Сабақтың тақырыбы
|
Рационал өрнектерді теңбе-тең түрлендіру
|
Сабақтың мақсаты мен міндеттері
|
Рационал өрнектерді теңбе-тең түрлендіруге есептер шығару.
Блум таксономиясы арқылы оқушыларға қысқаша көбейту формулаларын, рационал бөлшектің негізгі қасиетін, рационал өрнектерге амалдар қолдануды пайдалана отырып рационал бөлшектерді түрлендіре білуге ой салу, сыни тұрғыдан ойландыруға үйрету,білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер модулін басшылыққа ала отырып осы тақырып бойынша оқушылардың білім дәрежесін анықтау, алған білімдерін тиянақтау;оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, практикалық дағдысын қалыптастыру;
|
Оқып-үйренуден күтілетін нәтиже
|
Берілген рационал өрнектерді тепе – тең түрлендіре біледі;
Рационал өрнектерді тепе – тең түрлендіру тақырыбына тиісті есептер шығара білу дағдылары қалыптасады.
Рационал өрнектерді түрлендірумен байланысты тапсырмаларды кезінде білім мен біліктерді қолдана білу дағдылары жетіледі.
|
Математикалық тілдерін дамыту міндеттері
|
Осы тақырып бойынша терминологияларды (рационал өрнектер, рационал өрнектерді көбейту, бөлшекті бөлшекке бөлу, бөлшекті дәрежеге шығару, көпмүше) жақсы меңгереді, терминдердің этимологиясын біледі.
|
|
|
Оқытуда қолданылатын әдіс -тәсілдер
|
Салыстыру-талдау, өз бетінше жұмыс істеу , диалогтық оқыту, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, деңгейлік тапсырмаларды орындау, оқыту үшін бағалау.
|
Ресурстар (дереккөздер)
|
1.Шыныбеков Ә.Н. Алгебра-7 сынып (Атамұра)
2.Шыныбеков Ә.Н. Алгебра-7, Дидактикалық материалдар (Атамұра)
3.Шыныбеков Ә.Н. Алгебра-7, Оқыту әдістемесі (Атамұра)
|
Сабақтың типі
|
Практикалық сабақ
|
Сабақтың түрі
|
Дамыта,саралап, деңгейлеп оқыту
|
Сабақтың эпиграфы
|
Егер балалар бірдемені түсінбейтін болса, онда оқытушы оларды кінәлауға тиісті емес, оларға түсіндіре алмай отырған өзін кінәлауға тиіс. Ы.Алтынсарин
|
Оқытудағы әдістемелік нұсқау
|
Рационал бөлшектерге қосу және азайту үшін алгоритмді қайталай отырып, , яғни алған білімдерін жинақтап, орынды қолдануды ,тиімді тәсілмен шешуде үйрету.
Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруды, көбейткіштерге жіктеудің әр түрлі жолдарын, топтау мен бөлшекті қысқарту тәсілін және қысқаша көбейту формулаларын қолдана білу және амалдар тәртібін анықтай білуге машықтау.
|
Сабақ жоспары
|
Сабақтың этаптары
|
Оқыту материалының мазмұны
|
Дидактикалық міндеттер
|
1. Сабақты ұйымдастыру
|
сынып оқушыларының назарын сабаққа аудару;
бүгінгі сабақтың мақсатымен таныстыру, оқыту тәсілдерін талдау;
оқушылардың көңіл-күйін анықтау.
|
2. Өтілген материалдар бойынша оқушы білімін
жан-жақты тексеру
|
1. Үй тапсырмасын тексеру үшін біз «Сәйкестік» стратегиясы арқылы тексереміз. Сәйкестік теориялық тест
1. a2-b2= a3-3a2b+3ab2-b3
2. (a-b)2= (a-b)(a+b)
3. (a+b)2= (a-b)(a2+ab+b2)
4. (a-b)3= a2-2ab+b2
5. (a+b)3= (a+b)(a+b)
6. a3-b3= (a+b)(a+b) (a+b)
7. a3+b3= a2-b2
8. (a-b)2= a2+2ab+b2
9.(a-b)3= (a-b)(a-b)(a-b)
10. (a+b)3= a3+3a2b+3ab2+b3
11. (a+b)2= (a+b)(a2-ab+b2)
12.(a-b)(a+b) (a-b)(a-b)
2. Тест тапсырмаларын орындау.
1. Жауаптары: а) в) с) 1
2. Жауаптары: а) в) с)
3. Жауаптары: а) в) с)
4. Жауаптары: а) в) с)
|
3. Практикалық кезең
№577 А тобы
№578 А тобы
№583 В тобы
|
№577 А тобы. Өрнекті ықшамдаңдар.
1. 
2. 
3. 
№578 А тобы. Өрнекті ықшамдаңдар.
1. 
3. 
4. 
№583 В тобы. Өрнекті ықшамдаңдар.
1. 
. 
|
4.Үйге тапсырма
|
1. № 577(1-2) ,№578(1-2) А тобы, №583(1) В тобы.
2. Рационал өрнектерді теңбе-тең түрлендіру тақырыбын түсініп оқу.
3. Қысқаша көбейту формулаларын қайталап оқу керек.
|
5. Сабақты қорыту
|
1. Сабақтың мақсатқа жетуіне баға қою.
|
