Сабақтың тақырыбы Вокзалда Жалпы мақсаты
жүктеу/скачать 0,54 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы
- Дамытушылық
- Сабақтың барысы
- III.Тапсырмалармен жұмыс. 1-т-ма.
- Сабақтың түрі
- Пәнаралық байланыс
- І. Ұйымдастыру бөлімі
- ІІІ. Жаңа сабақ
- ІV. Бекіту бөлімі
- VІІ. Сабақты қорытындылау Ақпараттық диктант. Мақалдың жартысын табу. «Кім тапқыр» ойыны.
- ҮІІІ. Оқушыларды бағалау.
- Пәннің аты Қазақ тілі Уақыты: 1 1.04.2017 ж. Класс
- Циркте.
- Сабақтың бөлімдері Сабақтың барысы Дифференциация
- Ой шақыру Сергіту сәті III Мағынаны тану
Мамыр.
Мамыр-үшiншi ай. Көктемнiң ең сұлу шағы. Күн жылып, жер бусанып, өсiмдiк құлпырады,төл көбейедi. Құстар ұя салып, балапан шығарады. Қазақтар барлық құстардың балапандарын мамыр деп атайды. Ай аты осы сөзден шыққан дейдi халық. Мамыр -тоқшылық, семiру ұғымды бiлдiредi. Мектептерде де мамыр айында соңғы қоңырау соғылады. (46 сөз). Сабақтың тақырыбы: «Тәуелсіздік күні – ерекше мереке». Сынып: 6 сынып Мақсаты: 1.Білімділік: Тәуелсіздік күні – ерекше мереке тақырыбы бойынша оқушылардың білімдерін толықтыру. 2.Дамытушылық: Оқушылардың коммуникативті дағдыларын қалыптастыру, функционалдық сауаттылығын жетілдіру. 3.Тәрбиелік: Әрбір оқушының туған елге, жерге, тіліне деген сезімін ояту, оларды ұлтын сүюге, туған жерін қадірлей білуге, тәуелсіз елін құрметтей білуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: түсіндіру, қайталау, сұрақ-жауап, ой-пікір білдіру, диалог, монолог, интербелсенді технологияның элементтері, АКТ-нің элементтері, ассоциация әдісі. Көрнекілігі: видео көріністер, интерактивті тақта, музыкалық бейнетаспалар, Қазақстан картасы, Қазақстан Республикасының рәміздері, карточкалар, альбомдар, суреттер, тақырып бойынша кітаптар. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушыларды сабақтық тілдік ортаға кіргізу. Мұғаліммен оқушылар арасындағы сұхбат. Бүгін кім кезекші? Балалар бүгін нешесі? Бүгін қай ай? Бүгін қай жыл мезгілі? Балалар қыс айларын атаңдаршы? Бүгін қай күн? ( Балалар жауабын айтады) Бүгін сәрсенбі, Сәтті күн! Балалар бүгін бізге қонақтар келіп отыр. Сендер өз білімдеріңді, біліктеріңді бүгін сабақта көрсетесіңдер, бүгін қай бала сауатты жауап берсе «қызыл алмаға» ие болад, жақсы жауап бергендер «жасыл алмаға», орташа жауап бергендер «сары алмаға» ие болады. Сондықтан мен сендерге осы күні сәттілік тілей отырып сендер жақсы білім көрсетулеріңе сенімдімін. (мотивация). Үй жұмысын тексеру. Грамматикалық тақырып: Жіктік жалғауларын қайталау Қазақстан - біздің Отанымыз – тақырыбына (мәтін құрастырып келу, сөздік сөздерді тексеру). Сөздік жұмысын тексеру: интерактивті тақтада суреттер беріледі, балалар сол суреттің атауын табады. Мәтін тексеру: үлестірме карточкалары бойынша (ойын түрінде жүргізіледі). Сенің Отаның қай ел? Қазақстанның тұңғыш президенті кім? Ол қашан сайланды? Қазақстан Республикасының рәміздерін білесің бе? Қазақстан Республикасының Мемлекеттік тілі қай тіл? Қазақстан қандай мемлекет? Үй жұмысын қорытындылау, бағалау (смайлики) 2. Жаңа тақырып. 1. Бейне-таспа (Б. Тлеухановтың «Менің елім» атты әнін тыңдату, тақтада слайд көрсету). 2. Ассоциация әдісі: Мұғалім сөзі: «Балалар, сендер Б.Тлеухановтың орындауында «Менің елім» әнін тыңдадыңдар, слайдтан суреттер көрдіңдер. Осы әнді тыңдағанда, сендердің ойларыңа қандай сөздер келді?» (Оқушылардың тұспалды жауаптары: Қазақстан, менің елім, туған елім, елбасы, рәміздер, тәуелсіздік, егемендік.......). 3. Мұғалім сөзі: Сонымен балалар, осы сөздердің бәрін жинақтай келе 16 желтоқсан қандай күн деп ойлайсыңдар? Оқушылардың жауабы : 16 желтоқсан Тәуелсіздік күні. 4.Лексикалық жұмыс: Тәуелсіз – деген сөз нені білдіреді? (Орысша оқушы сөздің мағынасын ашады). Оқушылардың тұспалды жауаптары : 1. Тәуелсіз – деген сөз, мен ойлаймын – бұл еркіндік деген сөз. 2. Тәуелсіз деген- ешкімге тәуелді емес, ешкімге жалтақтамай өз алдына өмір сүру. 3.Тәуелсіз деген – Астанасы, рәміздері, өзінің шекарасы, мемлекеттік тілі бар ел деп білемін. 4. Тәуелсіз – ол бұл елде халыққа қажеттінің барлығы болу керек, мысалы: балабақша, мектеп, жоғары оқу орындары, елдің салт-дәстүрі, мәдениеті, экономикасы мықты болу керек ойлаймын. 5. Тәуелсіз деген – ол менің ойымша менің Отанымның ауасы, суы, орманы, тоғайы, онда өмір сүретін халқымның жақсы жағдайы. Енді түсіндіңдер ме балалар. Тәуелсіздік сөзінің мағынасын. Ендеше, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Тәуелсіздік күні – ерекше мереке». Тәуелсіздік неге ерекше мереке? Осыған, бүгігі сабақ барысында жауап іздейік, Мұғалімнің кіріспе сөзі: 70 жыл бойы, ата-бабамыздың армандаған арманы бүгінгі күнде орындалып отыр. Қазақстанда жүрегіңді толқытып қана қоймай, халқыңды мақтаныш ететін, Отаным деп ұран салуға жетектейтін бір күн бар, ол – 16 ЖЕЛТОҚСАН. Желтоқсан – Тәуелсіздіктің мерекесі. Бұл-күн атымыз алты алашқа тараған,әлем бізге қараған күн! Бұл-күн алаш жұртының абройы асқақтап,ата-бабамыз аңсаған арманы орындалған, халқымызға еркіндік сыйлаған күн! Егемендік үшін «Ереулі атқа ер салған» ұлтымның парасатты тірлігі, ерлердің ерлігі мәңгі ұмытылмайды. 1991 жылы 16 желтоқсанда Қазақстан өзінің тәуелсіздігін жариялады, ол «Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Тәуелсіздігі туралы» Конституциялық Заңымен бекітілді. Тәуелсіздікті бізге сыйлаған ата-бабаларымыз, аға-апайларымыздың, Елбасымыздың ерен еңбегі бәрімізге белгілі. Биыл Қазақстанның Тәуелсіздігін сіздер мен біздер болып 23 жылдық мерейлі тойын атап отырмыз. Бұл мереке әрбір жылдың 16 желтоқсанында тойланады. Тәуелсіздіктің арқасында тегін білім алып жатырмыз, ұлттық валютамыз – теңге, ұлттық салт-дәстүрлеріміз жаңғыруда, жастарымыз білікті де, білімді 3 тілде еркін сөйлейтін азаматтар мен азаматшалар тәрбиеленуде. Бұның бәрі егеменді елімнің арқасында. Ендеше, тәуелсіз Қазақстанның көк байрағы көгімізде мәңгілікке желбіресін. Қазақстан бүгінде бүкіл әлем танитын «Тәуелсіз мемлекет» (тарихтан бейне таспадан көріністер, мұғалім өлеңмен сүйемелдейді) 5. Оқулықпен жұмыс: Жаңағы мен оқыған өлең оқулықта 109 бетте ақын Тұманбай Молдағалиевтің 16 желтоқсан – тәуелсіздік күніне арналған өлеңі. Аудирование: Балалар сендер не түсіндіңдер? Сөздік жұмыс : ұлы мейрам- великий праздник, жаңа шыққан көктемдей-как новая весна, жайдары, көңілді – чудесный, приятный ар,намыс – честь, тап-таза – чистый, жан - душа байрағы, ту - флаг Хормен, топпен, жеке оқыту. 6.Мәтінмен жұмыс (өз бетімен топпен жұмыс ойын түрінде өтеді). Тақтада орысша мәтін жазылып тұрады. 6 –тапсырма, 109 бетте Осы мәтін қазақшаға аударылып, жазылып бір -бір бетте оқушылардың алдарында жатады. 7.Тексеру, қорытындылау (Балалар осы жұмыстан бір мәтін шығардық. Кім оқып береді? Мәтінді оқушы оқиды). Ал енді балалар, мәтінді оқыдық, енді Қазақстан елін картадан көрсетеміз. Бір оқушы шығып картадан Қазақстан мемлекетін көрсетіп тұрып біраз сипаттама береді.Оқушы сөзі: 1. Қазақстан Еуразия құрылығында орналасқан. 2.Қазақстанның көрші мемлекеттері Ресей, Өзбекстан, Қырғызстан, Түркменістан, Қытай. Жанағы картадан Қазақстанды көрсетіп, сипаттама берген оқушының топтарға қоятын сұрақтары: 1.Қазақстанның астанасы қай қала? 2. Қазақстанның неше облысы бар? 3. Қазақстанның ірі қалаларықандай? (Астана, Алматы, Шымкент) 4.Шығыс Қазақстан облысының орталығы қай қала? Мұғалім сөзі: Өскемен біздің кіші Отанымыз. Өскемен қандай қала? Өскеменде не өндіріледі? Мектеп туралы қысқаша айта кету (Аймақтық компонент бойынша Өскемен қаласын алдық «Кіші Отан туралы») (Мектеп туралы сөздік сөзбен, суретпен оқушыларды сөйлеттіру). 8. Үй тапсырмасы: Сөздікті жаттау (барлығына). 1 – топ, Мақал-мәтелдер. 2 – топ, (109 бет, 5 – тапсырма) өлеңді жаттау. 3 – топ, «Қазақстан – тәуелсіз мемлекет» тақырыбына презентация жасау. 9.Бекіту сәті. 1.Интерактивті тақтада таблица болады. Не білемін Не білдім Не білгім келеді Мақал, өлең білемін. Тәуелсіздік туралы білдім. Тәуелсіздікке қалай қол жеткізгендігі туралы тарихты білгім келеді Таблицадан соң мұғалімнің сөзі. Бәйтеректің суреті ілініп тұрады. Оқушылар смайликтерін алып бәйтерекке жапсырады. 1991 жылы 16 желтоқсанда Қазақстан Республикасы өз тәуелсіздігін алды, енді балалар міне биыл Қазақстанның тәуелсіздігіне 23 жыл болады. Қазақстан Республикасы қазір кең байтақ, бақытты, тәуелсіз мемлекет. ... Сабақтың тақырыбы: Біздің мерекелер. 4сынып Сабақтың мақсаты: Білімділік: жаңа тақырып бойынша оқушыларға жан-жақты білім беру. Оқушылардың жаңа тақырып бойынша алған білімдерін молайту. Дамытушылық: мерекелері туралы айта отырып, оқушылардың сөздік қорын молайту. Мерекелер тақырыбында сөйлесу дағдысы қалыптастыру. Тәрбиелік: Оқушыларды сауатты,көркем жазуға үйрету. Мереке күндерінде туыстарын, жақын адамдарын қалай қалай құттықтау керектігін үйрету. Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі.
Балалар біздің елімізде қандай мерекелер бар? 16 желтоқсан – 1-қаңтар – 8 наурыз – Тәуелсіздік күні Жаңа жыл Халықаралық Әйелдер күні 22 наурыз Біздің мерекелер Наурыз мейрамы 1 мамыр – 9 мамыр – Қазақстан халқының Жеңіс күні бірлігі күні 6 шілде – 1 желтоқсан Астана күні Президент күні
-дұрыс, «Біздің мерекелер.» Жаңа сөздер: Мереке, мейрам – праздник мамыр – май Желтоқсан – декабрь қаңтар – январь Наурыз – март маусым - июнь III.Тапсырмалармен жұмыс. 1-т-ма. Кластерге қарап 2-3сөйлемдер құрастырып жаз. 2-т-ма. 112 бет 4-т-ма. Сандарды сөйлет 3-т-ма. 112 бет 5-т-ма. Жұптастырып жаз. IV.Cабақты қорытындылау,бағалау. V.Үй тапсырмасы. Сабақтың тақырыбы: Тіл дамыту. Сабақтың мақсаты: а) білімдік: лексикалық және грамматикалық тақырыптарды қайталау, сауатты жазуға және сөйлеуге үйрету; ә) дамытушылық: ауызша және жазбаша тілді дамыту, қызығушылығын арттыра отырып, танымдық көзқарастарын б) тәрбиелік: өз елін, жерін, Отанын сүюге, мемлекеттік тілді құрметтеуге, қоғамдық ортада өзін-өзі ұстауға тәрбиелеу;
І. Ұйымдастыру бөлімі - Оқушылармен амандасу - Кезекшінің мәліметі ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Тапсырманы сұрау ІІІ. Жаңа сабақ «Менің отбасым» тақырыбына диалог құрау Отбасы тақырбындағы сөздерді еске түсіру. Ережемен жұмыс Атау септігінің сұрақтары кім? не? кімдер? нелер? Жалғауы жоқ. Мысалы: мектеп,адам, әңгіме. Сауалнама жүргізу. Сенің отбасың қандай? Отбасыңда неше адам бар? Отбасыңды жақсы көресің бе? Отбасыңда қандай қызықтар болды? ІV. Бекіту бөлімі Сұрақтар қою арқылы бекіту. V. Үйге тапсырма Өткенді қайталау. VІ. Бағалау бөлімі Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалау VІІ. Сабақты қорытындылауАқпараттық диктант. Мақалдың жартысын табу. «Кім тапқыр?» ойыны. 1.Туған жердей жер болмас, .................... 2.Бірлігі жоқ ел тозар,............................... 3.Аз сөз алтын,.......................................... 4.Жол қуған қазынаға жолығар,................ 5.Шебердің қолы ортақ ,........................... 6.Басқа бәле ............................................ 7.Аңдамай сөйлеген ,............................... 8.Күшіңе сенбе ,...................................... 9.Оқу- білім азығы,.................................. 10. Әке көрген ........................................ ҮІІІ. Оқушыларды бағалау. Стикер арқылы әр оқушының берген жауабына байланысты қызыл түсті стикер- «Өте жақсы» көк түсті стикер- «жақсы» сары түсті стикер- «қанағаттанарлық»
Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 0,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
