылатын әдіс –тәсілдер
|
Түсіндірмелі-иллюстративті, талдау әдісі сұрақ –жауап, тілдесім,
|
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Суреттер, кестелер, кеспе қағаздары, қиықшалар, оқулық, тест сұрақтары
|
|
Сабақтың барысы
|
|
I.Ұйымдастыру кезеңі
|
Амандасу. Әнұранды айту.
Оқушыларды түгелдеу.
Оқушыларыдың сабаққа дайындығын тексеру, сабаққа назарын аудару.
Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
|
|
II.Үй жұмысын тексеру
|
4- тапсырма. 34-бет. Толықтырып жаз.
|
|
III.Сабақты түсіндіру, талдау
|
Сөздікпен жұмыс:
Өте – очень
Құямын – поливаю
Жиі - часто
|
|
IV.Сабақты бекіту
Жазба жұмысы
|
1-тапсырма. Сурет бойынша сұрақтарға жауап беру.
Бөлмеде үстел бар.
Үстелде шам, кітаптар, дәптерлер жатыр.
Мен үстелімді жинаймын, сүртемін.
2-тапсырма. Сөйлеп үйрену.
Бұл – шкаф. Шкафта менің кітаптарым бар. Мен шкафтың шаңын күнде сүртемін.
3-тапсырма.Сұраққа жауап бер.
Бұл не? Ол қандай? сен не көресің?
|
|
V.Сабақты қорыту
|
4 -тапсырма . Жазбаша жұмыс.
5-тапсырма. Сөйлеп үйрену.
Ойын. Класстерді толтыру
Мынау – менің бөлмем. Менің бөлмем кең және таза. Бөлмеде үстел, орындық, шкаф, кітап сөресі және төсек бар. Бөлмеде бір үлкен терезе және есік бар. Еденде кілем жатыр. Қабырғада кітап сөресі ілулі тұр.
|
|
VI. Үйге тапсырма беру
|
6- тапсырма. 36-бет. Толықтырып жаз.
|
|
Сынып
|
3 «Б», «В»
3 «Ж»
|
күні
|
03.10.15ж.
05.10.15ж
|
Сабақтың тақырыбы
|
Бөлме тазалығы
|
Сабақтың мақсаты
|
Білімділік: Тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер арқылы оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру арқылы білім сапасын арттыру. Білім деңгейлерін оқылым, жазылым, тыңдалым әрекеттерін тиімді қолдану.
Дамытушылық: Тақырып бойынша байланыстырып сөйлеу дағдысын дамыту. Білім деңгейін көтеру.
Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын еркін жеткізе алуға төселдіру. Тазалық тақырыбында әңгімелер жүргізу.
|
Сабақтың типі
|
Түсіндіру, дағдыны дамыту сабағы
|
Қолданылатын әдіс –тәсілдер
|
Түсіндірмелі-иллюстративті, талдау әдісі сұрақ –жауап, тілдесім,
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Суреттер, кестелер, кеспе қағаздары, қиықшалар, оқулық, тест сұрақтары
|
Сабақтың барысы
|
I.Ұйымдастыру кезеңі
|
Амандасу. Әнұранды айту.
Оқушыларды түгелдеу.
Оқушыларыдың сабаққа дайындығын тексеру, сабаққа назарын аудару.
Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
|
II.Үй жұмысын тексеру
|
4- тапсырма. 34-бет. Толықтырып жаз.
|
III.Сабақты түсіндіру, талдау
Жаңа сабақ
|
Сөздікпен жұмыс:
Өте – очень
Құямын – поливаю
Жиі - часто Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, болжау арқылы жаңа сабақты өздері түсіндіреді
|
Достарыңызбен бөлісу: |
