Сабақтың соңы
15 мин
|
IV. «GeoGebra» әдісі биссектриса, медиана, биіктік программалау ортасында салу.
Қалыптастырушы бағалау:
«Бас бармақ әдісі» арқылы көршісін бағалайды
V. Өзін-өзі бағалау
Сабақ соңындағы оқушылардың рефлексиясы:
-Білемін( нені білетін, нені үйренген);
-Білдім (нені білдім, нені үйрендім);
- Үйренемін (нені үйренгісі келеді?)қандай бағытта жұмыс жүргізу қажет.
|
Дербес компьютер, ноутбуктердегі орнатылған бағдарлама
Бағалау кестесі
|
Саралау – оқушыға
мейлінше қолдау
көрсетуді қалай
жоспарлайсыз?
Қабілетті оқушыға
тапсырманы қалай
түрлендіресіз?
|
Бағалау – Сіз
оқушылардың
материалды игеру
деңгейін қалай тексеруді
жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық жəне
қауіпсіздік техникасын
сақтау
|
Қарқын
Диалог және қолдау көрсету
Жіктеу
Бағалау
Тапсырма
Дереккөздер
қорытынды
|
Нускалар бойынша берілген есептердің шығару барысы,
«Баға», дескриптор бойынша бағалау, «бас бармақ»әдісі бағалау.
|
Сергіту сәті арқылы дене жаттығуын орындайды
|
Сабақ бойынша
рефлексия
|
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз.
Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап
беріңіз.
|
