Сабақтың тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Жүз жылдық жара» Жалпы мақсаты



Дата28.11.2016
өлшемі40,32 Kb.
#2756
түріСабақ




Қазақ әдебиеті

7«А» сынып

Сабақтың тақырыбы:

 Шерхан Мұртаза «Жүз жылдық жара»

Жалпы мақсаты:

. Ш.Мұртазаның өмірбаянын шығармасына негіздей отырып талдау арқылы оның қайталанбас суреткер екенін таныту


Күтілетін нәтиже:

 


1.Шерхан Мұртаза туралы мәлімет алу.

2.Шығармаларын біледі.

3. «Жүз жылдық жара» әңгімесімен танысады.

4.Әңгіменің мазмұнын түсінеді

5. Түсініксіз сөздердің мағынасын біледі.


 

Сілтеме:

1. Қазақ әдебиеті пәнінен оқыту әдістемесі 7-сынып.

2.7 сыныпқа арналған әдебиет оқулығы.

3.Мұғалімге арналған нұсқаулық ( үшінші негізгі деңгей) 4.СТО-технологиясының оқулығы


Негізгі идеялар:

Шерхан Мұртаза өмірі мен шығармашылығын білу, «Жүз жылдық жара» әңгімесінің мазмұнын түсіну.

 


Сабақта қолданылатын материалдар:

Оқулық.Слайд.

Тапсырмалар:

Ой қозғау, сөздер сөйлейді, жигсо-1, ауадағы сұрақтар, шығармашылық тапсырма.

 

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І.Ұйымдастыру бөлімі.(5 мин)

1.Психологиялық дайындық.(Студия Ақ бата)

 

2.Түсті қағаздар арқылы топқа бөлу.




Оқушылар бір- біріне бата береді

Оқушылар төрт топқа бөлінеді.



Үй тапсырмасын сұрау (5 мин)

3.Үй тапсырмасын әр топтан «доп лақтыру» ойыны арқылы сұрау.

Әр топтағы оқушылар жеке жауап береді.

ІІ. Тұсаукесер

(4 мин)

4.«тірек сызба» арқылы жаңа тақырыпты ашу.

5.Слайд(Сөздер сөйлейді)

 

 


Барлық оқушылар Шерхан Мұртазаның өмірі мен шығармашылығымен танысады. (Жаңа сабақ

тың тақырыбын ашады) Оқушылар түсініксіз сөздер туралы түсінік алады, түсініксіз сөздерді дәптерге жазады.



III.Негізгі бөлім.

Оқулықпен

жұмыс

(15мин)


6.«Жүз жылдық жара» әңгімесін жигсо-1( мәтінді 4 топқа бөліп берем)


Оқушылар «Жүз жылдық жара) әңгімесін оқиды жұппен жұмыс жасау, топпен жұмыс жасаужәне топ арасында жұмыс жасау.

ІV. Түсіну үшін тапсырма (5 мин)


7. Жеке жұмыс Кубизм сұрақтары

Оқушылар алған білімдерін дәлелдеу үшін сұрақтар дайындайды, сұрақтарға жауап береді

V. Қорытынды

 (6мин)




8. шығармашылық жұмыс ( Бес жолды өлең)

Дарынды оқушы әңгімедегі түсінікті өлеңмен жеттіз

Талантты оқушы диолог құру (кейіпкерлер орынында)

Енжар оқушы хат жазу (кейіпкерлерге)




Оқушылар әңгіменің мазмұнына байланысты бес жолды өлең жазады.

VІ.Бағалау (1 мин)

Өзін –өзі бағалау


Сабаққа қатысуына байланысты, «Бағалау парақшасына» стикр жапсырып отырады. Өзін –өзі бағалайды.

VІІ.Үй тапсырмасын беру (2 мин)

Шерхан Мұртаза «Жүз жылдық жара» оқып келу.

Үй тапсырмасын орындайды.

VІІІ. Рефлекция (2 мин)

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы оқушы ойын білу. Кері байланыс орнату.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын оқушылар берілген сұраққа жауап беру

 

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет