Сабақтың тақырыбы: Табиғат -екінші үйіміз. Сабақтың мақсаттары

№27 мектеп-лицейінің

1. Ұйдастыру кезеңі: Оқушыларды сабақтың мақсатымен, тақырыбымен таныстыру. Карталар бойынша сотқа қатысушылармен таныстыру.

2. Үй жұмысын тексеру: 207 бет. 4-тапсырма. ( кестені толтыру)

Прокурор: Сот мырза байқап отырсақ жануарларға үлкен қауіп төнуде, бүгінгі біздің сотқа арыз берушілер бұл халық. ... бизнесмен мырзамыз саябақтағы 200 шаршы метр ағаштарды шауып, орнына мейрамхана тұрғызбақшы екен.Бұған халық әрине нараздылығын көрсетіп жатыр.

Адвокат: Сот мырза. Иә, менің клиентім ... мырза ескі ағаштарды шауып орнына мейрамхана тұрғызбақшы, бірақ бұның бәрі де халық үшін емес пе...?! Саябаққа демалуға келген адамдар таза ауамен демалып қана қоймай, көңіл көтеріп, дәмді тағамдар жеп қайтса,тамаша емес пе...?!

Прокурор: Мен халықты сұрауы бойынша сізге бас тақырыпты түсіндіргім келеді.

«Табиғат- Ана»

*«Аялы алақан»-ана сөзінің мағынасы. (Әр оқушы аналарының алақандарының суретін салып әкелген )

-Осы аналарының алақанына «менің анам қандай? » дейтін сұраққа жауап беретіндей сөздер жазыңдар. (мейірімді,жақсы,әдемі,ақылды ... )

-Ал осы аялы да, ардақты аналарыңды ренжіткен шақтарың болды ма? Ендеше аналарымызға арналған кешірім сөздерін жазайық. (Анашым сізді ренжіткенім үшін кешірім сұраймын, келешекте ...)

-Осы жерде сендердің аналарындай ұстаздарың отыр, сол кешірім сөздерін осы аналарымызға оқып берейік.

-Құрметті сотқа қатысушылар біздің бас тақырыпқа оралайық «Табиғат -ана» дегенді қалай түсінеміз?

1. 
   Адам табиғаттың бір бөлігі.
   
2. 
   Адам табиғатсыз өмір сүре алмайды.
   
3. 
   Әр адам өз анасын сыйлау керек.Табиғат жалпы адамның анасы болғандықтан онымен тіл табысып, заңдарымен келісу,санасу керек.
   

1.Ел мен .. егіз. (жер)

2. ... байдың елі бай. (жері)

3. .... жер көгерер,

Еңбекпенен ел көгерер. (Жаңбырменен)

4. .... адам,

Ормансыз бұлбұл. (Отансыз )

*Табиғат –екінші үйіміз. ( сөйлемдерді толықтырып жаз,сөйлемнің түрін анықта)

*Менің бөлмем таза, өйткені мен үнемі жинаймын . (Салалас құрмалас сөйлем, себеп салдар) Ереже

*Мен сабақтан үйге келсімен, бөлмемді жинаймын .(Мезгіл бағыңқылы сабақтас құрмалас сөйлем) Ереже

*Сұрақтарға жауап бер:

І Мен бөлме...ді жинай...

ІІ Сен бөме...ді жинай... ба?

Сіз бөлме...ді жинды... ба?

ІІІ Ол кеше бөлме...н жина

Прокурор: міне байқап отырсақ өз үйлерін жинастырмайтын бір адам жоқ екен. «Тазалық саулық негізі» деп бекер айтпаған ғой халық. Ендеше біздің бас тақырыбымызға оралайық. Табиғат та біздің үйіміз болса, біз сол үйімізді тазалаймыз ба?

«...Экологиялық проблемалар-ең маңызды өмірлік проблемалардың бірі ғой, өйткені әңгіме адамның өмір сүретін ортасы туралы, болашақ ұрпақтардың өмірі туралы болып отыр.» (Астана қаласының экологиялық жағдайы слайд)

«Егер әрбір адам өзіне тиесілі аядай жерде қолынан келгеннің бәрін жасаса ғой, онда біздің жеріміз қандай құлпырып, жайнап кеткен болар еді» (Астана қаласын көгалдандыру слайдтар)

-Мен өз сөзімді ұран ретінде жазып қоямын.(бір сөйлемді сөз құрамына және сөйлем мүшелеріне қарай талдау.

*Саябақ тіршілік үшін аса қажет, ауаны да тазартып тұрады. Саябақ... ағаш...ын ұрлап кесетін баукеспелер..., зиянды жәндіктер...,өрт... қорғау керек. Ағашы кесілген жерлер... көшет... отырғызу керек.

Эколог: Саябақты сақтауда оларды зиянды жәндіктерден қорғаудың маңызы зор. Оның механикалық,химиялық, биологиялық жолдары бар. Көгалдар мен жайылымдарды сақтау үшін:

Жер бетін лас нәрселерден тазарту керек ;

Топырақ құнарлығын сақтау керек;

Улы өсімдіктермен тұрақты күресу керек.

Оқушы орыс тілінде өзінің қателігін түсінгенін және өз шешімін өзгерткені туралы айтады.