Мәтінді тыңдап, теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздерді тауып, талдаңдар.
Дескриптор: Жалпы - 10 балл
-Мәтінді тыңдайды
-Эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздерді табады.
«Еркін микрофон» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
8.3.3.1 шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.
Сабақтың басы
Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.
Миға шабуыл. «Ширату» әдісі.
Жамал Жұманның үйінен неге қашып кетті?
Жамалдың ажалы неден болды?
9-тапсырма
Сабақтың ортасы. Мағынаны ашу.
Романнан алған әсерлеріңді баяндап, авторға хат жазыңдар.
Дескриптор: Жалпы - 4 балл
-Романды баяндайды.
-Авторға хат жазады.
.
10-тапсырма Романдағы негізгі оқиғалар мен тартысты Шәкәрімнің «Еңлік–Кебек» дастанымен салыстыр. Екі шығармадағы жастардың да бақытты бола алмауына не себеп болғанын айтып бер. Романдағы тарихи уақыт пен көркемдік ерекшелікті сарала.
Дескриптор: Жалпы - 6 балл -Салыстырады
-Екі шығармадаға жастардың бақытты бола алмауына не себебін түсіндіреді
- Романдағы тарихи уақыт пен көркемдік ерекшелікті саралайды.
Тапсырма
Тапсырма
«Түртіп алу» әдісі арқылы оқулықтағы мәтінді оқуға нұсқау береді.
