Пән мұғалімі: Ағылшын тілі пәні мұғалімі Қазмағанбетова Айымгүл
Сабақтың тақырыбы
Fauna of Kazakhstan
Сілтеме
Ағылшын тілі мектепте 6, 2007ж.
Жалпы мақсаттар
“Fauna” тақырыбына қатысты жұмыс түрлерін әртүрлі тапсырмалар арқылы бекіту. Оқушылардың сөздік қорларын молайту, ой-өрістерін, дүниетанымын кеңейту. Тақырып бойынша өз ойларын жеткізе білуге дағдыландыру. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.
YІІІ. Match the names of the animals and its description.
1.This animal is timid and shy.
2.This animal has red bushy tail.
3.This animal sleeps all winter.
4.This animal can live without food and water for a long time.
5.This animal with a beautiful white skin and black stripes is a…
6.This animal has long hair around its neck.
a.bear b.zebra c.lion d.fox e.hare f.camel
Key:1e, 2d, 3a, 4f, 5b, 6c
Оқушылар жануарлардың суреттеуін оқи отырып, жауабын табады.
5 минут
ІХ.Guess the riddles.
*This animal
1)has four long legs
2)can run very fast and
3)usually says neigh-neigh.(horse)
*This birds is
1)very small
2)yellow and
3)says chirp-chirp (chicken)
*The animal is
1)very small
2)it likes cheese
3)says squeak-squeak(mouse)
*This animal lives
1)on a tree
2)likes nuts
*This animal
1)gives milk
2)says moo-moo
*This animal
1)is pink
2)very big
3)says grunt-grunt
*This bird is
1)very beautiful
2)can talk
*This animal is
1)the best friend for everyone
2)says woof-woof
Жұмбақтардың жауабын табады.
6 минут
X.VENN diagram
-Now, children, let’s compare a hare and a wolf.
Hare Wolf 1.They have long ears.
2.They like carrot
3.They are coward
4.They are small
5.They are faster
1.They are strong
2.They like meat
3.They are big
4.They are
Ravenous beasts
5.They are clever
1.They can run
2.They can jump
3.They both have tails
4.They live in the forest
5.They are grey
Оқушылар ВЕНН диаграммасын толтырады.
2 минут
XІ.Home task.
Write a story “My favourite animal”
Үй тапсырмасын түртіп алады.
2 минут
ХIII. Evaluation.
Формативті және жиынтық бағалау.
Оқушылар сабақта орындаған тапсырмаларына қарай бағаланады.
2 минут
ХІV.Reflection.
Оқушылар смайликтер арқылы жаңа сбақ туралы өз пікірлерін білдіреді.
Күні:
Сыныбы 5 Пәні: ағылшын
Пән мұғалімі: Ағылшын тілі пәні мұғалімі Қазмағанбетова Айымгүл
Сабақтың тақырыбы
We love the world.
Сілтеме
Ағылшын тілі оқулығы. Аяпова Т, Ұқбаев Д. Ағылшын тілі мектепте №3, 2011ж.
Жалпы мақсаттар
Оқушылардың проблемлық сұрақтар жайлы өз беттерінше ізденуі, оны жинақтау, жүйелеп әңгімелеуге дағдыландыру және шығармашылық икемділіктерін арттыру. Сөздік қорларын дамыту, қоршаған ортамен үнемі байланыста болуын қадағалау. Оқушылардың бойына өз Отанына, оның әсем табиғатына деген сүйіспеншілікті дамыта отырып, оның шексіз байлығын қастерлеп сақтау, ұрпақтан-ұрпаққа таза, жақсы қалпында жеткізу міндеті тұрғанын ұғындыру.
Оқыту нәтижесі
Диалогтік оқыту арқылы жаңа сабақты меңгереді.
Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.
Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.
Do you….? Do people…….? сұрақтары арқылы сөйлеуге, жауап беруге үйренеді.
Жер өте әдемі орын. Онда таулар, өзендер және үлкен ормандар бар. Бірақ кейбір адамдар табиғатқа зиян келтіріп жатыр.
Олар ағаштарды кесіп жатыр. Олар орман ағаштарын құртып жатыр өйткені кесілген ағаштардың орнына олар фермалар салады.
Адамдар тауға серуенге шығады. Шөптерді құртады. Өсімдіктерді өлтіреді. Олар қоқыстарын тауға тастап кетеді өйткені оны өздерімен алып жүргісі келмейді.
Қазақстандағы Жайық өзенін зауыттардан шыққан лас сумен ластап жатыр. Адамдар өзендегі қызыл балықты қырып өлтіріп жатыр өйткені оларға уылдырық керек. Олар уылдырығын алады да балықты кері лақтырып тастап жатыр.
Британдықтар өзендерін таза ұстайды. Біз қашан да өзендерімізді таза ұстаймыз. Американдықтар Қызылағаш орманын қорғауға алған. Олар биік, кәрі ағаштарды кеспейді. Біз ешқашан ағаштарды кеспейміз. Қазақстанның табиғатын қорғауға біз көмектесеміз. Қазақстанда атом ядролық бомбасына сынақ өткізбейміз.
Мәтінді оқып, аударады.
5 минут
ҮІ. Exercise 7. True or False.
a)The world is beautiful T
b)Some people destroy the environment. T
c)People walk on the mountains. T
d)They destroy the grass. T
e)They dump their rubbish on the mountains every year. T
f)In Kazakhstan on the Zhaiyk River the factories pollute the river with dirty water. T
g)We help the environment a lot. T
Сөйлемдердің дұрыс, дұрыс еместігін анықтайды.
5 минут
ҮІІ.Conclusion.
-Do people kill red herring?
-Do people take the caviar and throw fish away?
-Do people help the nature?
-What do you think? What can we do to help the environment?
Оқушылар сұраққа жауап береді.
3 минут
YIII.Hometask.
Exercise 10. Write a letter to the people who destroy the environment.
Үй тапсырмасын түртіп алады.
3 минут
IХ. Evaluation.
Формативті және жиынтық бағалау.
Оқушылар сабақта орындаған тапсырмаларына қарай бағаланады.
2 минут
ХІҮ.Рефлексия.
Смайликтер арқылы жаңа сабақ туралы өз пікірлерін білдіреді.
Күні:
Сыныбы 5 Пәні: ағылшын
Пән мұғалімі: Ағылшын тілі пәні мұғалімі Қазмағанбетова Айымгүл
Сабақтың тақырыбы
Let’s plant flowers (Supplementary material)
Сілтеме
Английский язык в школе, колледже и вуз-е №3,2013
Жалпы мақсаттар
Оқушылардың проблемлық сұрақтар жайлы өз беттерінше ізденуі, оны жинақтау, жүйелеп әңгімелеуге дағдыландыру және шығармашылық икемділіктерін арттыру. Сөздік қорларын дамыту, қоршаған ортамен үнемі байланыста болуын қадағалау. Оқушылардың бойында өз Отанына, оның әсем табиғатына деген сүйіспеншілікті дамыту.
Оқыту нәтижесі
Диалогтік оқыту арқылы жаңа сабақты меңгереді.
Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.
Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.
Exercise 10. Write a letter to the people who destroy the environment.
Үй тапсырмасын орындайды.
3 минут
ІY.Warm-up.
a)What is the name of the flower?
b)What colour is it?
c)Where does it grow?
d)When does it grow?
e)What does it look like?
f)What’s you favourite flower?
h)Do you have flower at home?
Ой-ашар жаттығуы ретінде берілген сұрақтарға өз беттерінше жауап береді.
6 минут
Ү.Monolog.(гүлдерді суреттеу)
-This is a rose. This rose is white, red, purple, pink. It grows in the gardens. It grows in spring and summer. It looks beautiful. It grows in the south of Kazakhstan. Today we have many beautiful roses. It smells good. I like it’s scent. It’s my favourite flower.
-This is a daisy. The daisy it white and yellow in the middle. It grows in the gardens. It grows in spring and summer. It looks like the sun. It’s beautiful. I like the colour of the daisy. I have a pot flower at home. I water it 2 times a week. It’s my favourite flower.
Мәтінді оқып, аударады.
3 минут
ҮІ. Crosswords “Flowers”.
Name the flowers in English:
1.Нәркес 4.Бәйшешек
2.Қызғалдақ 5.Бақ-бақ
3.Раушангүл 6.Қызыл қалампыр
Сөзжұмбақта жасырынған гүлдің атауларын ағылшын тілінде айтады.
5 минут
ҮІІ.Game. “Plants and animals”.(гүл күлтешелерін жинау)
Әр күлтесінде тапсырмалар берілген.
P-name the flowers that you know
L-name the wild animals
A-name the domestic animals
N-name the birds that you know
T-name the fish and reptiles
S-write the plural forms:a wolf, a leaf, a knife, a goose, a fish.
Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, гүлдің күлтешелерін жинайды.
5 минут
VIII.Presentation of the Present Simple.
Present Simple Tense-Жай осы шақ
Present Simple Tense is used express:
a)a habit-дағдылы іс-әрекет
I get up at 7 o’clock every day-Мен күн сайын сағат 7-де тұрамын.
b)a fact which is always true-шындық, ақиқат
Vegetarians don’t eat meat-Вегетариандықтар ет жемейді.
c)a fact which is true for a long time.
She works in the hospital-Ол ауруханада жұмыс істейді.
Балалар берілген сөздерді орнына қойып, Present Simple шағында тұрған сөйлемдер жасайды.
3 минут
Х.Conclusion. “Cubism”
1.How old are you?
2.When are you get up?
3.What’s you hobby?
4.Who goes shopping in your family?
5.What’s your father?
6.Where do your mother work?
Стратегия бойынша кубиктің сұрақтарына жауап береді.
3 минут
YIII.Hometask.
To make an album of flowers.
Үй тапсырмасын түртіп алады.
3 минут
IХ. Evaluation.
Формативті және жиынтық бағалау.
Оқушылар сабақта орындаған тапсырмаларына қарай бағаланады.
2 минут
ХІҮ.Рефлексия.
Смайликтер арқылы жаңа сабақ туралы өз пікірлерін білдіреді.
Күні:
Сыныбы 5 Пәні: ағылшын
Пән мұғалімі: Ағылшын тілі пәні мұғалімі Қазмағанбетова Айымгүл
Сабақтың тақырыбы
Unit 2. Step 1.What’s your address?
Сілтеме
Ағылшын тілі оқулығы-5 сынып. Аяпова Т, Ұқбаев Д.
Жалпы мақсаттар
Оқушыларға ағылшын тілінде өзінің, басқа адамдардың мекен-жайларын айта білуге, сұрай білуге үйрету. Жаңа сөздермен, жаңа сөз тіркестерімен сөздік қорларын молайту. Өзгенің пікірімен санаса білуге тәрбиелеу.
Оқыту нәтижесі
Диалогтік оқыту арқылы жаңа сабақты меңгереді.
Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.
Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.
What is your address? сұрағын қоя отырып, оған жауап беруді үйренеді.
Реттік сан есімдерді қайталай отырып, оны қолданады.
Тапсырмалар
Үй тапсырмасын сұрау
Ой-ашар жаттығуы
Монолог
Сөзжұмбақ
Ойын «Plants and animals»
Рефлексия
Сабақ барысы
Уақыты
Мұғалімнің әрекеті
Оқушы әрекеті
2 минут
І.Org. moment- Ұйымдастыру бөлімі
1.оқушылармен амандасу.
2.олардың сабаққа қатысын тексеру.
1.мұғаліммен сәлемдесу
2.сабаққа келмеген оқушыларды атау.
2 минут
ІІ. Dividing into three groups.
Сандар арқылы топқа бөлінеді.
Оқушылар үш топқа бөлінеді.
5 минут
ІІІ. Checking hometask.
Үй тапсырмасын орындайды.
2 минут
ІY.Warm-up. Ex:1. Say the numbers.
1-3-5-7-9
0-2-4-6-8
Ой-ашар жаттығуы ретінде берілген сандарды ауызша айтады.
5 минут
Ү.Ex:2.Listen
Colin: What's your address, Omar?
Omar: Flat 8, 23 Baker Street.
Colin: And your telephone number?
Omar: It's 385574.
Colin: Say it again, please.
Omar: Three — eight — double five — seven — four.
And what's your phone number?
Colin: It's 670913.
Omar: Six — seven — oh — nine — one — three.
Colin: Right.
Диалогты оқып, аударады.
3 минут
ҮІ. Listen and repeat.
-What’s your address?
-It’s………….
-What’s your telephone number?
It’s……………
Тыңдап, қайталап, тілдерін жаттықтырады.
8 минут
ҮІІ.Make up a dialogue.
-Hello. What’s your name?
-Hi.My name is Akku. And what’s your name?
-My name is Aktoty. I’m glad to see you.
-I’m glad to see you, too. What’s your address?
-It’s Samarkhanova street, 26.
-What’s your telephone number?
-It’s 91-3-20
-Say it again, please.
-Nine-one-three-two-zero
-Thank you. Good-bye!
«Жұптық әңгіме» әдісі бойынша балалар өз беттерінше диалог құрастырып, екі оқушы болып сөйлеседі.
5 минут
VIII.Game “Bingo”.
1
20
11
17
16
15
9
7
12
10
19
14
8
6
2
3
5
18
13
4
«Бинго» ойынында оқушылар жасырынған сандарды ағылшын тілінде бір-бірден айтады. Егер айтқан саны шықса сол оқушы бір ұпайдан алып отырады.
3 минут
ІХ.Practice. Count and say.
Example: 12-2=10. Twelve take away two is ten.
1st group: 2nd group: 3rd group:
14-6= 20-9= 13-5=
16-4= 11-4= 15-3=
18-7= 17-7= 19-8=
Балалар берілген сөздерді орнына қойып, Present Simple шағында тұрған сөйлемдер жасайды.
3 минут
Х.Conclusion. Spell the words. Ex:14.
Kazakhstan, Almaty, Astana, Washington, London
Сөздерді дәптерлеріне әріптеп жазады.
2 минут
XI.Hometask.
Ex:15.
Үй тапсырмасын түртіп алады.
3 минут
ХII. Evaluation.
Формативті және жиынтық бағалау.
Оқушылар сабақта орындаған тапсырмаларына қарай бағаланады.
2 минут
ХІII.Рефлексия.
Смайликтер арқылы жаңа сабақ туралы өз пікірлерін білдіреді.
Күні:
Сыныбы 5 Пәні: ағылшын
Пән мұғалімі: Ағылшын тілі пәні мұғалімі Қазмағанбетова Айымгүл
Сабақтың тақырыбы
Step 1. I speak three languages:Kazakh, Russian, and English.
Сілтеме
Ағылшын тілі оқулығы-5 сынып. Аяпова Т, Ұқбаев Д.
Жалпы мақсаттар
Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып, ағылшын тілі туралы сөйлеуге
үйрету. Оқушылардың білімге құштарлығын арттыру. Оқушының талдау қабілетін дамыту.
Оқыту нәтижесі
Диалогтік оқыту арқылы жаңа сабақты меңгереді.
Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.
Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.
-Write down all the ideas that come to your mind or talk to your partner.
-Does the boy speak English?
-Does he speak Kazakh?
-Does he speak Russian?
-Do you speak English?
-Do you speak Russian?
-Do you speak Kazakh?
Ой-ашар жаттығуы ретінде берілген сұрақтарға жауап береді.
5 минут
Ү.Ex:2.Listen and practice.
-Hi, Bolat. How’s it going?
-Fine.And you?
Frank: I’m OK. What are you doing?
Bolat: Nothing much. I'm watching TV.
Frank: Do you and Alma want to come over for lunch? We're
a barbecue.
Bolat: Let me ask Alma.
Frank: Okay. Call me back. Let me know. Bolat: Okay. Thanks. Goodbye. Frank: Bye.
Диалогты оқып, аударады.
3 минут
ҮІ. Ex: 4. Read and understand.
I am learning English now.
I am not learning Russian now.
I am not learning Kazakh now.
I am not speaking Russian now.
I am speaking English now.
Оқушылар берілген сөйлемдерді оқып, түсінеді.
8 минут
ҮІІ.Make up a sentences.
1st group: 2nd group: 3rd group:
Learn English listen to the teacher read a magazine
Read a book sit on a chair listen to music
Speak English speak Kazakh/Russian teach English
Берілген сөз тіркестерін қолданып үш топ Present Continuous шағында сөйлемдер құрастырады.
5 минут
VIII.Game “Read, match and do”
Say ABC
Count 1-50
Draw Your house/flat
Write My name is……
Sing Jazz Chant
Ойынның шарты бойынша бір-бір оқушыдан шығып, тапсырманы орындайды.
3 минут
ІХ.Relaxation moment.
Stand up!
Put your hands up.
Put your hands on your head.
Put your hands down.
Сергіту сәтін орындайды.
3 минут
Х.Conclusion. Make up sentences.
-What are you doing now?
Берілген сұрақ бойынша жеке-жеке сөйледер құрастырады.
2 минут
XI.Hometask.
Ex:12. Write three things you are doing now, three things you are not doing now.
Үй тапсырмасын түртіп алады.
3 минут
ХII. Evaluation.
Формативті және жиынтық бағалау.
Оқушылар сабақта орындаған тапсырмаларына қарай бағаланады.
2 минут
ХІII.Рефлексия.
Смайликтер арқылы жаңа сабақ туралы өз пікірлерін білдіреді.
Күні:
Сыныбы 5 Пәні: ағылшын
Пән мұғалімі: Ағылшын тілі пәні мұғалімі Қазмағанбетова Айымгүл
Сабақтың тақырыбы
I am learning English (Supplementary material)
Сілтеме
Ағылшын тілі оқулығы-5 сынып. Аяпова Т, Ұқбаев Д. Ағылшын тілі мектепте №3, 2011.
Жалпы мақсаттар
Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып, ағылшын тілі туралы сөйлеуге
үйрету. Оқушылардың білімге құштарлығын арттыру. Оқушының талдау қабілетін дамыту. Present Continuous шағының жасалуын, қолданылуын түсіндіре отырып, сол бойынша жұмыс істей білу қабілеттерін дамыту.
Оқыту нәтижесі
Диалогтік оқыту арқылы жаңа сабақты меңгереді.
Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.
Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.
Present Continuous шағында сөйлем құрастыра білуге, сол бойынша ағылшын тілінде сөйлей білуге үйренеді.
Тапсырмалар
Үй тапсырмасын сұрау
Фонетикалық жаттығу
Суретпен жұмыс
Сөйлем құрастыру
Сұрақ-жауап
Рефлексия
Сабақ барысы
Уақыты
Мұғалімнің әрекеті
Оқушы әрекеті
2 минут
І.Org. moment- Ұйымдастыру бөлімі
1.оқушылармен амандасу.
2.олардың сабаққа қатысын тексеру.
1.мұғаліммен сәлемдесу
2.сабаққа келмеген оқушыларды атау.
2 минут
ІІ. Dividing into three groups.
Сөз тіркестерін құрастыру арқылы топқа бөлінеді.
Оқушылар үш топқа бөлінеді.
5 минут
ІІІ. Checking hometask.
Ex:12. Write three things you are doing now, three things you are not doing now.
Үй тапсырмасын орындайды.
3 минут
ІY.Phonetic drill.
Жаңа сабағымызды бастамас бұрын жаңа сабақта кездесетін дыбыстармен танысып алайық. Мына «ing» әріптері қосылып [i] дыбысын береді. Мысалы:reading, going, looking.
Осы дыбыстарға мына мақалды мысалға алайық.
1.“To know everything is to know nothing”- «Білемін дейтін ешнәрсе білмейді»
2. “Nothing is impossible to a willing heart”- «Ынтаң болса мүмкіндік табылады».
Ой-ашар жаттығуы ретінде берілген сұрақтарға жауап береді.
5 минут
Ү.The beginning of the new lesson.
Present Cotinuous Tense-сөйлесу сәтіндегі болып жатқан және жалғасып жатқан әрекетті білдіреді. Present Continuous to be көмекші етістігі мен Present Participle. Осы шақтың есімшесінен тұратын негізгі етістік арқылы жасалады. Ал осы шақтың есімшесі мынадай жолмен жасалады:
To be+V+ing.
Мысалы: read+ing, go+ing, talk+ing. “ing” формасы жасалған кезде негізгі етістік соңындағы тілсіз е дыбысы түсіп қалады.
Оқушылар берілген суреттерге қарап, олардың не істеп жатқандарын мимикамен (ыммен), яғни іс-қимылмен көрсетеді. Отырған басқа топтың оқушылары оның қандай қимыл көрсетіп отырғанын ағылшын тілінде айтады.
8 минут
ҮІІ.Make up a sentences.
1st group: The affirmative form
2nd group: The interrogative form
3rd group: The negative form
Үш топтың оқушылары Present Continuous шағында болымды, болымсыз, сұраулы түрінде сөйлемдер құрастырады.
3 минут
ҮІІІ.Relaxation moment.
Stand up!
Put your hands up.
Put your hands on your head.
Put your hands down.
Сергіту сәтін орындайды.
3 минут
IХ.Conclusion. Answer the questions.
-What do you know about Present Continuous Tense?
Берілген сұрақ бойынша жеке-жеке жауап береді.
2 минут
X.Hometask.
Write the 5 sentences each pupil about Present Continuous Tense.
Үй тапсырмасын түртіп алады.
3 минут
ХI. Evaluation.
Формативті және жиынтық бағалау.
Оқушылар сабақта орындаған тапсырмаларына қарай бағаланады.
2 минут
ХІI.Reflection.
Смайликтер арқылы жаңа сабақ туралы өз пікірлерін білдіреді.
Күні:
Сыныбы 5 Пәні: ағылшын
Пән мұғалімі: Ағылшын тілі пәні мұғалімі Қазмағанбетова Айымгүл
Сабақтың тақырыбы
Step 3. Where’s Great Britain?
Сілтеме
Ағылшын тілі оқулығы-5 сынып. Аяпова Т, Ұқбаев Д. Ағылшын тілі мектепте №3, 2011.
Жалпы мақсаттар
Ұлыбритания туралы ағылшын тілінде айта алуға үйрету. Жаңа мәтінмен жұмыс істей отырып, білімдерін шыңдау. Тілін оқып жатқан мемлекетті құрметтеуге үйрету. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Сөздік қорларын молайту.
Оқыту нәтижесі
Диалогтік оқыту арқылы жаңа сабақты меңгереді.
Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.
Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.
Ұлыбритания туралы ағылшын тілінде мәлімет айта алуға үйренеді.
Тапсырмалар
Үй тапсырмасын сұрау
Фонетикалық жаттығу
Сөздік диктант
Картамен жұмыс
True or False
Джигсо
Сұрақ-жауап
Рефлексия
Сабақ барысы
Уақыты
Мұғалімнің әрекеті
Оқушы әрекеті
2 минут
І.Org. moment- Ұйымдастыру бөлімі
1.оқушылармен амандасу.
2.олардың сабаққа қатысын тексеру.
1.мұғаліммен сәлемдесу
2.сабаққа келмеген оқушыларды атау.
2 минут
ІІ. Dividing into three groups.
Мозаикалармен топқа бөлінеді.
Оқушылар үш топқа бөлінеді.
5 минут
ІІІ. Checking hometask.
Write the 5 sentences each pupil about Present Continuous Tense.
Great Britain is in the Atlantic Ocean. The countries in this part of the world are cold in winter, but Great Britain has a warm climate. Warm ocean water keeps the British Isles warm and green.
There are four countries in Great Britain. Scotland, Wales and England are on one island. Ireland is on another island across the Irish Sea.
When tourists think of England, they think of London. London is a very large city. Tourists see that England is a country of green hills, lakes and small villages.
Scotland is a beautiful country. It has wild rivers, beautiful hills and small mountains.
Wales has a lot of hills and mountains, too. People like to go to Wales to visit the castles, walk in the hills and enjoy the beaches.
Tourists say that Ireland is a wonderful place to visit because life in Ireland is quiet and slow.
Мәтінді оқып, аударады.
3 минут
ҮІІ. Exercise 12. True or False
a)Great Britain is in the Atlantic Ocean.
b)Great Britain has a warm climate. — —
c)This water keeps the British Isles warm. — —
d)There are 3 countries in Great Britain. — —
e)London is a large city. — —
f)Scotland has wild rivers, hills and mountains. — —
g)Life in Ireland isn't quiet and slow. — —
Сөйлемдердің дұрыс, дұрыс еместігін анықтайды.
8 минут
ҮІІІ.Exercise 13. Speak about Kazakhstan. These questions are helpful.
-Where is Kazakhstan?
-Is it in Asia or Europe?
-What’s the capital of Kazakhstan?
-What’s the weather like in Astana?
-Is Almaty a quiet place?
-Is Astana a quiet place?
-Is life slow in Astana?
-Are there any mountains and lakes in Kazakhstan?
Бұл тапсырманы берілген сұрақтардың көмегімен «Джигсо» әдісі арқылы орындайды.
5 минут
IX. Listen and practice.
Asel: It’s hot today! What’s the temperature?
Jennifer:I think It’s almost 90 degrees (F)
Asel:I’m so hot! I’m dying!
Language note!
The USA uses Fahrenheit for temperature.
C F
Hot 30 86
Warm 20 68
Coоl 10 50
Cold 5 41
Freezing 0 32
Тілдерін жаттықтыра отырып, өздері ауа-райына қатысты сөйлемдер құрастырады.
3 минут
Х.Conclusion. Answer the questions.
-Where is the Great Britain?
-Is it in the west of Europe?
-Where is Scotland?
-Where is Wales?
-What city is London?
-Where is Ireland?
Берілген сұрақтарға жауап береді.
2 минут
XІ.Hometask.
Ex:11,12.
Үй тапсырмасын түртіп алады.
3 минут
ХІI. Evaluation.
Формативті және жиынтық бағалау.
Оқушылар сабақта орындаған тапсырмаларына қарай бағаланады.
2 минут
ХІІI.Reflection.
Смайликтер арқылы жаңа сабақ туралы өз пікірлерін білдіреді.
Күні:
Сыныбы 5 Пәні: ағылшын
Пән мұғалімі: Ағылшын тілі пәні мұғалімі Қазмағанбетова Айымгүл
Сабақтың тақырыбы
Step 5. When is your birthday?
Сілтеме
Ағылшын тілі оқулығы-5 сынып. Аяпова Т, Ұқбаев Д.
Жалпы мақсаттар
Реттік сан есімдерді қайталап, естеріне түсіру. Жылдың 4 мезгілін, ай аттарын үйрете отырып, біреудің туған күнін ағылшын тілінде сұрай алуды, өзінің туған күні қашан екенін айта алуды үйрету. Пәнге деген қызығушылықтарын арттыра отырып, сөйлеу тілдерін дамыту. Ойлау қабілеттерін арттыру.
Оқыту нәтижесі
Диалогтік оқыту арқылы жаңа сабақты меңгереді.
Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.
Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.
When is your birthday? сұрағын қоя отырып, оған ағылшын тілінде жауап беруді үйренеді.
Тапсырмалар
Үй тапсырмасын сұрау
Ой-ашар жаттығуы
Сұрақ-жауап
«Жұптық әңгіме» әдісі
Сұрақ-жауап
Рефлексия
Сабақ барысы
Уақыты
Мұғалімнің әрекеті
Оқушы әрекеті
2 минут
І.Org. moment- Ұйымдастыру бөлімі
1.оқушылармен амандасу.
2.олардың сабаққа қатысын тексеру.
1.мұғаліммен сәлемдесу
2.сабаққа келмеген оқушыларды атау.
2 минут
ІІ. Dividing into three groups.
Сандар арқылы топқа бөлінеді.
Оқушылар үш топқа бөлінеді.
5 минут
ІІІ. Checking hometask.
Ex:11,12.
Үй тапсырмасын орындайды.
2 минут
ІY.Warm-up. Ex:1. Listen and read.
We have eyes We have mouth
We can see We can eat
We have ears We have feet
We can hear We can walk
Тыңдап, қайталайды.
3 минут
Ү. New lesson.
Ex:3.
Asel: When is your birthday?
Carol: It's in winter.
Asel: In which month is it?
Carol: It's on 31 of January. And when is yours?
Asel: Mine is on 9 of May.
Carol: What's the date today?
Asel: It's 21 of March.
Carol: Oh, it's my father's birthday on 23 of March.
Диалогты оқып, жаңа тақырыппен танысады.
5 минут
ҮІ. Presentation of the new material.
Заттың немесе заттық ұғымдар мен құбылыстардың санын,мөлшерін,ретін білдіреді.Ағылшын тілінде заттың санын,мөлшерін білдіретін сандар- есептік сан есімдер Cardinal Numerals деп аталады: one, two, three, four.
Заттың ретін немесе орнын білдіретін сандар - реттік сан есімдер Ordinal Numerals деп аталады. first, second, third, fourth
Реттік сан есімдер алғашқы үш санды қоспағанда есептік сандарға th жұрнағын жалғау арқылы жасалады
Fourth
Thirteenth
Twentieth
hundredth
Алғашқы үш реттік сан ережеден тыс жасалады
One-first
Two-second
Three-third
Бұл сандар күрделі реттік сандардың соңында да осылайша оқылады
21-st - twenty -first
32 nd- thirty-second
63 rd - sixty-third
Реттік сан есімдер туралы мағлұматты тыңдап, есте сақтауға тырысады.
3 минут
ҮІІ. Practice.
a)1.What month is it now?
It’s__________ now.
2.What season is it now?
It’s__________ now.
3.What day of the week is it today?
It’s__________ now
4.What date is it today?
It’s__________ now.
b)When is your birthday?
It’s on…………
c)In which month is your birthday?
In…………..
—
Тілдерін жаттықтыра отырып, сұраққа жауап беруге үйренеді.
8 минут
ҮІІІ.Ex:2. «Жұптық әңгіме» әдісі.
1st group:
December the 21st Conti
Winter January the 31st Carol
February the 2nd Omar
2nd group:
March the 28th Mr Evans
Spring April the 4th Victor Sergeev
May the 9th Asel
3rd group:
June the 18th Anna Pavlovna
Summer July the 3rd Jennifer Conti
Autumn September the 5th Bolat Satbaiuly
October the 15th Colin
Үш топтың оқушылары берілген тапсырма бойынша жұптасып сұрақтар құрастырып, оған жауап береді.
3 минут
IX. Listen and sing.
Ten years old today,
Ten years old today.
It’s my birthday,
I am ten years today.
Тілдерін жаттықтыра отырып, өздері ауа-райына қатысты сөйлемдер құрастырады.
5 минут
Х.Conclusion. Answer the questions.
-What month is it after January(February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December)?
It’s………………
-What month is it before January(February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December)?
It’s…………………
Берілген сұрақтарға жауап береді.
2 минут
XІ.Hometask.
Ex:17. Write.
a)the names of the seasons and months;
b)the date of your birthday.
Үй тапсырмасын түртіп алады.
3 минут
ХІI. Evaluation.
Формативті және жиынтық бағалау.
Оқушылар сабақта орындаған тапсырмаларына қарай бағаланады.
2 минут
ХІІI.Reflection.
Смайликтер арқылы жаңа сабақ туралы өз пікірлерін білдіреді.
Күні:
Сыныбы 5 Пәні: ағылшын
Пән мұғалімі: Ағылшын тілі пәні мұғалімі Қазмағанбетова Айымгүл
Сабақтың тақырыбы
Step 1. How do I get there?
Сілтеме
Ағылшын тілі оқулығы-5 сынып. Аяпова Т, Ұқбаев Д.
Жалпы мақсаттар
Бір жерге бару үшін немесе біреуді үйге шақырғанда қандай сөз тіркестерін қолдануға болатындығын үйрету. Пәнге деген қызығушылықтарын арттыру. Адамгершілікке тәрбиелеу. Оқушының талдау қабілетін дамыту.
Оқыту нәтижесі
Диалогтік оқыту арқылы жаңа сабақты меңгереді.
Жаңа сөздерді есте сақтағанда олардың ойлау, есте сақтау қабілеті артады. Сөздік қорлары жинақталады.
Қазақ тілімен салыстыра отырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.
When is your birthday? сұрағын қоя отырып, оған ағылшын тілінде жауап беруді үйренеді.
Тапсырмалар
Үй тапсырмасын сұрау
Жаңа сөздермен жұмыс
Суретпен жұмыс
Тілдік ойын
Сұрақ-жауап
Рефлексия
Сабақ барысы
Уақыты
Мұғалімнің әрекеті
Оқушы әрекеті
2 минут
І.Org. moment- Ұйымдастыру бөлімі
1.оқушылармен амандасу.
2.олардың сабаққа қатысын тексеру.
1.мұғаліммен сәлемдесу
2.сабаққа келмеген оқушыларды атау.
2 минут
ІІ. Dividing into three groups.
Сандар арқылы топқа бөлінеді.
Оқушылар үш топқа бөлінеді.
5 минут
ІІІ. Checking hometask.
Ex:17. Write.
a)the names of the seasons and months;
b)the date of your birthday.
Үй тапсырмасын орындайды.
3 минут
ІҮ. New words.
Turn-бұрылу
Go-бару
Strait-тіке, тура
Sheet-парақ
Bowl-тостаған
Jar-банка, кувшин
Жаңа сөздермен танысып, есте сақтауға тырысады.
5 минут
Ү. Ex:2. Look at the pictures, point and say. Point it out.
Word box.
A room a sofa a sheet a bed
A living room. a chair a book a plate
A bedroom an armchair a dresser a bowl
A window a table a mirrow a jar
A wall a carpet a pillow an alarm clock
Example: There is a bed in the bedroom. There is an armchair in the bedroom.There is a window, a chair.
Суреттерге қарап,
берілген заттардың қай жерде, қай бөлмеде тұрғандығын ағылшын тілінде айтып береді.
3 минут
ҮІ. Exercise 3 Listen and practice.
I’ve got to study.
I’ve got to eat.
I’ve got to tidy my room.
I’ve got to do shopping.
I’ve got to work in the garden.
—
Оқи отырып, тілдерін жаттықтырады.
5 минут
ҮІІ.Ex:4.Language game: Human Robot. Direct pupils around the classroom.
Turn left.
Go straight.
Stop.
Turn right.
Сынып болып берілген тапсырманы орындайды.
5 минут
ҮІІІ. Talk to their classmates.
-What have you got to do every day?
-I’ve got…………….
1st group: sleep,study, eat.
2nd group: tidy, clean, help.
3rd group: drink, go to, learn
Үш топтың оқушылары берілген сөздерден сөйлем жасай отырып, сұраққа жауап береді.
3 минут
IX.Listen and read.
Jennifer:Come to my house after school.
Asel:I can’t. I’ve got to study.
Jennifer:You can study at my house.
Asel:Where do you live?
Jennifer:We live at 20 Adams.
Asel:How do I get there from school?
Jennifer:Go to straight on Main street. Go two blocks. Turn left on Washington. Right on Adams. Our house is on the right. It’s not the left.
Диалогты оқып, аударады.
5 минут
Х.Conclusion. Answer the questions.
Ex:12.
-How do I get from……….to…………..?
Берілген сұраққа жауап береді.
2 минут
XІ.Hometask.
Ex:11,13.
Үй тапсырмасын түртіп алады.
3 минут
ХІI. Evaluation.
Формативті және жиынтық бағалау.
Оқушылар сабақта орындаған тапсырмаларына қарай бағаланады.
2 минут
ХІІI.Reflection.
Смайликтер арқылы жаңа сабақ туралы өз пікірлерін білдіреді.
