Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Қызыл гүлім-ай» би
Сынып реттілігін қадағалау.
Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.
Үй тапсырмасын сұрау (4 минут) Жылдамдық дегеніміз не?
Жылдамдықтың қандай түрлерін білесіңдер?
Бұрыштық жылдамдық дегенді қалай түсінесіңдер?
І. Талқылау үшін сұрақтар беріледі(3 минут)
Үдеудің қандай түрлерін білеміз?
Дененің шеңбер бойымен қозғалысы барысында центрге тартқыш үдеу болады деп ойлайсыңдар ма?
Олай болса центрге тартқыш үдеу дегенді қалай түсінесіңдер?
1-топ: «Бақыт» вагоны
2-топ: «Сүйіспеншілік» вагоны
3-топ: «Жарқын өмір» вагоны
«Қызыл гүлім-ай» би билету.
Жаңа білім
10 минут
Білу және түсіну Мағананы ашу арқылы Аквариум әдісін қолдану А)3 топқа Термодинамиканың ІІ заңын «Кезбе тілші» әдісі арқылы топтық жұмыс жасайды
І топ, ІІ топ тақарыпшалар,
ІІІ топ тілші ретінде тақырыпқа байланысты сұрақтар дайындайды
Оқушылар алдымен тақырыпты жеке жеке оқып, дәптерлеріне керекті материалды жаздыру, одан кейін жұп бойынша талқылап, кейіннен топ бойынша талқылап, таныстырылым жасату. «Елші» әдісі бойынша топтан 2 оқушы әр топқа барып жаңа мәліметтер әкеліп, өздерінің топтарына таныстарады (Бағалау парақшалары арқылы)
Механикада бұрылу бұрышын радионмен өлшеу келісілген.
Радиан- lдоғасының ұзындығы R радиусқа тең болатын φ центрлік бұрыш.
Бұрылу бұрышының уақыт өтумен өзгеруін бұрыштық жылдамдық арқылы сипаттайды.
Бұрыштық жылдамдық деп дененің бұрылу бұрышының осы бұрылуға кеткен уақытқа қатынасымен өлшенетін шаманы айтады. Бұрылу бұрышы φ рпімен белгіленеді.
Дененің бірқалыпты айналысы кезіндегі бұрыштық жылдамдығы.
