Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер
Сая, ая, мұңару,құрақ, қызғыш, тауқұдырет, сұқсыр, кегер, үйрек, олқысыну, жырақ, сыңар, дәлдеу, назалану, күйік, найзадай,шаншылу,қанат серпу, жан күйігі
|
Басы
«Шаттық шеңбері»
5 мин.
«Миға шабуыл»
5 минут
Ортасы
20 минут
Соңы
10 мин.
Бағалау
5 мин.
Қосымша ақпарат:
Саралау :
Тақырыпқа байланысты сөздерді біледі, поэманың мазмұның қысқаша айтады. Берілген тапсырмаларды орындайды
|
Оқушылар шеңбер бойына тұрғызылады.
Топқа бөлу: «Сұңқылдақ», «Сыбырлақ», «Қара аққу» сөздері жазылған қима қағаздарды алып, топтарға бөлінуді ұсынады
«Ыстық орындық» әдісі бойынша сұрақтарға жауап беру Сәкен Сейфуллин кім? Ол қашан, қай жерде туған? Алғашқы өлеңдер жинағы қашан, қайда басылып шықты? С. Сейфуллин қандай шығармалар жазған?
/Т;Ж/ Жаңа лексикалық бірліктермен сөздік жұмысын жасауға шақырады. «Инсерт» әдісін қолдана отырып, «Аққудың айырылуы» поэмасын оқып, түсініктерін айтуға, тақырыбы мен идеясын анықтауға ұсынады.
Тақырыпты өз бетімен меңгеруге берілген тапсырмаларды орындауға баулиды
«Сұрақты ұста» әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап беруді ұсынады: Ақын поэмада қандай мәселені көтерген? Аққулар тағдыры арқылы ақын не айтпақ болды деп ойлайсыңдар?
Қосымша1-қима суреттер
|
Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер арнап, сәттілік тілейді
Топқа қима қағаздарды ала отыра бөлінеді.
С. Сейфуллин 1894 жылы Қарағанды облысы Шет ауданында дүниеге келген. Алғашқы өлеңдер жинағы 1914 жылы Қазан қаласында басылып шығады. Ақынның көрнекті шығармалары: «Ақсақ киік», «Аққудың айырылуы», «Көкшетау»
Лексикалық бірліктермен сөздік жұмысын жүргізеді.
Әдісті қолдана отырып, «бұрыннан білемін», «мен үшін жаңа ақпарат», «мен үшін түсініксіз», «тағы да білгім келеді» деп белгілер қояды. Өз ойларын ортаға салып, поэманың тақырыбы мен идеясын анықтайды.
Берілген тапсырмаларды орындайды.
Бір-бірімен пікірлесіп, топта талқылап, сұрақтарға жауап береді
Бағалау :
Қ1 – «Бас бармақ»
Қ2 – жапондық әдісі арқылы бағалау
Бағалау
критерийлері
|
Дескрип-торлар
|
Поэманың мағынасын түсінеді, мұғалімнің көмегімен өз ойын жеткізеді
|
Поэма-ның мағына-сын түсінеді,
өзіндік пікір қалыптастырады
|
Тақырыпты өз бетімен меңгеруге арналған тапсырмалар-ды орындайды
|
Тапсырмаларды дұрыс орындау-ға тырысады
|
|
Бағалау «Бағдаршам»
Бағалау  
Бағалау «Бас бармақ»
Флипчарт, түрлі-түсті бояулар,қима қағаздар.
Бағалау
 
Пәнаралық байланыс:
орыс тілі, тарих, биология, география
|
