2. Топтастыру. Оқушыларды «Үш бәйтеректің» суреті бойынша 3 топқа бөлу. 1 топ- Сәкен; 2 топ- Ілияс; 3 топ- Бейімбет.
3. Алдыңғы білімді қайталау. «Стикердегі сауал» әдісі.
Сұрақтар:
Синустар теоремасын баяндаңыз.
Косинустар теремасын жазыңыз.
Қандай көпбұрышты дұрыс көпбұрыш деп айтамыз?
Үш қабырғасы бойынша үшбұрыштың биіктігін табу формуласы ...
Бағалау интерактивті тақтаның көмегімен өзін-өзі бағалау жүреді.
3 бәтеректің суреті
Сабақтың ортасы- 20 мин.
1. Топтық жұмыс «Кластер» әдісі. Әр топқа тапсырма беріледі. Топ мүшелері тұжырымды ойларын қағазға түсіріп, постер қорғайды.
1- топ тапсырмасы:
қабырғалары a, b, c сырттай сызылған шеңбердің радиусы R болатын үшбұрыштың ауданы формуласымен есептелінетінін көрсетіңдер.
Нұсқау: BH биіктігін екі бұрышы мен с қабырғасы арқылы өрнектеп, теңдігін қолданыңдар.
2- топ тапсырмасы:
Шеңберге сырттай сызылған көпбұрыштың ауданы (p- көпбұрыштың жарты периметрi) формуласымен анықталатынын көрсетіңдер.
Нұсқау: Көпбұрышқа іштей сызылған шеңбердің центрін көпбұрыш төбелерімен қосып, көпбұрышты бірнеше үшбұрыштарға бөліп қарастырыңдар.
