Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру кезеңі. 2мин
|
Оқушылармен амандасу, психологиялық ахуал туғызу.
Балалар, шаттық шеңберіне жиналайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық! Көңіл-күйді көтеру үлкен өнер. Иә, балалар.
Қанекей балалар көңіл-күйлерің қалай? Керемет! (қолдарын көтереді)
Сабаққа дайындықтарын қалай? Тамаша! (алақандарын шапалақтайды)
Ендеше сабағымызды бастайық.
|
Мұғаліммен амандасады, сабаққа дайындалады. Бір – біріне қарап күлкі сыйлайды.
|
|
|
Үй тапсырмасын тексеру. 5мин
|
Жұппен жұмыс
Сызбаға сәйкес жоба жоспарын құрастыр.
|
Өткен тақырып бойынша сызбаға сәйкес жоба жоспарын толтырады.
|
Смайликпен бағалау
|
Смайлик, таратпа қағаз
|
Жаңа сабақ
15 мин
|
Пернетақта қандай құрылғы түріне жатады?
Сабақтың тақырыбы: Пернетақта симуляторы
Сабақтың мақсаты: Пернетақтадан спрайтты басқаруды ұйымдастыру.
|
Сұраққа жауап береді.
Жаңа сабақтытың тақырыбы, мақсаты-мен танысады.
Күнді, тақырыпты дәптерлеріне жазады.
Пернетақта симуляторы анықтама сын дәптерлеріне жазады.
|
|
1-слайд
2-слайд
3-слайд
4-слайд
|
Жаңа сабақты бекіту
10 мин
|
Практикалық жұмыс.
https://www.typingstudy.com/kk/lesson/1
сілтемені мұғалімнің көмегімен ашып, жаттығуды орында.
Сергіту сәті. Көзге арналған гимнастика
|
Сілтеме бойынша берілген жаттығуды компьютерде орындайды.
Көзге арналған жаттылар жасайды.
|
Оқушылардың білімін «Тиын» арқылы бағалау
|
Қағаздан жасалған монеталар, «Көзге арналған жаттығу-
лар» бейнеро-лик
|
Қорытындылау
5мин
|
|
Ортақ және бүгінгі тақырыпқа қатысты сөздерді табады
|
Смайликтер арқылы бағалау
|
5-слайд, смайликтер
|
Рефлексия
3мин
|
Кері байланыс: «Білім қоржыны»
Қызыл қоржын - Өте жақсы түсіндім, мен үшін қызықты болды.
Көк қоржын – Мен сабақты жақсы түсіндім
Сары қоржын - Тақырып бойынша әліде ізденуім керек.
|
«Білім қоржыны» әдісі бойынша сабаққа кері байланыс жасайды.
|
Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды атап, қолпаш- тау.
|
Қоржындар, стикерлер
|
