Дескриптор:
-мәтін желісін түсінеді
-өзіндік пікір айта алады
Қ/Б: Мәтінді құнды пікірмен аяқтаған жұпты шапалақ ұру арқылы бағалау
3-тапсырма.Берілген сөйлемдер арқылы сөйлемдердің мағынасын аша отырып,сөйлемнен одағай түрлерін табыңдар
- Қап, сүттің ашып кеткені-ай!
- Шіркін, қазір әжемнің құрты болса ғой!
- Түһ! Сүтті ұйытуды ұмытыппын.
- Тәйт! Ақты төгуге бола ма екен?
- Мәссаған, қымыздың бағасы қымбаттап кетіпті.
- Көс-көс, жануарым! Өркешіңнен айналдым
ӘТН-сын оқушыға өздігінен меңгерту мақсатында алдымен сөйлемдерді ұсынамын.
Бұл «Қағып ал» тәсілімен орындалады,яғни оқушы қалаған сөйлемін оқып,мағынасын түсіндіреді.Мысалы:-Қап,сүттің ашып кеткені- ай! –Шіркін ,қәзір әжемнің құрты болса ғой!
Оқушы сөйлемдердің өкіну,тамсану,мақсатында айтылғанын түсінедіреді.Бұдан одағай сөздердің адамның көңіл-күйіне байланысты айтылатын сөздердің одағай болатынын ешбір ережесіз
анықтай алады. Сондықтан «Қағып ал» тәсілін оқушыны өзбетінше білім алуына, ереже құрастыруына дағдыландыратын тиімді тәсілдеп есептеймін.
Дескриптор
- одағайды мағыналық топқа жіктейді.
-одағай сөздерді өзіндік ерекшелігін анықтайды
Достарыңызбен бөлісу: |
