Жабык тұкымды өсімдіктердің косарланып ұрыктануы: 1 — тұқым бүршігі бар жүгері собығы; 2 — ұрық қапшығының аналық жасушасы; 3, 4 — мейоз нөтижесінде төрт гаплоидті жасушаның тұзілуі; 5 — ұрық қапшығы; А — ұрықтанғаннан кейін ұрық түзетін жұмыртқа жасушасы; Ә — қосылатын екі жасуша; бұлардың ұрықтануынан триплоидті эндосперм түзіледі; 6 — тозаңның аналық жасушасы; 7, 8 — мейоз нәтижесінде төрт гаплоидті тозаңды түйіршіктердің түзілуі; 9 — тозаң түтігі: Б — екі спермий;
В — вегетативтік ядро; 10 — ұрық; 11 — эндосперм.
ІV. Сабақты бекіту
Білім сынайық
Тапсырма 1
Тақырыпта алған білімдерін тиянақтап, митоз бен мейозды салыстырыңдар, кестені толтырыңдар
Салыстыру
|
Ұқсастығы
|
Айырмашылығы
|
Биологиялық маңызы
|
Митоз
|
|
|
|
Мейоз
|
|
|
|
Тапсырма 2
Білім сынайық
Дөңгелекпен бейнеленген гаметалардың ішіне хромосомалардың санын жазыңдар. Әр үрдістің соңында түзілген гаметаларды атаңдар. Зигота қай дөңгелекте бейнеленген?
Тапсырма 3
Суретте өсімдіктердің қосарланып ұрықтануы берілген:
а) суретте қандай үрдістер бейнеленген?
ә) бұл үрдістердің биологиялық рөлін түсіндіріңдер.
Тапсырма 4
Суретте қандай түр бейнеленген және бұл бөлінудің қай түріне жатады?
«Бірлік» тренинг
Шарты: Оқушылар бірлесе отырып мейоздың бөлінуін көрсетеді.
V. Бағалау
І топ.
Аты-жөні
|
Сабаққа қатысы
|
Белсенділігі
|
Тапсырманы орындауы
|
Қорытынды
бағасы
|
Асан
Жандарбек
Айдана
|
|
|
|
|
VІ. Үй тапсырмасы: § 14 39-44 беттер. Топтарға жеке-жеке тапсырмалар.
Достарыңызбен бөлісу: |
