27
|
4
|
Басқа шаянтәрізділер. Шаянтәрізділердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы
|
1
|
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 27.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
ХIII тарау. Өрмекшітәрізділер класы (4 сағат).
|
|
|
|
|
|
28
|
1
|
Өрмекшітәрізділердің жалпы сипаттамасы және көптүрлілігі. Крест өрмекшісі (немесе кезкелген басқа өрмекші). Сыртқы құрылысы. Тіршілік ортасы, тіршілік ету дағдысы және мінез –құлығы.
|
1
|
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 28.
АВС деңгейлік тапсырма
|
29
|
2
|
Өрмектің құрылысы және оның рөлі. Өрмекшілердің биогеоценоздағы маңызы.
|
1
|
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 29.
АВС деңгейлік тапсырма
|
30
|
3
|
Кенелер. Тіршілік ортасы, паразиттік тіршілік ету дағдысы. Сыртқы құрылысының және мінез-құлығының ерекшеліктері. Кенелердің ауру қоздырғыштарын тасымалдауы. Кенелік энцефалит
|
1
|
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 30.
АВС деңгейлік тапсырма
|
31
|
4
|
Кенелерден қорғану шаралары. Кенелердің табиғаттағы және адам өміріндегі рөлі.
|
1
|
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 31.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
ХIV тарау. Бунақденелілер класы (6 сағат).
|
|
|
|
|
|
32
|
1
|
Кластың жалпы сипаттамасы. Бунақденелілердің көптүрлілігі. Бунақденелінің құрылысындағы ерекшеліктері. Қозғалуы. Қоректенуі. Тыныс алуы. Бунақденелілерді қолға үйрету, мысалы тұт және емен жібек көбелектері.
|
1
|
|
№ 4 зертханалық жұмыс.
Бөлме шыбынының сыртқы құрылысы. Жеміс шыбыны дрозофиланың дернәсілін және ересек дарағын қарау.
|
Кестелер,суреттер және слайд.
Микропрепараттар.
|
§ 32.
АВС деңгейлік тапсырма
|
33
|
2
|
Бунақденелілердің көбейуі және дамуы. Даму типтері.
|
1
|
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 33.
АВС деңгейлік тапсырма
|
34
|
4
|
Шала түрленіп дамитын бунақденелілердің аса маңызды отрядтары: Турақанаттылар, Теңқанаттылар және Қандалалар. Толық түрленіп дамитын бунақденелілердің аса маңызды отрядтары: Қабыршаққанаттылар, Инеліктер, Қатқылқанаттылар (Қоңыздар), Қосқанаттылар, Жарғаққанаттылар.
|
1
|
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 34.
АВС деңгейлік тапсырма
|
35
|
5
|
Осы отрядтардың өкілдері ішіндегі орман және ауылшаруашылығы өсімдіктерінің зиянкестері. Бунақденелілер—адам ауруларын тасымалдаушылар. Ауру тасымалдаушылармен күресу.
|
|
|
№ 5 зертханалық жұмыс.
Бау және бақша зиянкестерінің жинақтамасын зерттеп қарау. Зиянды бунақденелілерді зерттеп білу.
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 35.
АВС деңгейлік тапсырма
|
36
|
6
|
Аралар мен құмырсқалар — қоғамдық бунақденелілер. Олардың тіршілігі мен отбасын (семья) құру ерекшеліктері. Мінез-құлықтары. Түйсігі (инстинкт). Аралардың және басқа жарғаққанаттылардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.
|
1
|
|
|
Кестелер,суреттер және слайд
|
§ 36.
АВС деңгейлік тапсырма
|
37
|
7
|
Бунақденелілердің шөпқоректі, жыртқыш, паразиттік және аса паразиттік өкілдері. Олардың биоценоздық және практикалық маңызы. Зиянкес бунақденелілермен күресудің биологиялық әдісі. Бунақденелілерді қорғау.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 37.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
VII бөлім. Желілілер типі (28 сағат).
|
|
|
|
|
|
|
|
Бассүйексіздер тип тармағы (1 сағат).
|
|
|
|
|
|
38
|
1
|
Желілілер типіне қысқаша сипаттама. Қандауырша - бассүйексіздердің өкілі. Қандауыршаның тіршілік ортасы және құрылысының ерекшеліктері. Табиғаттағы рөлі және практикалық маңызы.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 38.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
ХV тарау. Балықтар класүсті (надкласс) (5 сағат).
|
|
|
|
|
|
39
|
1
|
Балықтарға жалпы сипаттама. Шеміршекті балықтар класы. Сүйекті балықтар класы. Сүйекті балықтардың сыртқы құрылысындағы ерекшеліктер. Сезім мүшелері. Сүйекті балықтың ішкі құрылысы. Торсылдағы және оның маңызы.
|
1
|
|
№ 6 зертханалық жұмыс.
Тірі балықтарды бақылау. Олардың сыртқы құрылысын зерттеу. Қабыршақтары бойынша балықтың жасын анықтау. Балықтың қаңқасын зерттеу. Балықтардың ішкі құрылысын зерттеу.
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 39.
АВС деңгейлік тапсырма
|
40
|
2
|
Балықтардың көбейуі және дамуы. Мінез-құлығының ерекшеліктері. Балықтардың өрістеуі (миграция). Өсімталдығы және ұрпақтарына қамқорлық жасауы. Түйсік, және оның балықтарда байқалуы, популяция туралы түсінік.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 40.
АВС деңгейлік тапсырма псырма
|
41
|
3
|
Шеміршекті балықтар: акулалар және скаттар. Бекіре балықтар, маңызы және оларды қалпына келтіру шаралары. Қостынысты балықтар. Саусаққанатты балықтар, олардың құрылықтық омыртқалы жанауарлардың шығу тегіндегі маңызы.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 41.
АВС деңгейлік тапсырма
|
42
|
4
|
Балықтардың кәсіптік маңызы. Кәсіптік балықтардың негізгі топтары: майшабақтар, сетінектер (трескалар), көзауықтар (камбалалар), тұқы балықтар (карптар) т.б. Балықтар байлығын үнемді пайдалану, оларды қорғау және көбейту.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 42.
АВС деңгейлік тапсырма
|
43
|
5
|
Балық өсіру зауыттары, олардың маңызы. Тоған шаруашылығы. Сазан және оның қолға үйретілген формасы — тұқы балық (карп) және басқа түрлері. Балықтарды жерсіндіру, оның биологиялық және шаруашылықтық негіздемесі. Аквариумдық балықшаруашылығы.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 43.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
ХVI тарау. Қосмекенділер класы (3 сағат).
|
|
|
|
|
|
44
|
1
|
Кластың жалпы сипаттамасы. Бақаның сыртқы және ішкі құрылысы. Оның қосмекенді тіршілігі. Жылдық тіршілік циклы. Қоректенуі. Көбейуі және дамуы. Қосмекенділердің түрөзгерістері, дернәсілдерінің балықтарға ұқсастығы.
|
1
|
|
№ 7 зертханалық жұмыс.
Тірі бақаларды бақылау. Бақаның сыртқы құрылысын зерттеу. Бақаның қаңқасын зерттеу. Даяр ылғал препараттан бақаның ішкі құрылысын зерттеу.
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 44.
АВС деңгейлік тапсырма
|
45
|
2
|
Қосмекенділердің көптүрлілігі. Құйрықты (тритон, саламандра) және құйрықсыз (құрбақа, көл бақасы, шұбар бақа, тоған бақасы) қосмекенділер. Қосмекенділердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Қосмекенділерді қорғау.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 45.
АВС деңгейлік тапсырма
|
46
|
3
|
Өліп біткен қосмекенділер және олардың ертедегі саусаққанатты балықтар.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 46.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
ХVII тарау. Жорғалаушылар класы(4 сағат).
|
|
|
|
|
|
47
|
1
|
Кластың жалпы сипаттамасы. Жорғалаушылардың сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері. Құрлық-ауа тіршілік ортасына бейімділігі, жылдық тіршілік циклы. Қоректенуі және мінез-құлығы. Көбеюі және дамуы.
|
1
|
|
№ 8 зертханалық жұмыс.
Тірі кесірткені (улы емес жыланды және тасбақаны) бақылау. Олардың сыртқы құрылысын зерттеу. Кесіртке мен бақаның қаңқаларын салыстыру.
Топсеруен:
1. Өлкетану мұражайына немесе хайуанаттар бағына бару: «Туған өлке жануарларының әртүрлілігі».
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 47.
АВС деңгейлік тапсырма
|
48
|
2
|
Жыландар, сарыбас жылан, сұр жылан. Жыландар мен кесірткелердің ұқсастығы және айырмашылығы. Жыланның улы аппараты, уының әсері. Жыланның шағуынан қорғану және улы жылан шаққан жағдайда көрсетілетін алғашқы көмек. Жыландардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 48.
АВС деңгейлік тапсырма
|
49
|
3
|
Жорғалаушылардың басқа отрядтары: тасбақалар, қолтырауындар. Жорғалаушылардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Жорғалаушыларды қорғау.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 49.
АВС деңгейлік тапсырма
|
50
|
4
|
Ертедегі жорғалаушылардың алуантүрлілігі. Олардың жойылу себептері. Жорғалаушылардың ертедегі қосмекенділерден пайда болуы.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 50.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
ХVIII тарау. Құстар класы (6 сағат).
|
|
|
|
|
|
51
|
1
|
Класстың жалпы сипаттамасы. Құстардың тіршілік ортасы. Сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері. Ұшуға бейімділігі. Зат алмасу қарқындылығы. Жылықандылығы.
|
1
|
|
№ 9 зертханалық жұмыс.
Құстардың сыртқы құрылысы. Қауырсынды жамылғысы және қауырсындарының әртүрлі типтері. Құстардың қаңқасының құрылысы, құстардың ішкі құрылысы (даяр ылғалды препараттан).
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 51.
АВС деңгейлік тапсырма
|
52
|
2
|
Көбейуі мен дамуы. Ұрпақтарына қамқорлық жасауы. Жылдық тіршілік циклы мен маусымдық құбылыстары. Құстардың қайтуы
|
1
|
|
№ 10 зертханалық жұмыс.
Тауық жұмыртқасының құрылысын зерттеу.
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 52.
АВС деңгейлік тапсырма
|
53
|
3
|
Құстардың ертедегі жорғалаушылардан пайда болуы. Археоптерикс.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 53.
АВС деңгейлік тапсырма
|
54
|
4
|
Құстардың көптүрлілігі. Түйеқұстар(қыртөссіз құстар).Пингвиндер. Қыртөсті(ұшатын)құстар. Таралуы.Құрылыс ерекшеліктері мен тіршілік орта жағдайларына бейімделуі.Құстардың экологиялық топтары.
|
1
|
|
Топсеруен:
«Орман құстарымен танысу (саябақтың, шағынбақтың, мектеп бағының). Тірі құстарға бақылау жүргізу.
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 54.
АВС деңгейлік тапсырма
|
55
|
5
|
Бунақденелілермен, жануартектес азықтармен қоректенетін құстардың және жыртқыш құстардың пайдасы. Құстарды қорғау және қолға үйрету. Құстардың биогеоценоздағы және адам өміріндегі маңызы. Кәсіптік құстар оларды тиімді пайдалану және қорғау.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 55.
АВС деңгейлік тапсырма
|
56
|
6
|
Үй құстары. Құстардың шығу тегі және аса маңызды қолтұқымдары, оларды адамның пайдалануы.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 56.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
ХIХ тарау. Сүтқоректілер класы, немесе Аңдар(9 сағат).
|
|
|
|
|
|
57
|
1
|
Кластың жалпы сипаттамасы. Сүтқоректілердің тіршілік ортасы. Сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері. Жорғалаушылармен салыстырғанда дене жамылғысының, асқорыту, тыныс алу, қан айналым, зәр шығару, жүйке жүйелерінің, сезім мүшелерінің, мінез-құлығының күрделенуі
|
1
|
|
№ 11 зертханалық жұмыс.
Тірі аңдарды бақылау. Сыртқы құрылысы. Сұтқоректілердің қаңқасының құрылысын зерттеу білу. Даяр ылғал препараттардан ішкі құрылысын зерттеп білу.
Ескерту: зертханалық жұмыстарды орындауға қажетті құрал-жабдықтар болмаған жағдайда оларды көрсетілімдермен немесе электрондық нұсқалармен алмастыруға болады.
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 57.
АВС деңгейлік тапсырма
|
58
|
2
|
Көбейуі және дамуы. Ұрпақтарына қамқорлық жасауы. Жылдық тіршілік циклы және маусымдық құбылыстары.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 58.
АВС деңгейлік тапсырма
|
59
|
3
|
Сүтқоректілердің ертедегі жорғалаушылардан пайда болуы. Сүтқоректілердің көптүрлілігі.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 59.
АВС деңгейлік тапсырма
|
60
|
4
|
Жұмыртқа салушы ілкіаңдар. Қалталы және ұрықжолдасты сүтқоректілер. Биологиялық ерекшеліктері. Таралу аймақтары және алуантүрлілігі.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 60.
АВС деңгейлік тапсырма
|
61
|
5
|
Ұрықжолдастылардың аса маңызды отрядтары. Олардың биологиялық ерекшеліктері. Бунақденеқоректілер, Қолқанаттылар, Кемірушілер, Қоянтәрізділер.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 61.
АВС деңгейлік тапсырма
|
62
|
6
|
Жыртқыштар (ит, мысық, аю, сусар тұқымдастары). Ескекаяқтылар. Китәрізділер. Жұптұяқтылар. Тақтұяқтылар. Тұмсықтылар. Приматтар.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 62.
АВС деңгейлік тапсырма
|
63
|
7
|
Сүтқоректілердің негізгі экологиялық топтары: ормандардың, ашық кеңістіктердің (даланың), су қоймалары мен олардың жағалауларының сүтқоректілері. Топырақ астында мекендейтін сүтқоректілер.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 63.
АВС деңгейлік тапсырма
|
64
|
8
|
Қолға үйретілген аңдар. Қолтұқымдарының әртүрлілігі және оларды адамның пайдалануы. Жабайы ата-тектерден шығуы.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 64.
АВС деңгейлік тапсырма
|
65
|
9
|
Сүтқоректілердің маңызы. Олардың табиғаттағы және антропогендік ландшафттардағы сан мөлшерінің реттелуі. Кәсіпшілік және кәсіптік аңдар. Аңдарды жерсіндіру және қайта көшіру. Сүтқоректілерді тиімді пайдалану және қорғау.
VIII бөлім. Жерде жануарлар дүниесiнiң дамуы (1 сағат).
|
1
|
|
Топсеруен:
3. Өлкетану мұражайына немесе хайуанаттар бағына: «Үй және жабайы жануарлар».
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 65.
АВС деңгейлік тапсырма
|
66
|
1
|
Жануарлар дүниесінің тарихи дамуы. Жерде жануарлар дүниесі тарихи дамуының дәлелдемелері. Эволюция туралы түсінік. Жануарлар дүниесінің алуантүрлілігі тірі табиғат эволюциясының нәтижесі екендігі.
|
1
|
|
|
Слайдтар, электрондыоқулық
|
§ 66.
АВС деңгейлік тапсырма
|
|
|
IX бөлім. Табиғи бiрлестiктер (1 сағат).
|
|
|
|
|
|
67
|
1
|
Табиғи және мәдени организмдер. Жануарлардың табиғи бірлестіктердегі орны және рөлі. Биогеоценоздар және экожүйелер туралы түсінік. Табиғи бірлестіктердегі трофикалық байланыстар. Қоректік тізбектер
|
1
|
|
Топсеруен:
4. «Табиғи бірлестіктердегі көктемгі тіршілік».
5. «Сулы ортаның табиғи бірлестіктеріндегі көктемгі құбылыстар».
|
Тірі табиғат аясы.
|
§ 67.
АВС деңгейлік тапсырма
|
68
|
2
|
Жануарлар дүниесі организмдердің, популяциялар мен түрлердің және бірлестіктердің көптүрлілігінің көрінісі. Тірі табиғаттың құрылым деңгейлері. Жануарларды қорғау және олардың көптүрлілігін сақтауда.
|
1
|
|
|
|
§ 68
АВС деңгейлік тапсырма
|
