Сабақтың мақсаты
|
Оқушылардың барлығы: 300, 450, 600 бұрыштарының синусы, косинусы, тангенсі, котангенсі мәндерін табуды қолданады.
Оқушылардың басым бөлігі: 300, 450, 600 бұрыштарының синусы, косинусы, тангенсі, котангенсі мәндерін тұжырымдайды.
Оқушылардың кейбіреуі:Тікбұрышты үшбұрыштың қабырғаларының қатынасын есеп шығару барысында меңгереді.
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі: оқушы зейінін шоғырландыру.
Ширату жаттығуы: "Қазына іздеу жолында"әдісі бойынша сабақ тақырыбына қатысты ақпараттар жасырылады. Оқушылар жасырылған ақпараттарды табуы керек. Күрделілік деңгейін арттыру үшін, тақырыпқа қатысы жоқ ақпарат қосып, оқушылардан оларға қажетті және қажет емес ақпаратты ажырату сұралады
|
Үй тапсырмасы:
|
|
Егер теңбүйірлі үшбұрыштың бүйір жағы 5см , табаны 6см,
ал биіктігі 4см болса, табанындағы бұрыштың косинусын және синусын табыңыз.
Тікбұрышты үшбұрыштың катеттері 6см және 8см. Ал, гипотенузасы 10см. Оның ішіндегі екі сүйір бұрыштың косинусы мен синусын табыңыз
|
|
БОНУС. Тікбұрышты үшбұрыштың катеттері 6см және 8см. Ал, гипотенузасы 10 см. Оның ішіндегі тік бұрыштың синусын табыңыз
|
|
: Оқушыға сабақ блоктарының деңгейлік тапсырмаларын уақытылы орындауы, топтық жұмысқа қатысуы мен үй жұмысын орындауына байланысты баға қойылады.
|
Презентация
|
Сабақтың ортвсы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
