Сабақтың тақырыбы We love the world. Сілтеме

Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.

Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.

Do you….? Do people…….? сұрақтары арқылы сөйлеуге, жауап беруге үйренеді.

Сөздік диктант

Жұптық әңгіме

Үш қадам сұхбат

Сұрақ-жауап

Рефлексия

1.оқушылармен амандасу.

2.олардың сабаққа қатысын тексеру.

4.бағалау парақшаларын тарату.

2.сабаққа келмеген оқушыларды атау.

3.бағалау парақшаларымен танысу

Жемістің, көкөністің, гүлдердің атауларымен үш топқа бөліп аламын.

Exercise 13. Talk to the class. What are the problems of their story?

Pollute, cut, dump, environment, rubbish, kill, burn.

What is environment problem? Pollution is hanging like a brown cloud over our cities today. Dirty and smoke are pouring from cars and buses. Pollution is spoiling the air we breathe and it’s dangerous for our health. It is a big problem these days. Lakes, rivers, seas, oceans and the atmosphere are polluted with all kinds of technological, chemical, nuclear and other wastes.

Pollute water cut trees


Environment problems

burn trees dump rubbish

Example:I interviewed Zhazira. She doesn’t pollute water. She doesn’t cut trees in her garden. She walks a lot.

1-топ:

b)Do people burn trees? What for?

c)Do people cut trees?

d)Do people destroy forests?

2-топ:

e)Do people help birds and animals?

g)Do people catch fish? Why?

h)Do people catch red herring?

3-топ:

j)Do people dump their rubbish on the mountains?

k)Do people help the nature?

l)Do people clean the rivers?

-What do you think? What can we do to help the environment?

Exercise 3. Write. My interview.

Формативті және жиынтық бағалау.

Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.

Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.

I was born in…..I’m going to help…. тіркестері арқылы сөйлеуге, жауап беруге үйренеді.

Ой-ашар

Диалог құрастыру

Сұрақ-жауап

Рефлексия

1.оқушылармен амандасу.

2.олардың сабаққа қатысын тексеру.

2.сабаққа келмеген оқушыларды атау.

Сандар арқылы үш топқа бөлінеді.

Exercise 3. Write. My interview.

Stand up!

Put your hands up.

Put your hands on your head.

Put your hands down.

Ex:2. Read and understand.

My friend is learning English now.

He is speaking English now.

He is not speaking Russian now.

He is not speaking Kazakh now.

My friend speaks Kazakh, Russian and English.

I speak Kazak, Russian and English.

Ex:3. Say three things your mother/ father/ friend doing.

Example:My mother is speaking Russian now. She’s reading a book now.

Ex:4.Say three things your mother/ father/ friend is not doing.

My mother is not teaching English now.

Carol:Where were you born?

Victor:I was born in Pavlodar in Kazakhstan.

Carol: Are you going to visit Pavlodar?

Victor: Yes. In the future I’m going to help my school Pavlodar.

Carol: How are you going to help your school?

Victor:In the future I am going to build a new school.

Carol:Great!

-Where were you born?

-I was born in…..

-Are you going to visit……?

-Yes, in the future. I’m going to help….. .

-Great!

-What are you going to help your native village in the future?

Exercise 7. I’m going to help my village / city/ town in the future.

Формативті және жиынтық бағалау.

Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.

Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.

I want to be…..тіркестері арқылы сөйлеуге, жауап беруге үйренеді.

Ой-ашар

«Алтын балыққа арналған аквариум» әдісі.

Парақшамен жұмыс

Сұрақ-жауап

Рефлексия

1.оқушылармен амандасу.

2.олардың сабаққа қатысын тексеру.

2.сабаққа келмеген оқушыларды атау.

Сандар арқылы үш топқа бөлінеді.

Exercise 7. I’m going to help my village / city/ town in the future.

-Where was Abai Kunanbaev born?

-He was born in Kazakhstan.

-Where was Yuri Gagarin born?

-He……..

-Where was Toktar Aubakirov born?

New words;

Space-кеңістік

Planet-ғаламшар

Earth-жер

Astronomer-астроном

Astronaut-ғарышкер

Victor: What are you reading?

Dmitry: A book about the Sun.

Victor: Is it interesting?

Dmitry: Yes. Listen to this:

The Sun is about 5 billion years old.

The Earth is the third planet from the Sun. From space, the Earth is blue with areas of brown, green and white. Some astronomers think that the Moon was a planet.

The first planet from the Sun is Mercury. Mercury is very hot

The second planet is Venus.

Mars is the fourth planet.

Jupiter is the fifth planet and it's very large. It has blue, brown, white and red clouds.

The sixth planet is Saturn. The seventh is Uranus and the eighth is Neptune. They are large, gas and liquid planets like Jupiter.

The nineth planet is Pluto. Pluto is a small planet.

1. 
   The Sun is 6 billion years old.
   
2. 
   The earth is the third planet from the Sun.
   
3. 
   From space the Earth is red.
   
4. 
   The first planet from the Sun is Mercury.
   
5. 
   Venus is the second planet.
   
6. 
   Mars is the fourth planet, Jupiter is the fifth
   

7. 
   The sixth planet is Saturn, the seventh is Uranus and the eighth is Neptune.
   

Әр топ бір-біріне мәтін бойынша сұрақтар дайындайды.

1^st group:

-What do know about Saturn,Earth and Mercury?

2^nd group:

-What do you know about Uranus,Venus and Mars?

3^rd group:

-What do know about Pluto, Jupiter and Neptune?

1^st - first, 2^nd - second,

3^rd - third, 4^th -fourth,

5^th - fifth, 6^th - sixth,

7^th - seventh, 8^th - eighth,

9^th - ninth.

The first month February

The second April

The third June

The fourth August

The fifth October

The sixth December

The seventh November

The eighth January

The ninth May

The tenth July

The eleventh September

The twelfth March

Do you think the planets are interesting What planet would you like to visit Why Do you want to be an astronaut

Exercise 8. Write. I’d like to visit the moon (or Jupiter or…..)

Формативті және жиынтық бағалау.

олардың қай елдерде мекендейтінін айтқызып үйрету. Елді-мекенді сүюге тәрбиелеу. Оқушылардың сөйлеуге оқығанын әңгімелеуге үйрету.

Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.

Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.

Елдің атауларымен және кімнің қай елден келгенін сұрауды үйренеді. Аңдардың қай елде мекендейтінін айтып үйренеді.

Ой-ашар

Суретпен жұмыс

Парақшамен жұмыс

Сұрақ-жауап

Рефлексия

1.оқушылармен амандасу.

2.олардың сабаққа қатысын тексеру.

3.бағалау парақшасымен таныстыру.

2.сабаққа келмеген оқушыларды атау.

3.бағалау парақшасын тарату.

Елдің атауларымен, ұлттың атауларымен, аңдардың атауларымен топқа бөлінеді.

Exercise 8. Write. I’d like to visit the moon (or Jupiter or…..)

Word dictation.

space, planet, earth, astronomer, astronaut.

Ex:1. Look, listen and read.

India China France Kazakhstan

New words.

Camel -түйе

Tiger-жолбарыс

Bear -аю

Elephant -піл

Giraffe -жираф

Zebra -зебра

Monkey -маймыл

Colin:Who’s this?

Omar:He’s my friend

Colin:What’s his name?

Omar:Victor

Colin:Where does he come from?

Omar:He comes from Kazakhstan.

Colin:What’s his nationality?

Omar:He’s Russian.

1^st group:

-Where does Michael Jackson(Alla Pugacheva, Yuri Gagarin, Tokhtar Aubakirov, Jeqqi Chan, Abai Kunanbaev, Talgat Musabaev) come from?

-He(she) comes from……….

2^nd group:

-What’s his(her) nationality?

-He’s(she’s)…………..

3^rd group:

-What do elephants(camels, tigers, bears, giraffes, zebras, monkeys) live?

-They live in………….

1-the USA 7-Great Britain

2-Kazakhstan 8-Italy

3-India 9-Korea

4-Spain 10-Turkey

5-France 11-China

6-Germany 12-Japan

Оқушылар ұлттың атаулары жазылған парақшаларды суырып, сол ұлттың өздері білетін танымал адамдары туралы айтады.

Example: Chinese

-Jeqqi Chan comes from China. His nationality is Chinese. He is a film star. I like this actor.

Ex:11. Listen and repeat the nationalities. Use exercise 1(p.110)

French Italian Russian Turkish

Chinese German American Spanish

Korean Kazakh Japanese English

Exercise 16. Write countries and nationalities.

Формативті және жиынтық бағалау.

лексикалық сөздерді енгізу арқылы айтылуын үйрету. Достыққа, жолдастыққа тәрбиелеу. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.

Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.

What colour…..? сұрағын қоя отырып, оған қандай түсте екендігін айтып, жауап беруге үйренеді.

Ой-ашар

«Үш қадам сұхбат»

Парақшамен жұмыс

Ойын

1.оқушылармен амандасу.

2.олардың сабаққа қатысын тексеру.

2.сабаққа келмеген оқушыларды атау.

Түстер арқылы топқа бөлінеді.

Exercise 16. Write countries and nationalities.

One-your head

Two-your arms

Three-your feet

Four-your shoes

Five-your hands

New words.

-What colour is your cat?

-It’s black and white.

-What colour are your сat's eyes?

-They are brown.

«Үш қадам сұхбат» әдісі. Жүргізуші, тілші, сұхбат беруші.

Example:

-Have you got a………….?

-Yes, I have.

-What colour is it?

-It’s…………………..

-What colour are its eyes?

-They’re…………….

-What’s your name? My name is_______________

-How old are you? ________________________

-Which class are you in? ______________________

-What colour is your hair? _____________________

-What colour are you eyes? ____________________

-Is it a boy or a girl?

-Is his/her hair black?

-Are his/her eyes blue?

-Are his/her trousers grey?

-Is his/her T-shirt beige?

My name is Dmitry.

I am eleven.

I have blonde hair and green eyes.

My name is Omar

I am nine

I have black hair and brown eyes.

Exercise 13. Write about yourself. Use the questions in exercise 11.

Формативті және жиынтық бағалау.

Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.

Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.

Миға шабуыл

Ойын «Келісемін, келіспеймін»

Ойын «Бинго»

Синкуэин стратегиясы

Рефлексия «Екі жұлдыз, бір тілек»

1.оқушылармен амандасу.

2.олардың сабаққа қатысын тексеру.

2.сабаққа келмеген оқушыларды атау.

Гүлдің, ағаштың, құстың суреттерін құрастыру арқылы топқа бөлінеді.

Exercise 13. Write about yourself. Use the questions in exercise 11.

-Are you interested in planting gardens?

-Have you taken part in Bird Day and the Flower Day?

-Is there nature study section in your school?

New words.

Try and help-тырысу және көмектесу

Litter bin-қоқыс жәшігі

Punish-жаза қолдану

Lot of smoke-көп шылым шегу

Empty bottles-бос бөтелкелер

Plant trees, flowers, cut and burn trees, people try and help the nature, pollute water, put litter in the litter bin, factories pollute air, dump rubbish, people control litter, punish people,destroy forests, kill birds, pay a fine, red herring, factories send a lot of smoke into air, throw away old newspapers, papers, empty bottles.

I see you are tired. We will play the game “Bingo” to have some rest. The aim is to revise all the lexical words on the theme “Nature”. I will tell you some words in Kazakh, if you find all words in one line, you will shout “Bingo!” out loud. The one who completed the line first will be the winner.

Example: Nature

Beautiful, green

Think, pollute, protect

Oh,Nature, you are beautiful

People……..

-What are the main ecological problems do you know?

-What should you do to protect the nature?

Draw a picture about nature at home.

Формативті және жиынтық бағалау.