Қорытынды
|
1. Семантикалық карта
Қасиеті
|
цилиндр
|
конус
|
шар
|
1. Бұл дене тіктөртбұрышты оның қабырғасы арқылы өтетін өсь маңында айналдырса шығады
|
+
|
|
|
2.Бұл дененің қимасы үшбұрыш болуы мүмкін
|
|
+
|
|
3.Бұл денені қимасы екіге бөлгенде пайда болған екі дененің түрі берілген денемен бірдей болуы мүмкін.
|
+
|
|
|
4. Бұл дене тіктбұрышты үшбұрышты оның бір катеті арқылы өтетін өсь маңында айналдырса шығады
|
|
+
|
|
5.Бұл дененің симметрия центрі бар
|
+
|
|
+
|
2. Қорытындылау, бағалау.
–Сонымен, бүгін не үйрендіңдер? Бүгін біз білгендерімізге тағы не қостық? Оқушылар сіздер қалай ойлайсыздар, өтіліп жатқан тақырып , яғни айналу денелері тақырыбының адам өміріндегі қажеттілігі қандай?
(Оқушыларды сабаққа қатысқаны бойынша марапаттаймын, критерий бойынша бағалаймын)
Үйге тапсырма: №750, №751,
"ЭКСПО-2017" көрмесіне пирамида, цилиндр, шардың макетін қолдана отырып қандай жоба ұсынар едіңіз? Суретін салып келу
|
2. Рефлексия жазады
"Бағдаршам" әдісі бойынша өздерін бағалайды
Үйге тапсырма алады
|
; S цил.т.б=Sб.б+2
Sтаб=
; S кон.б.б = 2
Vшар=