Сайфуллақызы Бағдагүл, Педагогикалық шеберлік орталығының Алматы қаласындағы филиалының



бет4/5
Дата12.10.2022
өлшемі14,62 Mb.
#152802
1   2   3   4   5
Байланысты:
7 «Бастауыш сынып оқушыларының жаратылыстану-ғылыми сауаттылығын және креативті ойлауын қалыптастыру»

Джонстон үшбұрышы

  • Макроәлем
  • Микроәлем –
  • Символдық әлем –
  • Креативті ойлауды жақсарту тәсілдері
  • Қиял
  • Білуге құмарлық
  • Проблемаларды шешу
  • Инновациялар
  • Ойлау процесі
  • Зерттеу
  • Байланыс орнату
  • Жалпылама немесе айрықша
  • Ауқымды кретативтілік және шағын креативтілік
  •  
  • Ақыл-ой шабуылы әдісі. Бір проблеманы шешуге бірнеше ой.
  • Уолт Диснейдің шығармашылық стратегиясы - Ойшыл, Сыншы және Реалист.
  • Синектика әдісі: тікелей, фантастикалық, жеке.
  • Тікелей балама – білімнің басқа салаларындағы осы мәселелерге қатысты дайын шешімдерді қолданып, оларды кейін бейімдеу.
  • Жеке балама – ойлап табылған объектінің рөліне ену, өз түйсігіне және проблеманы шешу жолдары туралы ойлау ұсынылады.
  • Фантастикалық (ертегідей) балама тапсырмаға фантастикалық құралдар мен кейіпкерлерді енгізуді қарастырады.
  • Фокалды объектілер әдісі
  • Бұл кез келген затты таңдап, өзіміз жетілдіргіміз келетін нысанға олардың белгі- қасиеттерін қосуды қарастырады.
  • «Парис тізімі» әдісі. Жетелеуші сауалдарды қою.
  • Дельфи әдісі – Жаңа идеялар таусылғанша.
  • Жаратылыстану –ғылыми сауаттылықты және креативті ойлауды қалыптастыру және дамыту тетіктері


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет