Сабақтыңтақырыбы Жиындардың бірігуі мен қиылысуы



бет1/3
Дата31.07.2017
өлшемі0,76 Mb.
түріСабақ
  1   2   3
Сабақ жоспары


Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.3C Жиын

Мектеп:

Күні: 21.04.17 Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 Қатысқандар:15

Қатыспағандар:жоқ

Сабақтыңтақырыбы

Жиындардың бірігуі мен қиылысуы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.4.1.2 жиындардың қиылысуы жəне бірігуі анықтамаларын білу;

5.4.1.3 берілген жиындардың қиылысуы мен бірігуін табу, нəтижесін ∪, ∩ символдарын қолданып жазу;



Сабақтың мақсаты

- жиындардың бірігуі мен қиылысуын табу;

- Эйлер-Венн диаграммасын қолдану арқылы жиындар арасындағы қатынастар сипатын бейнелеу;



Бағалау критерийі

Жиындардың қиылысуы мен бірігуін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- Эйлер-Венн диаграммасын есептердің шешімін түсіндіре алады;

- жиындар арасындағы қатынастарды сипаттай алады;

- , , , , , ,  символдарының қолданылуын түсіндіре алады;

- жиынның элементтерін атай алады;

- жиынның суреттеу тәсілі арқылы берілуін сипаттайды;

- қандай да бір жиындардың бірігуі мен қиылысуынан пайда болған жиынның құрамын түсіндіре алады;

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

- жиын, ішкі жиын;

- жиынның элементі;

- тиісті, тиісті емес;

- бос жиын;

- жиындардың қиылысуы, бірігуі;

- Эйлер-Венн дөңгелектері;

- oртақ элемент;

- тең жиындар;

- шектеулі жиындар;

- шектеусіз жиындар
Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер: - А және В жиындарының қиылысуы деп (АВ) …;

- А және В жиындарының бірігуі деп

(А В)…;


Құндылықтарға баулу

Қоғамымыздағыұлттықбірлік, бейбітшілік пен келісім Мәңгілік ел ұлттық идеясын алға ұстай отырып өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарауға баулу

Пəнаралық байланыс

Қазақ тілі, сызу, информатика

Алдыңғыбілім

Ішкі жиын, тең жиын ұғымдары қалыптасады. Алған білім өмірмен байланыстырылады.


Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(10 мин)


1 Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал тудыру:

«Мен елімді сүйемін» тренингін ұйымдастырамын.
Егер сіздің досыңыз болса, көршінің басын сипаңыз;
Егер сіздің үйіңізде мысық болса, өз басыңызды сипаңыз;
Егер сіз, иттерді жақсы көрсеңіз көршіңізді құшақтаңыз;
Егер сіз құстарды жақсы көрсеңіз, қолыңызды созып, құстарша қанат қағыңыз.
Егер сіз өз мектебіңізді жақсы көрсеңіз, аяғыңызды топырлатыңыз;
Егер сіздер Отанымызды жақсы көрсеңіздер, алақандарыңызды соғыңыздар!

Фигуралар арқылы 3 топқа бөлу

Өткен тақырыпқа шолу (Сәйкестендіру әдісі)

1 топ


  1. Жиындар арасына таңбаларын қой. Жиын элементтерін боя.




Каталог: uploads -> doc -> 00e5
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
00e5 -> Сөз мәдениеті жалпы ұлт мә-дениетінің айнасы іспетті. Сондықтан адамдар сөйлеуге аса жауапкершілікпен қараулары керек деп ойлаймын


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет