Сабақтың тақырыбы: Зейтін Ақышев. Жаяу Мұса Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 109,29 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы
- 3. Тәрбиелік
- Әдісі
- Жаңа материал бойынша жұмыс
- 2 бағыт 4 бағыт
- Жазушының тілі
- 3. Жаңа материалды бекіту
- 5. Бағалау 6. Үйге тапсырма
| Ана тілінде әдеби қабілетті оқушыларды жетілдіруге бағытталған сабақ үлгісі
Бастауыш сынып мұғалімі: Сасбаева Құндыз Р Зейтін Ақышев «Жаяу Мұса» Ана тілі 4-сынып
Сабақтың тақырыбы: Зейтін Ақышев. Жаяу Мұса Сабақтың мақсаты 1. Әңгіменің тақырыбын ашу, жазушының негізгі айтайын деген ойын аңғарту. 2. Дамытушылық: Әр түрлі сұрақтар – тапсырмаларды орындату арқылы ойлау қабілеттерін, сөйлеу дағдыларын, ой өрістерін, констуркциялық жобаны талқылау арқылы шығармашылық қабілетін ашу. 3. Тәрбиелік: Шығарма кейіпкерлері арқылы адами қасиеттерге баулу, өнерді сүюге, бағалауға тәрбиелеу Көрнекіліктер: автордың, Шоқанның, Мұсаның портреттері, деңгейлік тапсырмалар Әдісі: Конструкторлық жобалау технологиясы /Қ. Бітібаева / ұжымдық, топтық, жеке Сабақ барысы Ұйымдастыру Амандасу, назарларын сабаққа аудару Жаңа материал бойынша жұмыс Кіріспе: Үнтаспадан Жаяу Мұсаның бір әнін тыңдау а/ Біз не тыңдадық? б/ Бұл кімнің әні? в/ Ән туралы не білеміз? Мұғалімнің сөзі: - Балалар, бұл атақты әншіміз Жаяу Мұсаның әні
Бүгінгі сабақта Зейтін Ақышевтың "Жаяу Мұса" әңгімесін оқып танысамыз. Оқулықпен жұмыс Шығарманы тізбектей оқып шығу Шығарма кім туралы? Талдау жұмысы: конструкторлық жобаны оқушыларға таратып беру Автор туралы мәлімет
Тәтімбет Құнанбай
Негізгі кейіпкерлер Шоқан Мұса
1 бағыт  Қолы ашық, жомарт
Адамгершілігі мол Білімді
Білім
Әнді, өнерді сүю Мақал– мәтелдер Тұрмыс кемшілігі Тұрақты сөз тіркестері
Негізгі тақырыбы мен идеясы 3 бағыт 5 бағыт №1 бағыт бойынша алдын – ала берген тапсырмалар бойынша реферат қорғау Көмек – нұсқау
а/ Құнанбай кім? б/ Қазақ тарихындағы орны? в/ Құнанбай туралы білудің маңызы бар ма? Мұса Байжанов а/ өмірі б/ өнері
в/ Мұса Байжановты қандай тарихи тұлғалармен қатар қояр едің? Тәтімбет а/ Тәтімбет кім? б/ Қанда күйлерін білесің? в/ Сыныпта күй орындайтын оқушы бар ма? Болса қандай үміт күтесің? 4. "Менің Шоқаным" эссе 5. Зейтін Ақышев туралы деректеме
Тапсырма: Көмек – нұсқау Шоқанның инабаттылығын, адамгершілігін, қолы ашық жомарттылығын көрсететін тұстарды мәтіннен тауып оқы. Өзің қандай қасиеттерін қосар едің? №3 бағыт бойынша Басқа тілден енген сөздерді теріп жазып түсініктеме бер
Көмек – нұсқау Мәтіндегі мақал – мәтелді тауып, мағынасын жаз
Көмек – нұсқау Тұрақты сөз тіркестерін тауып, мағынасын жаз
Көмек – нұсқау Әңгімеден Мұса Шормановтың қонақтарға арнап сойған жылқысының сипатын жаз, өзің басқаша қалай суреттер едің?
№4 бағыт бойынша Көмек – нұсқау Мұса Байжановтың бойындағы өнер туралы айтылытын диологты тауып, рольге бөліп оқыңдар. Мұсаның өнерін тамашалауға қай кезде мүмкіндік туды? Қандай ұлттық салт – дәстүр туралы айтылған? Тағы қандай дәстүрлерді білесің? Көмек – нұсқау Шығармадан қонақтардың Мұса өнеріне сүйсінгендері айтылған жолды және Тәтімбеттің берген батасын оқыңдар. Өзің қандай бата беріп, тілек айтар едің? Көмек – нұсқау Мәтінді пайдаланып Мұсаның портретін жаса
5. Көмек - нұсқау Шоқан мен Мұса бейнесін салыстыр.   
№5 бағыт бойынша №1 тапсырма а/ Тұрмыс кемшілігі, әлеуметтік теңсіздік жайында жазылған тұстарды мәтіннен тауып оқы Өз көзқарасыңды қазіргі заманмен салыстыра отырып дәлелде №2 тапсырма Жазушының осы шығармасын оқудың сен үшін бүгінгі таңда маңызы бар ма? Неге үйретеді? Неге тәрбиелейді деп ойлайсың? 3. Жаңа материалды бекіту Шоқан, Мұса және мен болжам – жоба жасау Жоба - болжам  
4. Қорытынды Тест – интервью таратып беру Тест – интервью
5. Бағалау 6. Үйге тапсырма: Жаяу Мұса әндерін жазып келу. Ой-толғау жазу. жүктеу/скачать 109,29 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
