|
(МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдыларын дамыту жұмысы. Оқылым
|
| бет | 61/169 | | Дата | 04.11.2023 | | өлшемі | 5,4 Mb. | | #189330 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: Саба Б лім ліппеге дейінгі кезе (МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдыларын дамыту жұмысы. Оқылым
1. Сөздерді буындап, тұтас оқу.
|
Күтілетін нәтижені мұқият тыңдайды.
1. Әр буындағы дыбыстарды
тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға
|
Қолдау
Қолдауды қажет ететін
|
Суреттер, оқулық Сызба
|
113
|
Сөз мағынасымен жұмысты перспективті қатардағы сөздермен ұйымдастыру. Сөздің ортасына (ту тау, тар тор), соңына (от
Отан, тас тасу, тос тосу) тиісті
дыбысты немесе буынды қосу арқылы
оның мағынасы өзгеретінін түсіну.
(МК, Ж)
Көп нүктенің орнында қандай сөз жасырулы тұрғандығын сурет арқылы
анықтау.
|
қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.
Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқиды.
Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқиды.
«Менің алғашқы сөздігім» кітабынан
«ту», «Отан», «тон» сөздерінің түсіндірмесін мұғалімнің көмегімен тауып оқиды.
|
оқушыларға көмек беру.
|
«Менің алғашқы сөздігім» көмекші құралы
|
|
5. Көп нүктенің орнында қандай сөз жасырулы тұрғандығын сурет арқылы анықтайды: тас, тондар.
|
Қолдауды қажет ететін оқушыларға көмек беру.
|
|
4. Сызба-модельге сәйкес сөйлемді оқу.
|
|
|
|
5. Орны ауыстырылып берілген сөйлемдерден мәтін құрап оқу.
|
Сызба-модельге сәйкес сөйлем құрап оқиды: Тастан, тарақ ал. Тастан, дәптер тарат.
Орны ауыстырылып берілген сөйлемдерден мәтін құрап оқиды: Анау – тау. Ол – Алатау. Алатау – тау.
|
|
Оқулық
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
