Сабақтың тақырыбы: Біріккен сөз 8-14 жаттыгу
|
Мұғалімнің аты-жөні: Сейтжаппарова А
Күні: 03 12 16ж
|
СЫНЫП: 4 А
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспаған оқушылар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары):
|
1.Біріккен сөз туралы түсінік бере отырып,кейбір сөздердің бірнеше түбірлерден құралып, бірігіп жазылатынын мысалдар арқылы түсіндіру. 2.Ауызша,жазбаша тілдерін дамыту, сөздік қорын, байланыстырып сөйлеуін,шығармашылық қабілетін арттыру. Топпен шығармашылық жұмыс істеуге үйрету. 3.Оқушыарджы ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, жинақылыққа, сауаттылыққа әрі көркем жазуға тәрбиелеу
|
Сабақ мақсаттары:
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Біріккен сөз бірнеше түбірлерден құралып, бірігіп жазылатыны туралы түсінік алады.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Біріккен сөзді пайдалану арқылы тапсырмаларды орындай алады.
Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады: Берілген шығармашылық тапсырмаларды орындай алады.
|
Тілдік мақсат:
|
сөздік қорын , ауызша сөйлеу тілін дамыту
|
Ресурстар:
|
Суреттер
|
Пәнаралық байланыс:
|
Әдебиеттік оқу
|
Алдыңғы оқу:
|
Күрделі сөз
|
Сабақтың жоспары
|
Сабақ барысы
жоспарланған уақыт
|
Берілетін тапсырмалар
|
Бағалау критерийлері
|
Ұйымдастыру кезеңі
(психологиялық ахуал қалыптастыру)
|
Кел балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Қабақ түйген не керек?
Көңілді болып жүрейік.
Кел балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі көңіл ашады,
Күліп өмір сүрейік!
|
Оқушылар қайталайды.
|
Үй тапсырмасын сұрау
1 деңгей( білу, түсіну)
|
13 жаттығу күрделі сөзді пайдаланып сөйлем құрау .
|
Күрделі сөзді пайдаланып сөйлем құрайды 1 бал
|
2 деңгей(қолдану, талдау)
|
13 жаттығуды күрделі сөзді пайдаланып сөйлем құрау .
|
Күрделі сөзді пайдаланып сөйлем құрайды 1 бал
|
3 деңгей (жинақтау,
бағалау )
|
13 жаттығу шығармашылық тапсырманы орындау.
|
шығармашылық тапсырманы орындайды 1 бал
|
Жаңа сабақ
|
15 жаттығуды берілген сөздерді оқып салыстыру Сөз құрамына талдау
9 жаттығу Cөздерді оқып ,көшіріп жазу
10- жаттығуды жатқа жаздыру Cөздерді көшіріп жазу.
Біріккен сөз екенін дәлелдейді.
11 жаттыгу сөздерге сөйлем құрау
12 жаттығуды топтарға бөліп ауызша орындату
|
Салыстырып оқу
Сызбаны толықтырады.
Біріккен сөз екенін дәлелдейді.
|
Сабақты бекіту
1 деңгей( білу, түсіну)
|
«Ыстық картоп » ойыны арқылы сұрақ жауап алу
Біріккен сөз дегеніміз не?
|
Ойын арқылы сұрақтарға жауап береді 1 бал.
|
2 деңгей(қолдану, талдау)
|
Біріккен сөздерге мысал келтір
|
Ойын арқылы сұрақтарға жауап береді 1бал
|
3 деңгей (жинақтау,
бағалау )
|
Суретке қарап сөйлем құрау
|
Ойын арқылы суретке қарап сөйлем құрайды1 бал
|
Үйге тапсырма
1 денгей(білу, түсіну)
|
13- жаттыгу Ережелері жаттау
|
Ереже жаттайды
1 бал
|
2 денгей(қолдану, талдау)
|
13- жаттыгу Мақал мәтел айту
|
Мақал мәтел жаттайды 1 бал
|
3 деңгей (жинактау,бағалау)
|
13- жаттыгу Құстар туралы мәлімет жинайды.
|
Мәлімет жинайды 1 бал
|
Бағалау
|
3 бал-3 деген баға
6 бал- 4 деген баға
9 бал- 5 деген баға
|
|
Кері байланыс
|
Мен нені үйрендім? Не қиын болды?
|
|
|
Сабақтың тақырыбы: Күрделі сөз
|
Мұғалімнің аты-жөні: Бекмуратова А
Күні: 30 11 16ж
|
СЫНЫП: 4 А
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспаған оқушылар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары):
|
Сабақтың мақсаты: Күрделі сөздер түрлерін қайталау. Өткен сабақты толықтыру.
2. Оқушылардың қабілетін арттыру сауатты жазуға дағдыландыру, ой-өрісін дамыту.
3. Оқушыларды білімділікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Сауатты жазуға үйрету.
|
Сабақ мақсаттары:
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Күрделі сөздер түрлерін қайталай отырып, олармен сөйлем құрауға дағдыланады. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Күрделі сөздер түрлерін қайталау арқылы тапсырмаларды орындай алады.
Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады: Берілген шығармашылық тапсырмаларды орындай алады.
|
Тілдік мақсат:
|
сөздік қорын , ауызша сөйлеу тілін дамыту
|
Ресурстар:
|
Суреттер
|
Пәнаралық байланыс:
|
Әдебиеттік оқу
|
Алдыңғы оқу:
|
Тұрақты сө тіркесі
|
Сабақтың жоспары
|
Сабақ барысы
жоспарланған уақыт
|
Берілетін тапсырмалар
|
Бағалау критерийлері
|
Ұйымдастыру кезеңі
(психологиялық ахуал қалыптастыру)
|
Кел балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Қабақ түйген не керек?
Көңілді болып жүрейік.
Кел балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі көңіл ашады,
Күліп өмір сүрейік!
|
Оқушылар қайталайды.
|
Үй тапсырмасын сұрау
1 деңгей( білу, түсіну)
|
30 жаттығуды оқытып тұрақты сөз тіркесін пайдаланып сөйлем құрау .
|
Тұрақты сөз тіркесін пайдалану1бал.
|
2 деңгей(қолдану, талдау)
|
30 жаттығуды оқытып тұрақты сөз тіркесін пайдаланып сөйлем құрау .
|
Тұрақты сөз тіркесін пайдалану1бал.
|
3 деңгей (жинақтау,
бағалау )
|
30 жаттығуды оқытып тұрақты сөз тіркесін пайдаланып сөйлем құрау .
|
Тұрақты сөз тіркесін пайдалану1бал.
|
Жаңа сабақ
|
1 жаттығуды оқытып, екі бағандағы сөздерді оқып салыстыру
2 жаттығу Сызбаны толықтыру
3- жаттығуды орындату Cөздерді көшіріп жазу. Сөйлем құрау
Күрделі сөз екенін дәлелдейді.
4 жаттыгуды ауызша орындату Күрделі сөздердің мағынасын түсіндіру
5 жаттығуды ауызша орындату
|
Салыстырып оқу
Сызбаны толықтырады.
Күрделі сөз екенін дәлелдейді.
|
Сабақты бекіту
1 деңгей( білу, түсіну)
|
«Ыстық картоп » ойыны арқылы сұрақ жауап алу
Сөз мағынасына қарай нешеге бөлінеді?
Жай сөйлем дегеніміз не?
Құрмалас сөйлем дегеніміз не?
Қыстырма сөз дегеніміз не?
Қыстырма сөздің қандай түрлері бар?
|
Ойын арқылы сұрақтарға жауап береді 1 бал.
|
2 деңгей(қолдану, талдау)
|
Жай сөйлем дегеніміз не? Құрмалас сөйлем дегеніміз не? Қыстырма сөз дегеніміз не? Қыстырма сөздің қандай түрлері бар? Сөз мағынасына қарай нешеге бөлінеді?
|
Ойын арқылы сұрақтарға жауап береді 1бал
|
3 деңгей (жинақтау,
бағалау )
|
Жай сөйлем дегеніміз не? Құрмалас сөйлем дегеніміз не? Қыстырма сөз дегеніміз не? Қыстырма сөздің қандай түрлері бар? Күрделі сөз дегеніміз не? Сөз тіркесі дегеніміз не? Сөз мағынасына қарай нешеге бөлінеді? Тұрақты сөз тіркесі дегеніміз не?
|
Ойын арқылы сұрақтарға жауап береді 1 бал
|
Үйге тапсырма
1 денгей(білу, түсіну)
|
6- жаттыгу Ережелері жаттау
|
Ереже жаттайды
1 бал
|
2 денгей(қолдану, талдау)
|
6- жаттыгу Ережелері жаттау
|
Ереже жаттайды 1 бал
|
3 деңгей (жинактау,бағалау)
|
6- жаттыгу Ереже жаттайды
|
Ереже жаттайды 1 бал
|
Бағалау
|
3 бал-3 деген баға
6 бал- 4 деген баға
9 бал- 5 деген баға
|
|
Кері байланыс
|
Мен нені үйрендім? Не қиын болды?
|
|
|
