№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Cағат
саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
|
І тоқсан – 34 сағат
|
|
|
1
|
1-тарау
Білім.
Ғылым.
Инновация
Т.Сұлтанбеков.
« Ғажайып планета»
|
Білімді мыңды жығар
|
8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау
8.5.1.1 болжалдық сан есімді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
1.09
|
|
|
2
|
Білімді мыңды жығар
|
8.3.4.1 мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау
8.4.3.1 жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу
|
1
|
2.09
|
|
|
3
|
Болашақтың кілті-ғылымда
|
8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау
8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау
|
1
|
5.09
|
|
|
4
|
Болашақтың кілті-ғылымда
|
8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау
8.5.1.1 болжалдық сан есімді
жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
7.09
|
|
|
5
|
Баламалы қуат көздері
|
8.3.2.1 публицистикалық стильдің (мақала, интервью, қысқа очерк, жолдаулар) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау
8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, интервью жазу;
|
1
|
8.09
|
|
|
6
|
Технология, оның озық түрлері
|
8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау
8.2.1.1 тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау
|
1
|
9.09
|
|
|
7
|
Технология, оның озық түрлері
|
8.3.4.1мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып,талдау жасау
8.5.1.1 болжалдық сан есімді
жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
12.09
|
|
|
8
|
Жазу- технологияның жетістігі
|
8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау
8.5.1.1 болжалдық сан есімді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
14.09
|
|
|
9
|
«Ғажайып планета»
|
8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау
8.2.1.1 Тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау
|
1
|
15.09
|
|
|
10
|
«Ғажайып планета»
|
8.3.4.1мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып,талдау жасау
8.5.1.1 болжалдық сан есімді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
16.09
|
|
|
Білім- ғылымның табысы
|
8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау
8.5.1.1 болжалдық сан есімді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
19.09
|
|
|
11
|
Білім- ғылымның табысы
|
8.1.5.1 Тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау
8.2.1.1 Тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау
|
1
|
21.09
|
|
|
12
|
Ғылымның қазіргі жетістіктері
|
8.3.4.1мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып,талдау жасау
8.5.1.1 болжалдық сан есімді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
22.09
|
|
|
13
|
БЖБ №1
|
1
|
23.09
|
|
|
|
|
14
|
2-тарау.
Сауда жасай білесің бе?
А.Құнанбайұлы «Базарға қарап тұрсам,әркім барар»
|
Сауда, оның адам өміріндегі маңызы
|
8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру
8.5.1.1 бөлшектік сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
26.09
|
|
|
15
|
Сауда, оның адам өміріндегі маңызы
|
8.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда тиімді қолдану
8.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру
|
1
|
28.09
|
|
|
16
|
Сауда тарихы
|
8.2.2.1. түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып, көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу
8.5.1.1.бөлшектік сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
29.09
|
|
|
17
|
Сауда тарихы
|
8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру
8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру
|
1
|
30.09
|
|
|
18
|
Сауданың қолданылатын орындары
|
8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру
8.5.1.1 бөлшектік сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
3.10
|
|
|
19
|
Сауданың қолданылатын орындары
|
8.2.2.1. түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып, көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу
8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру
|
1
|
5.10
|
|
|
20
|
«Базарға, қарап тұрсам, әркім барар»
|
8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру
8.5.1.1. Бөлшектік сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
6.10
|
|
|
21
|
Сауда орнындағы қарым-қатынас этикеті
|
8.2.2.1. түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып, көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу
8.5.1.1.бөлшектік сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
7.10
|
|
|
22
|
Сатып алушының бейнесі
|
8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру
8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру
|
1
|
10.10
|
|
|
23
|
БЖБ №2
|
8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру
8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау
|
1
|
12.10
|
|
|
24
|
3-тарау
Жаһандық
энергетикалық
дағдарыс
Ш.Айтматов. «Кассандра таңбасы»
|
Дағдарыс, оның әсері
|
1
|
13.10
|
|
|
26
|
«Ұлы тоқырау» дағдарысы
|
8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау
8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру
|
1
|
14.10
|
|
|
27
|
Энергетикалық
дағдарыс
|
8.2.5.1 - пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру;
8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздердің мағынасын түсіну
|
1
|
17.10
|
|
|
28
|
Ш.Айтматов. «Кассандраның таңбасы»
|
8.2.6.1 - кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру
8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау
|
1
|
19.10
|
|
|
29
|
Адамзаттың рухани дағдарысы
|
8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, стилін анықтау
8.5.1.2 еліктеу сөздерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
20.10
|
|
|
30
|
Адамның өміріне қауіп төндіретін факторлар
|
8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру
8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздердің мағынасын түсіну
|
1
|
21.10
|
|
|
31
|
Адам санасын өзгерту
|
8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, стилін анықтау
8.5.1.2 еліктеу сөздерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
24.10
|
|
|
32
|
ТЖБ
|
8.1.2.1; 8.3.2.1; 8.4.1.1; 8.5.1.2;8.4.5.1:
|
1
|
26.10
|
|
|
33
|
Жаңа энергия – жаңа экономика
|
8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру
8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздердің мағынасын түсіну.
|
1
|
27.10
|
|
|
34
|
Адамзат өркениетін аман сақтау
|
8.4.1.1 - мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала жазу;
8.4.5.1 - тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздер)
|
1
|
28.10
|
|
|
|
