Сабақтың түрі : аралас сабақ Әдісі: жұптық, топтық тапсырмалар, адасқан әріптер
жүктеу/скачать 51,27 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Күтілетін нәтиже
- Әдісі
- Үй тапсырмасын сұрау
- «Адасқан әріптер»
- «Мюнстенберг әдісі»
- Ой толғаныс
- Сабақты бекіту
| Сынып : 6 Пәні:ежелгі қазақстан тарихы
Тақырыбы: Көшпелі мал шаруашылығы- тіршіліктің қайнар көзі. Мақсаты: Көшпелілер өмірі, шаруашылығы, малының түрлері, отырықшылық пен көшпеліліктің айырмашылығы тақырыптарында түсіндіре отырып, шаруашылыққа бейім, еңбекқұмар азамат тәрбиелеу. Күтілетін нәтиже: Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру. Сабақтың түрі : аралас сабақ Әдісі: жұптық , топтық тапсырмалар, адасқан әріптер, Көрнекілік тірек-сызба, интер. Тақта, үлестірме парақтар, стикер Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: А)амандасу, Ә)түгендеу Б) назарын сабаққа аудару ІІ. Үй тапсырмасын сұрау . жұптық тапсырмалар (тарихи диктант, сұрақ –жауап, сәйкесін тап) Сызбаны толтыр  Қола дәуірінің мәдениеттері
Сызбаны толтыр Андонов мәдениетінің таралу аймақтары сызбаны толтыр  Отырықшылар қандай жерді мекендеген
Тарихи диктант Рулық , қауымдық меншіктің орнына біртіндеп......................................келді. Тарихи диктант Қола дәуірінде петроглифтерде................................................................... бейнелеу кең таралған Тарихи диктант Андрондықтардың түсінігінше бүкіл құдайлар аспанда................................... жүреді деп сенген Сәйкесін тап Қ. Сәтбаевтің есебі бойынша Жезқазған :Шығыс Қазақстан Нарым мен Қалба: 1100 тонна қалайы, 100 мың тонна мыс, 1 миллион кен өндірілген Сәйкесін тап. қола дәуірінің кезеңдері Ерте қола Орта қола Кейінгі қола Атасу кезеңі, беғазы – дәндәбай, нұра кезеңі Сұраққа жауап Қола дәуірін зерттеуші кім? Теселі егншілік қалай қалыптасты?
Темір дәуіріне сипаттама Көшпелі мал шаруашылығының пайда болуы Тебіндік жайлым «Адасқан әріптер» арқылы тақырыпты ашу Етре реімт әрдініуеігд нақзасқта кліешөп алм рашшыуаығыл рітшікіңітл йақран өзкі Ой шақыру . Тарихи кезеңдер нешеге бөлінді Тас дәуірі, қола дәуірі, темір дәуірі Ерет темір дәуірі (Б.з.б. VІІІғ-б.з VІғ) Алдыңғы ерте темір дәуірі Кейінгі ерте темір дәуірі (Б.з.б. VІІІғ-ІІІ ғ) (Б.з.б. ІІІғ- б.з VІғ) Рулар
Тайпалақ одақтар Көшпелі мал шаруашылығы Себептері Табиғатта құрғақшылық бел алып, жауын-шашын азайды. Егіншілікпен шұғылдану қиындады Ат әбзелдерін жетілдіру жылқының көлік ретінде пайдалануға мүмкіндік берді Мал басының көбеюі жаңа жайлымдарды қажет етті «Мюнстенберг әдісі» Раппевқола,пшгкпертетатмтемірарпадәуіріарпкиадамдарыенкаитабиғаттыңдпсдайынкнамөніміноеорпрьпайдаланғанкшпасаңшытерімшілергперп сияқтыпаемес, сендігіпмсяжердещүммяөнімділгамсиөздеріщшкпрсөндірді. Қола ,ерте темір дәуірі адамдары табиғаттың дайын өнімін пайдаланған аңшы-терімшілер сияқты емес, ендігі жерде өнімді өздері өндірді.
Жұмбақтың шешімін табайық Ірі менің сүйегім, Ойсылқара ..................(түйемін) Ежелден –ақ ел білген Күш-қуатқа иемін. Ел ауызынан түспеген, «Зеңгі баба-құт» деген Балалар тез өсін деп, Шелек-шелек сүт берем (сиыр) Қамбар ата.....(жылқымын) Шөптің жимін түр-түрін Дертке дауа қымызым, Берік арқан-қыл, түгім Талайлар-ақ дөй деген Біздер жайлы сөйлеген, Момын әрі пайдалы Біз боламыз....(қой) деген. Топтық тапсырма
Бір жұттық бай Бір жаздың күні Мың қыстың асырар күнін Қамын жаздың-ойла қыс, Қамын қыстың-ойла жаз Сабақты бекіту. Бос микрофон Сабқты қорытындылау: «Шабадан, еттартқыш, себет» Бағалау
Үйге тапсырма: 24-25 оқу. 5 тест құрау жүктеу/скачать 51,27 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|