Сабақтың тақырыбы: Тәуелсіз Қазақстан мәдениеті саласындағы өзгерістер Сабақтың мақсаты

Білімділік: Оқушыларға Қазақстан Республикасының тәуелсіздік алған жылдардан бері мәдениетінің өркендеу тарихын таныстыру.

Дамытушылық: Мәдени даму тарихын игерте отырып оқушылардың дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды мәдениеттілікке, білім мен ғылым меңгеруге тәрбиелеу.

Өткен сабақты сұрау.

Жаңа сабақ.

Қорытындылау.

Бағалау.

Үйге тапсырма.

А) басшысы

В) орта лауазымды тұлғасы

С) өкілетті тұлғасы

Д) сенімді тұлғасы

Е) жоғарғы лауазымды тұлғасы

А) сенатор

В) министр

С) депутат

Д) Президент

Е) аталғандардың барлығы

А) Негізгі және жанама

В) Жоғары және орта

С) Әкімшілік және орындаушы

Д) Сот және атқару

Е) & Мәжіліс және Сенаттан

4. 2003 жылғы қазанда негізгі ұстанымы халықтың әл-ауқатын арттыру бағытында қызмет ету болып табылатын Республикалық «Асар» партиясы құрылып, 2006 жылы ол қандай патиясының құрамына енді?

А) Руханият

В) Азат

С) Нұр Отан

Е) Ауыл

А) Руханият

В) Азат

С) Азамат

Е) Ауыл

А) Президенттің өкілеттілік мерзімі 5 жылдан 7 жылға дейін, Сенат депутаттарының өкілеттілік мерзімі 6 жылға дейін, ал мәжіліс депутаттарының өкілеттілік мерзімі 5 жылға дейін ұзартылды.

В) өкілеттілік мерзімдер ұзартылмады.

С) Сенат жұмысын тоқтатты

Д) мәжіліс депуттарының сайлау өкілеттілігі тоқттылды.

Е) жеке сайлауға құқық берілді

7. «Табиғат» экологиялық қоғамдық қозғалысының жетекшісі:

А) Жармақан Тұяқбай

В) Ирина Савосына

С) Алтыншаш Жаганова

Д) Мэлс Елеусизов

Е) Ғани Қасымов

8. Мамыр 2007 жылғы Конституцияға енгізілген өзгерістер мен толықтыруларға сәйкес Қазақстан Республикасында Парламент мәжілісіне депутаттар сайлауы қашан өтті?

А) 2008 ж 22 қыркүйек

В) 2008 ж 15 сәуір

С) 2007 ж 18 тамыз

Д) 2007 ж 16 қараша

Е) 2007 ж 14 маусым

9. Қай жылы республикалық референдумда қабылданған Қазақстан Республикасының Конституциясына сәйкес Қазақстан Республикасының қос палаталы Парламенті заң шығару қызметін жүзеге асыратын Республиканың ең жоғары өкілді органы болып табылады ?

А) 1993 жылғы 11 қаңтарда

В) 1997 жылғы 6 шілдеде

С) 1992 жылғы 9 маусымда

Д) &1995 жылғы 30 тамызда

Е) 1998 жылғы 7 мамырда

10. «Невада-Семей» қозғалысы қандай мақсатпен құрылды?

A) Қазақстанда ядролық полигонды жабу үшін

B) Қару-жарақтарды көбейту

C) АҚШ-н бірге ядролық бағдарламаны жалғастыру үшін

D) Жаңа космодром ашу үшін

E) басқа ғылыми мақсаттар үшін

• 
  Білім мен ғылымның дамуы
  
• 
  Ұлттық мәдениет айшықтары
  
• 
  Қазақстан мәдениетін көтеру мәселелері: мәдениеттің дамуы
  

1997 жылдың 11 шілдесінде «Қазақстан Республикасындағы тіл туралы» Заң қабылданды. Бұл заң бойынша Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі болып — қазақ тілі бекітілді. Бұл тіл мемлекеттік басқару органдарының, заң шығару, сот ісінің, іс жүргізудің тілі болып саналады және мемлекет аумағындағы қоғамдық қатынастардың барлық саласында қолда-нылады. «Қазақстан халқының басын біріктіруші маңызды қатынас құралы болып табылатын осы мемлекеттік тілді білу — Қазақстан Республикасының әрбір азаматының қасиетті борышы болып табылады» — делінген Тіл жөніндегі Заңның 4-бабында.

Осы заңның 5-бабында мемлекеттік ұжымдарда және жергілікті басқару органдарында қазақ тілімен бірдей дәрежеде ресми түрде орыс тілі де пайдаланылатындығы жазылған. Сонымен қатар бұл заң бойынша «Қазақстан Республикасының әрбір азаматы өз ана тілінде сөйлеуге, өзінің қалаған тілінде тілдесуге, шығармашылықпен айналысуына, тәрбие, оқу жұмыстарын жүргізуге құқылы»(6-бап).

1992 жылы Қазақстан Республикасының Президенті «Ғылымды жетілдіру және республиканың ғылыми-техникалық потенциалын дамыту туралы» Жарлыққа қол қойды. Жергілікті жерлердегі бөлімшелері мен материалдық-техникалық базаларының жоктығына қарамастан, аталған министрлік Солтүстік Қазақстан, Оңтүстік Қазақстан және Батыс Қазақстан облыстарында үш аймақтық бөлім құрды. 1992—1993 жылдары аса маңызды мәселелерге байланысты 7 ұлттық ғылыми орталықтар дүниеге келді. Олар: электроника мен байланыс жүйесі бойьшша, ақпаратты және есепті техника бойынша, биотехнология, экология және жаратылыс ғылымдары бойынша, минералдық шикізаттарды кешенді өңдеу, жаңа ғарыштық технологиялар бойынша ұлттық ғылыми орталықтары.

1996 жылы Қазақстан Республикасы Президентінің «Қазақстан Республикасында ғылымды басқарудың мемлекеттік жүйесін жетілдіру шаралары туралы» Жарлығы шықты.

1996 жылы мемлекет ғылыми саланы қайта жаңғыртуға, академиялық ғылымның реформалық жолдарын анықтауға бет бұрды. Осы мақсатта Ғылым және жаңа технология министрлігін, Ұлттық академияны, ауыл шаруашылығы ғылым академиясын біріктіру жүзеге асырылды. Сөйтіп, жаңадан Қазақстан Республикасының Ғылым Академиясы дүниеге келді.

1999 жылы Қазақстан Республикасы Жоғары білім және ғылым министрлігі құрылды. Қазіргі кезде ол Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі деп аталады.

1995 жылғы Конституция бойынша (30-бап) баршаға бірдей міндетті болып есептелетін толық орта білім алуды мемлекет тегін жүргізеді. Дегенмен, мектеп бітірген жас жеткіншектің одан әрі қандай оқуға түсуі (мемлекеттік немесе жеке) өз еркі мен қалауына байланысты. Этностық ерекшеліктердің есепке алынуына орай, республикада оқу, білім алу 7 тілде жүргізіледі.

Мамандар даярлауды жаңарту мен жақсарту үшін «Дарын» мемлекеттік бағдарламасы іске асырылу үстінде. Бұл бағдарлама жасөспірімдер мен жеткіншектерге тәрбие мен білім берудегі білім органдарының негізгі стратегиялық іс-шараларын белгілейтін болады. Ерекше дарынды балаларды шетел оқу орындарына жіберіп отыру мақсатында 1993 жылдан бастап «Болашақ» бағдарламасы жұмыс істеп келеді.

Республиканың бүгінгі өмірінде бұған мысал жеткілікті. XX ғасырдың 90-жылдарынан бастап «Наурыз мейрамы» қайтадан салтанат құрды. Ол республикада тұрып жатқан барлық ұлт-ұлыстардың ортақ мерекесіне айналды. Қазақ халқының ең көне ауызекі өнерінің бірі — айтыс жаңа дәуірге лайык қайта дамыды.

Этнопедагогика негіздерін өмірге етене енгізу нәтижесінде білім берудің барлық нүктелерінде жас ұрпақты халықтың салт-дәстүрлеріне сай тәрбиелеу жұмыстары жүргізілуде.

Әсіресе соңғы жылдары республикада ұлттық мәдениет пен өнердің озық үлгілерін әлемдік айналымға шығару, сол арқылы Дүние жүзі қауымдастығына танылу жолдары қарастырылуда. Жамбылдың 150 жылдығының аталып өтуі, 1997 жылы М.Әуезовтің 100 жылдығының тойлануы, 1999 жылы Түркістанның 1500 жылдығы кең көлемде мерекеленуі тәуелсіз жас мемлекеттің бүл бағыттағы тарихи құтты қадамдары болса керек.

Ал 2000 жылдың республика көлемінде мәдениетті қолдау жылы болып өткені белгілі.

Еліміздің өткен тарихын ұрпақ санасына сіңіру арқылы мәдениетті дамыту мемлекеттік «Мәдени мұра» бағдарламасының ең басты алғышарты ретінде қарастырылып отыр. 2004—2006 жылдары бұл бағдарламаның бірінші кезегі ойдағыдай жүзеге асырылды.