Сабақтың тақырыбы: Тəулік. Уақытты анықтаймын Күні: Мұғалімнің аты: Мамбетқазиева Г. А

2.1.3.5 уақытты циферблатарқылы сағат және минуттық дәлдікпен анықтау

Сабақ мақсаттары

2. Уақыттың әртүрлі өлшем бірліктерін қолданады;

3.Уақыт өлшем бірліктерінің ара қатынасын анықтайды;

4. Сағаттың макеті арқылы әрекеттің басталу және аяқталу уақытын анықтайды;

-Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек, 1 рет қол шапалақтаймыз. Ұйымшыл боламыз десек, 2 рет қол шапалақтаймыз.

Белсенділік танытамыз десек, 3 рет қол шапалақтаймыз.

Сыныптағы бала санына қарай 3 түрлі дөңгелекшелер шашылады, әр оқушы өзіне ұнаған түсті алады,бірдей түстер топтасып отырады

Бағдаршам түстеріне сәйкес топқа бөлуге арналған дөңгелек

шелер
«Серпілген сауал»әдісі

1-есеп.Табиғат көріністері суреттеріне қарай отырып,Сағат циферблатындағы көрсетілген уақыттарды анықтап,тәуліктің таңғы, күндізгі, кешкі,түнгі мезгілдерін атап өтеді.

1.Суреттегі көрсетілген сағаттың уақытын анықтайды;

2.Тәулік мезгілдерін айтады,бір-бірін толықтырады;

ҚБ:От шашу арқылы бір-бірін бағалау.

Жұппен жұмыс. «Жұптық әңгіме»әдісі

2-есеп.Оқушылар жұптасып , берілген сұрақтарды талқылап,бір-біріне түсіндіреді.Ортада өз ойларымен бөліседі.Бір-бірін толықтырады,бағалайды.

1. Сағаттың тілдерін салыстырады, сағатқа қарап уақытты айтады;;

2. Күндізгі және түнгі уақыттағы уақытты атайды.

3. Бір-бірін толықтырып, бағалайды;

Бейнежазбадағы би әуені ырғағымен би билеу.

3-есеп.Әр сағат қандай уақытты көрсетіп тұрғанын анықтау.

1.Сағат аралығындағы уақыттарды қарап анықтайды;

2.Тәуліктің қай мезгілі екенін анықтайды;

ҚБ:Мадақтау сөздер арқылы оқушыларды бағалау

Ұжыммен жұмыс

«Ой қозғау»

әдісі

«Жұптық әңгіме»әдісі

жауап берейік»

әдісі

4-есеп. Берілген мазмұнды есепті топпен талқылап,есептің қысқаша шартынқұрастырып,шамаларын анықтай отырып,есептің мәнін табады.

2. Есептің мәнін түсіндіре отырып, табады;

3. Бір-бірінің жұмыстарын тексереді, бағалайды;

ҚБ:От шашу арқылы бір-бірін бағалау

Үй тапсырмасы: 39-бет № 5 есеп

“Көңіл-күй баспалдағы” әдісі.

Оқушылар сабақта алған әсерлерін стикерге жазып,өздері қалаған бағалау терезесіне орналастырады.

Топпен жұмыс

«Бірге ойланайық»әдісі

“Көңіл-күй баспалдағы” әдісі.

АКТмен байланыс. Құндылықтармен байланыс

Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?