11. Оқушылардың өз бетінше атқаратын жұмысы: 30 мин (33,5%)
1. Тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру, талқылау
2. Тақырып бойынша макро және микро препараттармен жұмыс істеу
Макропрепарат:
А) «Крупозды пневмония» макропрепараттың сипаттамасын жазу.
Б) «жүрек фибринозды перикардиті» макропрепараттың сипаттамасын жазу.
Микропрепарат:
А) «Крупозды пневмония» препартаттың микроскопиялық зерттеуі
Б) «Перикардтың фибринозды қабынуы». препартаттың микроскопиялық зерттеуі
3. Микро – препараттардың суретін сурет дәптерге салып, талқылау
12. Жаңа тақырыпты бекіту: 10 мин (10,5%)
Оқушының жаңа тақырыпты меңгеру дәрежесін ауызша сұрау арқылы бағалау.
Сұрақтар. 1. Аллергия дегеніміз не?
2. Аллергияның даму себептері мен механизмдері.
3. Аллерген дегеніміз не?
4. Анафилаксия дегеніміз не? Анықтамасын беріңіз.
5. Атония дегеніміз не? Анықтамасын беріңіз
6. Аллергиялық реакциялардың нәтижелері.
13. Сабақты қорытындылау: 2 мин (2%)
Әр оқушы тапсырманы орындау барысындағы теориялық сұрақтарға берген жауаптарына, орындаған тапсырмалардың нәтижесіне, белсенділігіне сәйкес бағаланады.
14. Үйге тапсырма беру: 2 мин (2%)
Оқушыларды келесі тақырыпқа өз бетінше дайындалуға ынталандыру, бағыт – бағдар беру. Қолданылатын әдебиеттер мен таныстыру.
№ 15
1. Сабақтың тақырыбы: Қабыну. Қабыну түрлері.Экссудативті қабыну. Пролиферативті қабыну. 2. Сағат саны: 90 мин.
3. Сабақ түрі: Тәжірибелік.
4.Сабақтың мақсаты:
оқыту: Қабынудың анықтамасын беру. Даму механизмдерін, негізгі себептерін ашу, қабынудың жіктемесі.
тәрбиелік: Оқушылардың патриоттық сезімін ояту, адамгершілікке және
олардың сыртқы көрінісі (халат пен колпак) талапқа сай болуы тиіс
дамыту: Оқушылардың жан – жақты ойлану қабілетінің ой - өрісін дамыту,
сабақта алған білімін клиникалық жағдайлармен ұштастыра білуді үйрету.
Инновациялық технологияларды қолдана білуді үйрету.
