Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
І.Ұйымдастыру бөлімі.(5 мин)
|
1.Психологиялық дайындық.(Студия Ақ бата)
2.Түсті қағаздар арқылы топқа бөлу.
|
Оқушылар бір- біріне бата береді
Оқушылар төрт топқа бөлінеді.
|
Үй тапсырмасын сұрау (5 мин)
|
3.Үй тапсырмасын әр топтан «доп лақтыру» ойыны арқылы сұрау.
|
Әр топтағы оқушылар жеке жауап береді.
|
ІІ. Тұсаукесер
(4 мин)
|
4.«тірек сызба» арқылы жаңа тақырыпты ашу.
5.Слайд(Сөздер сөйлейді)
|
Барлық оқушылар Шерхан Мұртазаның өмірі мен шығармашылығымен танысады. (Жаңа сабақ
тың тақырыбын ашады) Оқушылар түсініксіз сөздер туралы түсінік алады, түсініксіз сөздерді дәптерге жазады.
|
III.Негізгі бөлім.
Оқулықпен
жұмыс
(15мин)
|
6.«Жүз жылдық жара» әңгімесін жигсо-1( мәтінді 4 топқа бөліп берем)
|
Оқушылар «Жүз жылдық жара) әңгімесін оқиды жұппен жұмыс жасау, топпен жұмыс жасаужәне топ арасында жұмыс жасау.
|
ІV. Түсіну үшін тапсырма (5 мин)
|
7. Жеке жұмыс Кубизм сұрақтары
|
Оқушылар алған білімдерін дәлелдеу үшін сұрақтар дайындайды, сұрақтарға жауап береді
|
V. Қорытынды
(6мин)
|
8. шығармашылық жұмыс ( Бес жолды өлең)
Дарынды оқушы әңгімедегі түсінікті өлеңмен жеттіз
Талантты оқушы диолог құру (кейіпкерлер орынында)
Енжар оқушы хат жазу (кейіпкерлерге)
|
Оқушылар әңгіменің мазмұнына байланысты бес жолды өлең жазады.
|
VІ.Бағалау (1 мин)
|
Өзін –өзі бағалау
|
Сабаққа қатысуына байланысты, «Бағалау парақшасына» стикр жапсырып отырады. Өзін –өзі бағалайды.
|
VІІ.Үй тапсырмасын беру (2 мин)
|
Шерхан Мұртаза «Жүз жылдық жара» оқып келу.
|
Үй тапсырмасын орындайды.
|
VІІІ. Рефлекция (2 мин)
|
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы оқушы ойын білу. Кері байланыс орнату.
|
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын оқушылар берілген сұраққа жауап беру
|
