Сабақтың тақырыбы: Тағамдар сусындар әлемінде Күні: 06. 04. 2017 ж



жүктеу/скачать 307,75 Kb.
бет2/2
Дата15.09.2017
өлшемі307,75 Kb.
#32296
түріСабақ
1   2



Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі:

8-бөлім: Дені саудың – жаны сау

Мектеп: Капитоновка ОМ

Күні: 04.05

Мұғалімнің аты-жөні: Тулеубаева Н.К.

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Денсаулық-зор байлық

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

1.2.3.1

қарапайым әдістер арқылы материалдар мен компоненттерді біріктіру, қосу, жинақтау, формасын келтіру, белгілеу, қию, өлшей бастау

1.3.2.1

көркем туындылардың кейбір сипаттамаларын тани және сипаттай бастау

1.3.3.1

қажеттілігіне қарай өз жұмысы туралы қарапайым пікірлер айту

Сабақмақсаттары

Оқушылар қарапайым әдістер арқылы материалдар мен компоненттерді біріктіру, қосу, жинақтау, формасын келтіру, белгілеу, қию, өлшей бастау.

Жетістіккритерийлері

-оқушыидеяларды қарапайым тілмен жеткізіпбереалады

-оқушықойылым қойып үйрену кезінде өз идеялар мен сезімдерін әр түрлі тәсілдер арқылы шығармашылық түрде ұсына және жеткізе бастайды.

Тілдікмақсаттар


Талқылауға арналған сұрақтар

• Бұны қалай жетілдіруге болады?

• Қорытынды қойылымның алдында сіз нені жақсартуыңыз керек?

• Егер көрермен болсаңыз сіз не ойлар едіңіз?



• жарық, түс, жарқын, солғын, жеңіл, қараңғы, ашық, қаралау, көлеңкелер, қозғалыс;

• формалар, сұлбалар, шеңберлер, кескін;

• кеңістік, өлшем, үлкен, кішкентай, біріктіру,





Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды ұлттық аспаптармен таныстыру және бір-бірінің пікіріне деген сыйластықты қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану,

АКТ қолдану дағдылары

Бұлсабақта АҚТ қолдану дағдылары дамиды себебі сандық камера немесе смартфондарын қолданады

Бастапқы білім

Оқушы бейнелеу өнер құралдарымен жұмыс жасай алады және смартфон қолдану біледі.

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы


Ұйымдастыру бөлімі

  1. сәлемдесу.

ә) оқушыларды түгендеу.

Оқушылармен бірігіп сабақтың тақырыбын және мақсатын анықтау.



Сабақ соңында оқушылар;қойылым қойып видео түсіріп үйренеді




Сабақтыңортасы



(Ұ, Ө, Ж) Алдыңғы іс-әрекеттердегі тақырыптарды қолдану. Бұл әрекеттер дұрыс ұйымдастырылған болуы керек, бір топ номерді көрсетіп жатса, басқалары жазба түсіріп немесе бейнежазба жасайды.

(Ұ, Қ) Қорытынды дайындық үшін барлық жұмысты біріктіріңіздер. Оны бейнетаспаға жазыңыз және оқушыларға көрсетіңіз. Қорытынды қойылым алдында нені жақсарту керектігі туралы олардың ойын талқылаңыз.

Сергіту сәті
-сыныптағы көркем жұмыстар салынған оқушылардың портфолиосы

1-сынып бойынша таңдап алынған үздік жұмыстар

Веб-дереккөздер –костюмдер Көркем материалдар мен құралдардың жиынтығы


Сабақтыңсоңы

Талқылауға арналған сұрақтар

• Сіз бұл нәтижеге қалай жеттіңіз?

• Сізқандай материал қолданаредіңіз?

• Жұмыстыжақсартуүшінкелесіжолысіз не істередіңіз?


Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы





Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып, уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, қабілеті жоғары оқушыларға жасаған жұмыстарына қосымша детальдар қосуды ұсынамын

Өзін-өзі бағалау мұғалімнің бағалауы

Сергіту сәті

Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі:

8D-бөлім: Дені саудың – жаны сау

Мектеп: Капитоновка ОМ

Күні: 11.05

Мұғалімнің аты-жөні: Тулеубаева Н.К.

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Тазалық денсаулық кепілі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқубағдарламасына сілтеме)

1.3.2.1

көркем туындылардың кейбір сипаттамаларын тани және сипаттай бастау

1.3.3.1


қажеттілігіне қарай өз жұмысы туралы қарапайым пікірлер айту

Сабақмақсаттары

Оқушылар қарапайым әдістер арқылы материалдар мен компоненттерді біріктіру, қосу, жинақтау, формасын келтіру, белгілеу, қию, өлшей бастау.

Жетістік критерийлері

-оқушыидеяларды қарапайым тілмен жеткізіпбереалады

-оқушы қойылым қойып үйрену кезінде өз идеялар мен сезімдерін әр түрлі тәсілдер арқылы шығармашылық түрде ұсына және жеткізе бастайды.

Тілдікмақсаттар

Талқылауға арналған сұрақтар

• Бұны қалай жетілдіруге болады?• Егер көрермен болсаңыз сіз не ойлар едіңіз?

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды ұлттық аспаптармен таныстыру және бір-бірінің пікіріне деген сыйластықты қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану,

АКТ қолдану дағдылары

Бұлсабақта АҚТ қолдану дағдылары дамиды себебі сандық камера немесе смартфондарын қолданады

Бастапқы білім

Оқушы бейнелеу өнер құралдарымен жұмыс жасай алады және смартфон қолдану біледі.

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы


(ОТ, Қ) Оқушылармен үш тілде сәлемдесу:

Сәлеметсіздер ме, балалар! – Здравствуйте, дети) – Hello, children!




Сабақтыңортасы



(Ұ, Ө, Ж) Алдыңғы іс-әрекеттердегі тақырыптарды қолдану. Бұл әрекеттер дұрыс ұйымдастырылған болуы керек, бір топ номерді көрсетіп жатса, басқалары жазба түсіріп немесе бейнежазба жасайды.

(Ұ, Қ) Қорытынды дайындық үшін барлық жұмысты біріктіріңіздер. Оны бейнетаспаға жазыңыз және оқушыларға көрсетіңіз. Қорытынды қойылым алдында нені жақсарту керектігі туралы олардың ойын талқылаңыз.

Сергіту сәті
-сыныптағы көркем жұмыстар салынған оқушылардың портфолиосы

1-сынып бойынша таңдап алынған үздік жұмыстар

Веб-дереккөздер –костюмдер Көркем материалдар мен құралдардың жиынтығы


Сабақтыңсоңы

Талқылауға арналған сұрақтар

• Сіз бұл нәтижеге қалай жеттіңіз?

• Сізқандай материал қолданаредіңіз?

• Жұмыстыжақсартуүшінкелесіжолысіз не істередіңіз?


Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы





Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып, уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, қабілеті жоғары оқушыларға жасаған жұмыстарына қосымша детальдар қосуды ұсынамын

Өзін-өзі бағалау мұғалімнің бағалауы

Сергіту сәті







Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі:

8-бөлім: Дені саудың – жаны сау

Мектеп: Капитоновка ОМ

Күні: 18.05

Мұғалімнің аты-жөні: Тулеубаева Н.К.

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Дені сау бала-Отанымыздың болашағы

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

1.3.2.1

көркем туындылардың кейбір сипаттамаларын тани және сипаттай бастау

1.3.3.1


қажеттілігіне қарай өз жұмысы туралы қарапайым пікірлер айту

Сабақмақсаттары

Оқушылар қарапайым әдістер арқылы материалдар мен компоненттерді біріктіру, қосу, жинақтау, формасын келтіру, белгілеу, қию, өлшей бастау.

Жетістіккритерийлері

-оқушыидеяларды қарапайым тілмен жеткізіпбереалады

-оқушықойылым қойып үйрену кезінде өз идеялар мен сезімдерін әр түрлі тәсілдер арқылы шығармашылық түрде ұсына және жеткізе бастайды.

Тілдікмақсаттар

Талқылауға арналған сұрақтар

• Бұны қалай жетілдіруге болады?

• Қорытынды қойылымның алдында сіз нені жақсартуыңыз керек?

• Егер көрермен болсаңыз сіз не ойлар едіңіз?

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды ұлттық аспаптармен таныстыру және бір-бірінің пікіріне деген сыйластықты қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану,

АКТ қолдану дағдылары

Бұлсабақта АҚТ қолдану дағдылары дамиды себебі сандық камера немесе смартфондарын қолданады

Бастапқы білім

Оқушы бейнелеу өнер құралдарымен жұмыс жасай алады және смартфон қолдану біледі.

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы


Ұйымдастыру бөлімі

  1. сәлемдесу.

ә) оқушыларды түгендеу.

Оқушылармен бірігіп сабақтың тақырыбын және мақсатын анықтау.



Сабақ соңында оқушылар;қойылым қойып видео түсіріп үйренеді




Сабақтың ортасы



(Ұ, Ө, Ж) Алдыңғы іс-әрекеттердегі тақырыптарды қолдану. Бұл әрекеттер дұрыс ұйымдастырылған болуы керек, бір топ номерді көрсетіп жатса, басқалары жазба түсіріп немесе бейнежазба жасайды.

(Ұ, Қ) Қорытынды дайындық үшін барлық жұмысты біріктіріңіздер. Оны бейнетаспаға жазыңыз және оқушыларға көрсетіңіз. Қорытынды қойылым алдында нені жақсарту керектігі туралы олардың ойын талқылаңыз.

Сергіту сәті
-сыныптағы көркем жұмыстар салынған оқушылардың портфолиосы

1-сынып бойынша таңдап алынған үздік жұмыстар

Веб-дереккөздер –костюмдер Көркем материалдар мен құралдардың жиынтығы


Сабақтың соңы

Талқылауға арналған сұрақтар

• Сіз бұл нәтижеге қалай жеттіңіз?

• Сізқандай материал қолданар едіңіз?

• Жұмысты жақсарту үшін келесі жолы сіз не істер едіңіз?


Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы





Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып, уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, қабілеті жоғары оқушыларға жасаған жұмыстарына қосымша детальдар қосуды ұсынамын

Өзін-өзі бағалау мұғалімнің бағалауы

Сергіту сәті

жүктеу/скачать 307,75 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет