Сабақтың тақырыбы Табиғатқа саяхат Сабақтың жалпы мақсаты

Оқу ісінің меңгерушісі: 2 сағат

Еңбекке баулу		Кабинет:	Уақыты:		Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы	Тастардан «қадам» , тасбақа жасау .
Сабақтың жалпы мақсаты	1.Ойлауға үйрету, өз пікірін айтуға үйрету. 2.Өз байқаулары бойынша өзіндік ізденістерге жетелеу арқылы білім беру. 3.Әр түрлі стратегиялар арқылы ашық қарым-қатынасқа үйрету, бала бойындағы қабілеттерді ашу. 1.Сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін шыңдау.
Әдіс-тәсілдер	Сұрқ- жауап , түсіндіру .
Көрнекіліктер	Автор потреті, тасбақаның суреті, қосымша мәтін (теңіз тасбақасы), ватман, кесте картасы.Бағалау: Бақылау, салыстыру кестесі.
	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру	1.Мазмұнына байланысты: мәтінді толық талдай отырып, тасбақа туралы алған білімін өз өмірінде қолдана алатын болады. 2.Сын тұрғысынан ойлауды дамыту, мәтінді т.б. қосымша материалдарды зерттеп талқылап, тасбақа жайлы алған білімін өз бетімен ұйымдастырып, талдау жасай алатын болады. 3.Топпен жұмыс: кішігірім топтарда жұмыс жасай отырып, қорытынды жасайды.
Топқа бөлу	Оқушыларды карточка мен сурет салу арқылы топқа бөлу .
Үй тапсырмасын сұрау	Өткен сабақ бойынша әңгімені аяқтау .
Қызығушылықты ояту
Жаңа материалмен жұмыс.	Мұғалімнің түсіндірмесі: Тасбақа жайлы не білесіңдер немесе не білемін деп ойлайсыңдар? Серіктесіңізбен сол жайлы пікір бөлісіп, талқылап, пікірлесіңіз. Серіктесіңіз не білетінін сұрап, ортаға салыңыз. Шағын топтарда талдап, орталарыңыздан лидерге сөз беріңіз. Мағынаны ажырату сатысы: INSERT стратегиясы бойынша жұмыс жасау жолын ескерте отырып, мәтінді оқу барысында қарындашпен белгі қоюларын ескертемін. V – білемін + — жаңа білім —   — білмедім, түсініксіз ? – таң қалдым, зерттеймін. Сыныпта v, – екі белгімен жұмыс жүргізіледі де, +, ? белгісі бойынша үйге кесте толтыру тапсырылады. Топпен жұмыс: карточкалар таратылады. Ой толғаныс сатысы: Әр топ басшысы және т.б. оқушылармен тек сұрақтар бойынша талдау жүргізіледі. Енді тасбақа туралы 5 жылды өлең жазамыз. Оқушылар өздерінің авторлық дәптерлеріне өз өлеңдерін жазады. Суретпен жұмыс . 1.Не? – Тасбақа. 2.Қандай? – Үлкен, қоңыр, шегір көзді. 3.Не істейді? – Тарбаңдайды, бұғады, тұқшаңдайды. 4.Жусандағы тасбақа. 5.Ол – бақыт арқалаған тасбақа т.б. өлеңдерін жазады. 6.Шағын топтарда жазған өлеңдерін талдау, әр топтан ортаға бір оқушыға сөз беремін. 7.Жалпы қорытынды ойды тақтаға ватманға жазамын.
Ой толғаныс	а) Балалар, бүгінгі жұмыс ұнады ма? ә) Не жасап үйрендік? б) Көрме ұйымдастыру. в) Жұмыс орнын жинау.
Үйге тапсырма беру.	Тастардан жасалған тасбақаны аяқтау .
Бағалау	Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалап , баға қою.
Кері байланыс	Оқушылар бір-біріне деген тілектерін стикерге жазып, мәуе ағашына жапсырады. Плакат стикер .

Оқу ісінің меңгерушісі: 2 сағат

Ол үшін халық банкінің 4402 5735 5419 3229 шотына (ЖСН 750115401055) немесе

Qiwi кошелек арқылы 8-701-859-48-75 (телефонға емес) номеріне

не Каспийбанк депозиті арқылы ЖСН 750115401055 номеріне ақша аударып 

осы номерге телефон соғып, қажетті сабағыңызды айтасыз немесе saulealt@mail.ru поштасына не ватсапқа түбіртектің сканерленген түрін салып, қажетті сабақты жазып жібересіз.

Хабар алынысымен Сіздің поштаңызға қалаған сабағыңыздың толық нұсқасы салынады.