Сабақтың түрі: Аралас. Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгеру
жүктеу/скачать 298,67 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дамытушылық
- Сабақтың түрі
- 5. Жаңа сабақ..
- Музыкалық сауат
- Қорытынды бөлім
- Семантикалық карта толтыру.
| Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: оқушыға күй шешені – Қазанғап Тілепбергенұлының шығармашылығмен таныстыру. Қазақтың күйші – композиторы Қазанғаптың «Қиту-қиту қайт-қайт» күйін үйрету, мазымұнын айтып беру. Дамытушылық: күй өнеріне деген қызығушылығын ояту. Есте сақтау, кітаптан нота тану қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: Эстетеикалық тәрбие беру. Сонымен қатар, күй шығармаларын тыңдай және мазмұнын түсіне білуге тәрбиелеу. Оларды өнерлі болуға, өнерлі адамдарды тани білуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Аралас. Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгеру. Сабақ әдісі: Сұрақ – жауап, ой қозғау. Семантикалық карта толтыру. Сабақ көрнекіліктер: Күйші портреті, тақырыптық суреттер, кестелер мен корточкалық жұмыстар. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Үй жұмысын текскру. А) қол жүгірту мақсатына арналған жаттығулар ойнату. ( ля минор, соль мажор гаммасын ойнату) Құрманғазының күйі «Балбырауын»-ды жатқа ойнату. 4.Тест руно. 1.Ми мажор гаммасында қандай қозғалу белгілері бар? А) фа, до,соль ре диез Б) си бемоль В) белгі жоқ.. 2.Ми мажорға қарама-қарсы қанадай минор тональносі? А) до диез минор Б) ля минор В) си минор 3. «Адай» кімнің күйі? А) Қазанғап Б) Дәулеткерей В) Құрманғазы 4. Форте динамика белгісі қалай естіледі А)орташа Б) Қатты, күшті. В) Ақырын 5.Төкпе қүйі қалай ойналады? (Жауабы-----------------------) 6.Шертпе күй қалай ойналады? (Жауабы---------------------------------------)
1.«Күй шешені Қазанғап» Күйшінің өмірбаянымен танысу.(трек сызба ,портрет арқылы жұмыс) 2.Оқулықпен жұмыс. «Қиту-қиту қайи- қайт» күйін үйрену. а)Шығарманың өлшемін анықтау.(7/8) б) екпін анықтау( ) в) Бірінші бөлігін нотамен талдап ойнау. Динамикалық белгілеріне көңіл бөлу. Музыкалық сауат: Тартыс дегеніміз не? Тартсы- екі домбыршының бір-бірімен күй жарысы. Күй тартыс – халық арасында кең таралған өнер түрі. Күй тартыстар үлкен мерекелерде, тойларда орындалатын болған. Сондай –ақ атақты күйшілер кездескенде бір-бірімен тәжірибе алмастыру үшін де күй тартысқа түсетін болған.
Қорытынды бөлім 1.Күйші-композитор мен шығармаларын сәйкестендір.
2.Семантикалық карта толтыру.
Үй тапсырмасы: Қазанғаптың «Қиту-қиту қайт» күйінің 1 бөлігін нотамен ойнап келу   жүктеу/скачать 298,67 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|