Сабақтың соңы
39-40 мин
|
Кері байланыс:
«Табысқа жету баспалдағы»
Оқушылар бүгінгі тақырыпты қалай түсінгенін табысқа жету баспалдағы бойынша белгілейді.
1-ші: Мен бүгінгі сабақта .... туралы түсінбедім, көңіл күйім нашар болды
2-ші: Мен бүгінгі сабақта ....туралы жартылай ғана түсіндім, көңіл күйім орташа болды
3-ші: Мен бүгінгі сабақта ...туралы жақсы түсіндім, көңіл күйім көтеріңкі болды
|
11 слайд
|
Қосымша ақпарат
|
Дифференциалды оқыту – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?
|
Жарнамаларда комикстер, рөлдік қойылымдар, мақалалар, өлеңдер сияқты түрінде болуы арқылы саралау жүзеге асырылады. Оқушылар өздерінің қабілеттері мен дағдыларына сай жұмыс істеуге мүмкіндік алады.
|
Бағалау – оқушылардың берілген материалды меңгеру деңгейін қалай тексересіз?
|
Жеке жұмысты бағалау – мұғалімнің тарапынан кері байланыстар арқылы жүзеге асырылады
Өзара бағалау-оқушылардың стикерлер арқылы жарнамаларды бағалауы кезінде жүзеге асырылады
|
Денсаулықты сақтау және қауіпсіздік ережелері
|
Сабақ барысында биология кабинетіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтау.
Партада дұрыс отыруына назар аудару.
Топтық жұмыс кезінде оқушылар белсенді қозғалады.
Жарнамаларды жасау, таныстырылым кезінде оқушылар белсенді қозғалыста болады.
|
