Қысқа мерзімді жоспар
Химия пәнінің мұғалімі: Алмағанбетова Алтынгүл
күні 04.02.16ж
|
Пәні: химия
|
Сынып: 10 а
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сілтілік және сілтілік жер металдар, қосылыстары
|
Ақылды мақсат
|
Бір сабақ көлеміндесілтілік және сілтілік жер металдар, олардың қасиеттері,қосылыстары жөнінде түсінік алады,өзіндік пікір қалыптастырады
|
Күтілетін нәтиже
|
Натрий,калий,кальций,магнийдің қасиеттерін, қосылыстарын білетін болады, сілтілік және сілтілік жер металдарды ажырата алады.
|
Жетістік (табыс) критерийі
|
-Металдардың қасиеттері,қолданылуы,қосылыстарын түсіндіру.
-сыныпта бірлескен жұмыс іске асады
|
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,проблемалық-зертханалық сабақ, «шпаргалка» ойыны, ой қозғау әдісі, «Кім жылдам» ойыны, «Алгоритм» әдісі
|
Сабақтың көрнекілігі:слайдтар, реактивтер, элемент қосылыстары, оқулық, бағалау парағы
Сабақ кезеңдері
|
уақыты
|
Мұғалімнің іс -әрекеті
|
Оқушының іс -әрекеті
|
1.Ұйымдастыру кезеңі
|
2мин
|
Сергіту сәтін жасатады Сыныпты топқа бөледі.
Бағалау парағын таратады
|
«атом-молекула» ойынын ойнайды
Оқушылар «бағдаршам»түсі бойынша бөлінеді, топ ережесін құрады
|
2.Үй тапсырмасын сұрау
|
3мин
|
«Ой қозғау»сұрақ-жауап
1.Ең жеңіл металл
2. Ең ауыр металл
3. Ең асыл металл
4. Ауада жанатын сілтілік металл
5. Қанның құрамына кіретін металл
6. Тыңайтқыш ретінде қолданылатын сілтілік металл
7. Қиын балқитын, қатты ақ түсті металл
8. Металдардың бүлінуі не деп аталады?
9. Металлургияны грек тілінен аударғандағы қазақша баламасы.
|
«кім жылдам» ойыны бойынша сұрақтарға жауап береді.(форм. бағалау жүреді)
|
3.Жаңа сабақ
|
20 мин
|
3 топқа тапсырма бөлініп беріледі:
1топ.Натрий,калийдің сипаттамасы, қасиеттері
2топ.Кальций, магнийдің сипаттамасы, қасиеттері
3 топ.натрий,калий, кальций,магний қосылыстар, қолданылуы
|
3 топ постер қорғайды.
Келесі топ мүшелеріне сұрақ қояды.Пікірлерін білдіреді.Топтар бірін- бірі бағалайды
|
4.Бекіту
|
7 мин
|
3 топқа тәжірибе жасау тапсырылады.
А)натрийдің сумен әрекеттесуі,натрий қосылысының қасиетін анықтау
Ә)сөндірілмеген әктің сумен әрекеттесуі,қосылысының қасиетін анықтау
Б)мыс пен мырыш ұнтағының күкірт қышқылымен әрекеттесуі
|
Тақырып бойынша тәжірибе жасайды, келесі топ формуласын жазады
|
|
3 мин
|
«Алгоритм» әдісі бойынша жаттығу беріледі
|
Әр топ оқушылары жеке тапсырма орындайды
|
|
3мин
|
«Шпаргалка» ойыны
|
Әр топ оқушылары сабақтан түсінгенін жазады
|
5. Бағалау.
|
3мин
|
Бағалау топ басшысына тапсырылады
|
Топ басшылары бағалау парағы бойынша бағалайды
|
6.Қорытындылау
|
1 мин
|
қорытындыланады
|
|
Үйге тапсырмасын беру.
|
1 мин
|
§5.1-5.4 оқуға беріледі
|
Үй тапсырмасын күнделікке жазады
|
7.Рефлексия
|
2 мин
|
Кері байланыс парағын береді
|
Парақшаға сабақтан түйгендерін жазып тапсырады.
|
Бағалау парағы
|
Аты-жөні
|
1 тапсырма
|
2 тапсырма
|
3 тапсырма
|
4 тапсырма
|
5тапсырма
|
барлығы
|
«Кім жылдам»
|
Тақырып
ты қорғау
|
Тәжірибе жасау
|
Формула жазу
|
Жаттығу орындау
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
«Алгоритм» әдісі бойынша жаттығу орындау
оқушы
|
тапсырма
|
1
|
Сілтілік металдың формуласын жаз
|
2
|
Металды оттекпен әрекеттестір, теңестір
|
3
|
Түзілген өнімді сумен әрекеттестір, теңестір
|
4
|
Түзілген негізді қышқылмен әрекеттестір, теңестір
|
5
|
Түзілген 50г тұздың зат мөлшерін есепте
|
«Алгоритм» әдісі бойынша жаттығу орындау
Достарыңызбен бөлісу: |
