29.09.15
|
Әдебиеттік оқу №17
|
4 «А» сынып
|
Сабақтың тақырыбы:
|
«Сатқын жапалақ» ертегісі
|
Жалпы мақсаты:
|
Халық ауыз әдебиетінің бірі ертегі жанрының ерекшелігімен таныстыра отырып, оқушыны адалдыққа, батылдыққа, нысапшылыққа тәрбиелеу; ертегідегі оқиға желісінің байланысын, ертегідегі кездесетін оралымды сөз мағынасын ұғындыру арқылы ойлау қабілетін, байқағыштығын жетілдіру
|
Күтілетін нәтиже:
|
1. Ертегілердің түрлерін ажыратуды үйренеді.
2. Өз ойын айтуды, бірігіп жұмыс жасауды үйренеді.
|
Сілтеме:
|
1. Әдебиеттік оқу пәнінен оқыту әдістемесі 4-сынып.
2. 4-сыныпқа арналған әдебиеттік оқу оқулығы (С.Рахметова, Т.Әбдікәрім, Р.Базарбекова)
|
Негізгі идеялар:
|
Шығармашылық қиялын, ой – өрісін дамыту, өзіндік ізденіс дағдыларын қалыптастыру.
|
Қолданылатын материалдар:
|
Оқулық, А4 қағаз, стикер, маркер, пікір ағашы.
|
Оқыту әдістері:
|
1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдері(жеке, жұптық, топтық жұмыс)
2. Әңгімелесу, сатылай кешенді талдау, диалогтік оқыту
3. СТО («Бес жолды өлең», «Топтастыру»)
|
Тапсырмалар:
|
«Төңкерілген теріс сөз», «Басбармақ»
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Қызығушылықты ояту (15 мин)
Ұйымдастыру
(1 мин)
Үй жұмысы
(10 мин)
Ой қозғау
(4 мин)
|
Оқушылармен амандасу, түгендеу. Көңіл-күйлерін анықтау. Топқа бөліну 1, 2, 3, 4.
Үй тапсырмасын сұрау. Әр топтан бір оқушы келесі тапсырмаларды орындайды:
1) Жырдың мазмұны бойынша жоспар құру.
2) Жырдың мазмұнын айту.
3) Жырдың ұнаған шумағын жатқа айту.
4) «Бөген батыр» жырындағы әсірелеуді айту.
«Төңкерілген теріс сөз» ойыны.
Теріс жазылған сөздерді тауып оқу(ІГЕТРЕ)
1.Батырлар жыры дегеніміз не?
2. Қандай жырлармен таныс болдық?
3. Эпикалық жырлар деп қандай жырларды айтады?
4. Әсерілеу дегеніміз не?
5. Батырлардың ер қанаттарының аттарын атау.
6. Жырларда кездескен көркем сөздерден мысал келтір.
|
Оқушылар көңіл-күйлерін «Басбармақ» әдісімен көрсетеді.
Оқушылар 4 топқа бөлінеді.
Әр топтан сұрақтарға топ болып ақылдасып жауап береді.
(ЕРТЕГІ)
Тарғын -Тарлан, Қамбар-Қарақасқа, Қобыланды –Тайбурыл, Алпамыс-Қаракер, Бөген-Шұбар.
Мосы, диуана, мазар, шері, пәрмен,қорамсақ
|
ІІ. Мағынаны тану
(25 мин)
Оқулықпен жұмыс
(14 мин)
Сергіту сәті
(1 мин)
Тапсырма
(10 мин)
|
«Топтастыру» Ертегі
Шыншыл Қиял-ғажайып Жануарлар туралы
Жұмбақты шешу.
Қызығып әр адам Туысы дейді құстардың,
Ұстап- ап даладан. Інісі дейді тышқанның.
Жүнінен жұлып ап Тышқан да емес, құс та емес
Бесікке қадаған. Екеуінен тыс қалдым.
Бұл қай құс? (үкі) (жапалақ)
Оқушылар ертегіні топта бір-бір сөйлемнен түсініп оқиды. Тапсырмаларды топта талқылап сұрақтарға жауап беру.
«Ұшты-ұшты» ойыны
«Сен білесің бе?» Құстар туралы қосымша ақпарат.
1-топ: Үкі 2-топ: Жапалақ 3-топ: Байғыз 4-топ: Сұңқар
|
Оқушылар тыңдайды, оқиды.
Ертегілер және оның түрлері туралы білетіндерін айтады.
Жұмбақтың шешуін табады.
Берілген тапсырманы әрбір топтан оқушылар шығып жазады, жапсырады..
Сұрақтарға жауап береді.
Барлығы бірігіп ойын ойнайды.
Оқушылар тапсырмаларды жеке, жұпта, топта талқылап
|
ІІІ. Ой-толғаныс
(10 мин)
Тапсырма (4 мин)
Кері байланыс
(3 мин)
Бағалау (2 мин)
Үй жұмысы
(1 мин)
|
«Шығармашылық тапсырма»
1-т: СКТ 2-т: Жоспар құру(Патшаның жарлығы. Үкінің бауырмалдығы.Жапалақтың сатқындығы)
3-т: Сүлеймен патшаның сарайы 4-т: «Бес жолды өлең»
-Бүгін мен не білдім? Ертегі арқылы адам бойындағы қандай кемшіліктер сыналады? Ертегіден алған әсерлеріңізді стикерге жазу.
Оқушылардың жауаптарын бағалау.
Ертегіні түсініп оқу, мазмұнын айту.
|
Өлеңдерді салыстырады. Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын оқушылар берілген сұраққа жауап беріп айтады.
Топтарды бағалайды.
Үй тапсырмасын орындайды.
|
