Сабақтың тақырыбы
|
«Төле би,Әйтеке би, Қазбек би»
|
Жалпы мақсаты
|
Төле би, Қазыбек би, Әйтеке билердің өмірі мен шығармашылығындағы рухани сабақтасты пайымдай отырып, билердің ұстанымын тану, дәлелді сыни тұрғыдан талдау мен бағалауға машықтандыру.
|
Оқыту нәтижесі
|
1.Билердің өмірбаяны мен шешендік ойларын оқи отырып, шығарма оқиғалары туралы сыни көзқарас қалыптасады.
2.Түрлі тапсырмалар орындау арқылы жеке ойлары дамиды.
3.Ойлана отырып, қорыту дағдысы қалыптасады.
4. Бірін- бірі сыйлау, құрметтеу, бір- бірінің сөзін бөлмеу, тыңдау мүмкіндіктері артады.
|
Түйінді идеялар
|
1.Билер сөзін талдау арқылы ойларын жүйелі жеткізу.
2.Оқиғаларға,кейңпкерлерге сыни көзқараспен талдау жасау.
3.Оқушылардың қиялын шыңдай түсу.
|
Сабақтың мазмұны
|
уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс- әрекеті
|
ресурстар
|
6 мин
|
іс- әрекет
«Ой шақырту»
Бейнеролик «Топтағы іс- әрекет»
іс-әрекет
Топқа бөлу.
А) Билер сөзі арқылы 3 бидің есімі шығып,тақырыпты ашқызады. 1-топ- Төле би, 2- топ- Әйтеке би, 3- топ –Қазбек би.
Б) Топ басшысын, скипер, бағалаушыны сайлату, бағалау парақшаларын беру, міндеттерімен таныстыру. Топ ережесін еске түсіру.
|
Бейнероликті көріп, көрген ойларын ортаға салады.
Үш бидің сөздері жазылған парақшаларды алу арқылы 3 топқа бөлінеді.
3 бидің сөзі арқылы сабақтың тақырыбы ашылады.
|
Бейнеролик
Қима парақшалар.
Бағалау парағы
|
5 мин
|
3-әрекет
«Ақылды доп» стратегиясы
Үй тапсырмасын сұрау
А) 12 жуық сұрақтар қойғызады.
Б) Бағалаушы оқушыға сөз беру.
|
Допты қолына алып,сұрақтарға жауап береді, келесі оқушыға лақтырады. («Шешендік өнер» тақырыбына орай)
|
доп
|
10 мин
|
4 –әрекет. Топпен жұмыс
«Ойлан, жұптас, талқыла» стратегиясы
А) Әр топты өз атауларына сай билердің өмірбаяны мен шығармашылығы бойынша постер қорғату .
Б) Бағалаушы оқушыға сөз беру.
Үш би туралы слайдпен қорытып кету
|
1-топ- Төле би
2-топ- Әйтеке би
3- топ –Қазбек би
Әр топты өз атауларына сай билердің өмірбаяны мен шығармашылығы бойынша постер қорғайды.
|
Плакат,маркер
Интербелсенді тақта
|
2 мин
|
5 –әрекет.
Сергіту сәті «1-ден 10-ға дейін жазу»
|
Музыка ырғағымен мұрындарның ұшымен ауаға 1-ден 10-ға дейінгі санды жазады.
|
әуен
|
6 мин
|
6 –әрекет. Диалог құрғызу
А) Топтарды бас бармақ арқылы бағалату.
Б) Смайликтер де беру.
|
1-топ- Төле би - «Төле би мен Түлкі бала»
2-топ- Әйтеке би – «Әйтеке би мен Қазыбек би»
3- топ –Қазбек би-«Қазбек пен Қоңтажы»
Әрбір топ өзіне берілген тапсырма бойынша диалог құрастыру.
|
Интербелсенді тақтадан тапсырмалар шығады.
|
3 мин
|
7- әрекет
1 топ. «Би кім?» кластер құрғызу
2-топ. «Би мен шешен» Венн диаграммасы
3-топ. «Бұрынғы би, қазіргі билер» Түйнек сызбасына түсіру.
|
Өздеріне берілген тапсырма бойынша сөйлейді.
Бағалаушы оқушының сөзі
|
А- 3 қағазы
|
5 мин
|
8 –әрекет.Тестпен жұмыс.
15 сұрақтан тұратын тесті алу.
|
15 сұрақтан тұратын тестке Aktub woit арқылы жауап береді.
|
Интербелсенді тақта мен Aktub woit ұяшықтары
|
6 мин
|
7 –әрекет. Кері байланыс « Күн шуағы, бұлт, найзағай»
А) Бағалаушы оқушыға сөз беру.
Б) Топ басшыларының пікірі
|
Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін парақшаларға жазып іледі.
|
Плакат
|
1 мин
|
Оқушылар түсінбеген тапсырмаларын
« Қара жәшікке» салғызу
|
Түсінбеген сұрақтарын жәшікке салып кетеді.
|
парақшалар
|
|
Үйге тапсырма
Эссе «Бабалар сөзі- ақылдың көзі»
|
|
|
Қарағанды облысы Шахтинск қаласы