Сабақтың тақырыбы Сөйлеу. Сөйлем Мен оқушымын Оқу бағдарла- масына сәйкес күтілетін нәтижелер



бет63/169
Дата04.11.2023
өлшемі5,4 Mb.
#189330
түріСабақ
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   169
Байланысты:
Саба Б лім ліппеге дейінгі кезе

Сабақтың соңы (7 мин)

Бекіту және саралау
Саралау тапсырмасымен жұмыс ұйымдастыру:

  1. деңгей:

Дыбыс сызбасына сәйкес келетін суретті анықта. Сөзге дыбыстық талдау жаса.

  1. деңгей:

Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмаларын орындайды.


1-деңгейдегі оқушылар дыбыс сызбасына сәйкес суретті анықтайды:






Оқулық


118






«Қаратау» мәтінінде құрамында «қ» дыбысы кездесетін сөздерді тап.
3-деңгей:
«Тышқан», «сауысқан», «асық» сөздерінің бірімен сөйлем құра.


«Сөз тану» тыңдау материалымен жұмыс Мұғалімнің QR-пен жұмыс арқылы немесе үнтаспадан тыңдату арқылы ұйымдастыруы.


Жұмбақтың шешуін тап. Шік түсті, бүк түсті, Алшы тұрды, тәйке тұрды. Шеше алады ал кім мұны?
(Асық)

Бүгінгі сабақтың тәрбиелік мәні ашылатындай мазмұнда сұрақтар қойып, жауап алу. Сабақты


«Ұлттық ойындарымызды ұмытпауымыз керек» деген қорытынды пікірмен аяқтау.

қарға. Осы сөзге дыбыстық талдау жасайды.

  1. деңгейдегі оқушылар «Қаратау» мәтініндегі «қ» дыбысы кездесетін сөздерді анықтайды: Қаратау, қала, Қанат.

  2. деңгейдегі оқушылар «тышқан»,

«сауысқан», «асық» сөздерінің бірімен сөйлем құрайды.

  1. Оқушылар жұмбақты тыңдайды.

  2. Жұмбақтың шешуін табады.

  3. Асық ату қазақ халқының ұлттық ойыны екендігін түсінеді.

  4. Ұлттық ойындарымызды қадірлеп, қастерлеп, ұрпақтан ұрпаққа мұра етіп қалдыруымыз керектігін түсінеді.




Әліппе. Үнтаспа.
«Атамұра», 2020

Рефлексия


Сабақта алған көңіл күйлерін смайликпен көрсетеді.




Рефлексия тақтайшасы


Бекітемін оіо:





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет