Сабақтың тақырыбы: Сызықтық және бұрыштық жылдамдықтар Сабақ



бет5/5
Дата17.10.2022
өлшемі139,58 Kb.
#153363
түріСабақ
1   2   3   4   5
Байланысты:
mzh.-syzyty-zhne-bryshty-zhyldamdytar
тест, Хаттама каз, ведомость, ведомость, ведомость, Хаттама 05.11.2020ж, Бжб №2. «Астрономия негіздері» б лімі бойынша жиынты ба алау 1 , 10 ҚГБ жаңарт КТЖ 36 сағ, Масса және денелердің массасын өлшеу.Дұрыс және дұрыс емес пішінді денелердің көлемін өлшеу, 9сынып тест 1,2 нуска, физика контекст
БББ кестесі

Білгенім

Білдім

Білгім келеді









Тақырып бойынша түйген білімдерін жазады.

Бағалау

5 минут
Кері байланыс


3 минут

«Білім қоржыны» кері байланыс
Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.
Бағалау парақшасын толтырады
Рефлексия: Берілген суреттердің ішінен сабақтың басындағы өз көңіл-күйіңді көрсететін суретті белгіле.





Мен қобалжып отырмын.

Менің көңіл-күйім
онша емес.

Менің көңіл-күйім жақсы, сабаққа дайынмын.



Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарға жабыстырады.



Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша
көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары
оқушыларға тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың
үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
байланыс




Рефлексия
Сабақ / оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар
не білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған
саралау шаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген
уақыт ішінде
үлгердім бе? Мен
өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім жəне
неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес
келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау
Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
жетілдіруге көмектесетін не білдім?


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет